拓展安全教育新思路创建针对性教育新模式

崔家沟煤矿把安全教育培训工作当作各项工作的首要基础工作来抓,坚持"管理、装备、培训"并重的安全教育培训原则,严格落实有关安全培训的法律、法规和管理制度.文章论述了安全生产中存在的突出问题及针对性教育教育的必要性,针对性教育的特点,真对性教育的组织实施方案,开展针对性教育的效果评价等要素.旨在从源头上遏制"三违",消除隐患,避免事故发生.     

度量教育公平的利器——教育基尼系数应用初探

当今社会飞速发展,物质财富不断增长,人民生活水平也日益提高,然而公平问题随之突显.摆在我们面前的一个难题就是如何把社会财富这块大"蛋糕"既能做大又能分好.中国古代圣人孔子曾说:"不患寡而患不均",可见效率和公平早已是亘古不变的话题.公平涉及社会的方方面面,其中教育公平更是关系到人才大计、国家未来.     

深入推进法制宣传教育工作

法制宣传教育是依法行政的重要环节和基础性工作.在"四五"普法圆满结束、"五五"普法即将展开的时候,总结经验,查找不足,以达到再接再厉,努力把法制宣传教育工作提高到一个新水平.     

创业教育是高校教育的新举措

大学毕业生就业难是近年来社会各界广泛关注的话题,特别是高职高专毕业生面临着较为严峻的挑战.在严峻的挑战下,以院校特色为基点,创想新思路寻找更加合理、有效的教学结构,为学生创建更加良性、互动的学习机制,做好"就业与创业"阶梯式教育尤显重要.     

以包容理念促进教育发展

从"包容发展"到"包容教育",是对包容发展概念的细化和具体化,意在在教育领域倡导一种"机会均等"、"普惠"的理念,让每一个在其中的人都获益.实施包容教育,必须依靠办学者和教育者转变观念,依靠社会形成共识.     

论教育语言的特性

语言是老师进行教育学生知识和道德的主要手段.老师应该具备根据学生群体或个体进行教育的需要,选择暗示、激励、表扬、批评等谈话技巧,从而使语言富有艺术性、教育性、针对性、启发性,能以理服人,以情感人.本文从"教书"和"育入"两个角度探讨了教育语言的特殊性和具体的运用方法.     

企业创新与创造教育

创新的基础是创造教育 创造教育是国际潮流.知识创新、技术创新活动来源于具有创新(创造)能力的创造性人才,而创造型人才需要通过创造教育来培养.因此,联合国教科文组织的多次报告都一再强调:"明天的世界教育"应当"解放人民的才能,挖掘他们的创造力"(<学会生存>);"教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜能都能结出丰硕的果实"(<教育--财富蕴藏其中>).国际教育界已把21世纪作为创造教育世纪,实施创造教育已成为国际教育改革的方向.美国制定了"培养21世纪美国人"的计划;日本提出了"培养世界通用的21世纪日本人"的目标;欧盟1999年发表的<2000年议事日程>明确要求:"将知识化放在最优先地位."各发达国家在高度重视国内人才培养的同时,积极制定有关政策,在全球范围内争夺人才.     

中部地区工业化进程与高等职业教育

2005年3月,国务院总理温家宝在<政府工作报告>中明确提出了"中部地区崛起"的战略构想,在中部六省各行各业产生了极大的反响.综观中部地区与沿海地区的差距,主要是工业发展水平上.工业负有改造经济的使命,工业化是推动区域经济增长和社会进步的主要动力,在经济发展中起着"龙头"作用.它为整个国民经济提供先进的装备和原材料,是GDP增长的重要推动力.中部六省正处于工业化初期阶段向中期阶段加速推进时期,加快推进工业化进程是实现"中部崛起"的必然选择.     

QC教育--四个结合

教育,是QC活动的源头问题.教育得好坏直接关系到QC活动质量的高低.在国际上,一代质量宗师石川馨的名言--"质量管理始于教育,终于教育"是质量管理界的共识.在南京供电公司,"以人为本"的思维哲学决定了该公司从源头上抓质量管理--注重培训、侧重教育的观念与国际共识同步.     

