以就业为视角构建高职院校学生就业能力研究

教育部新近公布的数字称:2013年全国高校毕业生达699万人,比2012年增加了19万人,被称为史上最难就业年。难就业,就业难的困境又一次摆在社会面前。高职教育在人才培养上更重视实践动手能力培养,凭借职业特色,在严峻的就业形势下占据了一定的优势,使得多数高职毕业生能够顺利就业,并且受到各行各业的好评。虽然初次就业高职学生有一定的优势存在,但其后续发展也受到了种种制约,离职率、转行率一直高于本科院校毕业生。破解这个难题,就要不断提升高职学生的就业能力,提高就业质量,使高职学生在服务区域经济、促进社会就业、改善民生等方面发挥不可替代的作用,在职场上有一个更广阔的发展舞     

劳务派遣新规下高职路桥专业毕业生就业现状与对策

劳务派遣已成为大学生就业的重要途径。2014年施行的《劳务派遣暂行规定》(简称"劳务派遣新规")明确了劳务派遣用工的范围和比例。路桥建设企业据此依规强制减少派遣用工,对高职路桥专业毕业生就业的影响已经凸显。文章调研高职路桥专业毕业生劳务派遣就业的现状,分析新规对路桥建设企业用工及毕业生就业的影响,提出改进高职院校就业工作的对策建议。     

科技型中小企业财务评价指标体系构建价指标体系构建

一、中西方企业财务评价综述 在英美等西方国家,早期一般通过设置财务指标评价企业经营业绩、财务状况、偿债能力和发展能力等,20世纪20年代末期开始逐步形成的杜邦财务评价指标体系可以作为西方企业财务评价指标体系的典型代表.     

建立和完善会计信息质量评价制度初探

随着社会主义市场经济的建立,会计制度作为市场经济根本性制度的地位日益凸现,会计信息质量越来越受到社会的广泛关注。几年来,国务院和各级财政部门先后实施了以整顿会计秩序,加强会计管理工作,提高会计信息质量为重点的一系列重大举措,如对国有重点企业实行稽查特派员制度、分行业开展会计信息质量抽查公告制度、会计委派代理制度、对经注册会计师审计的企业年度会计报表建立核查制度等。同时,新修订的《会计法》对会计信息质量作出更细致、更严格的规定,对产生虚假会计信息的法律责任作出明确的界定和严厉的惩治。所有这些,充分体现了国…     

高职院校学报特色培育与办刊质量评价

办刊质量的评价方式、评价标准有导向作用,将高职院校学报与其他学术期刊用同一方式同一标准予以评价,不利于这类期刊的特色培育。评判高职院校学报的办刊质量,应主要考察它作用于生产、建设、管理、服务第一线的效能。在现阶段,高职院校学报应注重在整合多方意见基础上的自评,将有利于特色培育的意见转化为办刊资源。发展中的高职院校学报需要社会多方的理解与支持。     

多元视域下高职院校学生学业评价体系构建与实践

<正>新时代、新征程,党的二十大报告中已明确将发展职业教育的重要性和紧迫性提出来,报告中关于