对"90后"的马克思主义教育探讨

马克思主义是我国社会主义现代化建设的主导文化和主导价值观.应该做好继承、发扬和运用马克思主义世界观、方法论坚持共同理想.但随着社会的发展,"90后"的出现却给这一工作带来了新问题.主要论述的是对"90后"的马克思主义教育问题,主要从"90后"的具有的特点、对"90后"进行马克思教育的必要性以及在新形势下对"90后"进行马克思主史教育的有利的因素,面临的新困难,进行的适当年龄、方法的转变的问题.     

现代企业质量教育方式及其特点

质量教育是全面质量管理工作的基础工作之一,是贯彻实施"全员参与"质量管理原则的前提.日本质量管理的成功和经验表明:质量要"始于教育,终于教育".因此,企业越来越重视质量教育工作.     

探寻大学生教育辩证智慧

本论文以事实、案例为基础展开疑难问题的研究分析和反思,以全新视角有创见地挖掘育人的"教育辩证智慧",凝聚思维和智慧,以亲和力走进教育的"田野",以凝聚力走进学生的"心田",在"田野"里催生教育辩证智慧,具有科学性和可参考性的现实价值.     

高校思想政治教育中显性教育与隐性教育相统一策略研究

2019年3月习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话强调,新时代高校思想政治课教学的展开要在中国共产党的领导下做到"八个相统一".在这"八个统一"中,显性教育和隐性教育相统一的教育方法,引起了学界相关学者的高度关注.本文通过阐述显性教育和隐性教育的内涵和特点,分析了高校思想政治教育中显性教育与隐性教育...     

人文视角下的小学数学教育

"数学是思维的体操"这句名言,长期以来影响着数学老师的教学理念.几乎所有的数学老师都认为,数学是培养人的逻辑思维能力的,传统的数学教学模式过分的强调数学的逻辑性,而忽视了"以人为本"的教育,缺乏对学生的人文关怀.本文突破传统数学教学模式,从人文视角下探讨了数学教育,适应新形势课程改革需要和当代小学生身心发展的需要.     

干部受教育群众得实惠

近来,山东省郓城县质监局强化三项服务举措,引导全局党员干部提高群众意识、增强群众观念、增进群众感情,切实为全县人民群众办实事、做好事、解难事,助推党的群众路线教育实践活动深入开展,有效确保干部受教育、群众得实惠. 首先,实施"助企惠民"工程.主要措施包括推行"干部联系企业"制度.每名局领导和业务科室各联系20家企业,截止目前,累计共走访企业410家次,帮助解决实际困难和问题60件(次).     

教育产业化初探

随着众多学校乱收费问题的曝光,794名校长因为乱收费被撤职,"教育产业化"顺其自然成为了众矢之的.日前,教育部表示:"要旗帜鲜明、公开地反对教育产业化,不仅教育部门要反对,各个政府部门都要反对,老百姓要反对,政府官员也要反对,大家共同反对,让它没有市场."教育产业化成了"过街老鼠,人人喊打".那么究竟什么是教育产业化呢?     

儒墨两家教育思想对当代大学生思政教育的启示

儒家和墨家在整个战国时期,都处于"显学"地位.两家都重视教育,而且在教育思想方面都有深刻论述,本文通过对儒家和墨家教育思想进行比较,从教育目的、教育内容和教育方法等方面进行分析,提出两家教育思想对当代大学生思政教育的借鉴意义.     

新时期形势政策教育教学模式探讨

高校形势政策教育是思想政治教育的一项重要内容,分析了形势政策教育的特性及当前的"灌输模式"教学问题后,通过对学生学习心态的分析,对当前流行的"小组合作学习法"的借鉴,提出了"引导模式"教学,并详细介绍和评比了该模式.     

初探构建与高职院校创新创业教育相适应的思想政治教育大平台

面对"大众创业,万众创新"的时代要求,高职院校愈加重视大学生创新创业教育.本文从高职院校创新创业教育面临的机遇出发,分析了高职院校创新创业教育中构建思想政治教育平台的可能性与必要性.     

加强大学生党员思想教育浅谈

"创先争优"在全国掀起了一阵学习热潮,但是大学生党员所表现的积极性并不高,"创先争优"只停留在口号上,失去了它的实际意义。通过组织学生党员探讨研究,从学习"创先争优"的必要性、"创先争优"活动中出现的问题、针对问题应采取的措施三个方面来阐释加强大学生党员思想教育的重要性.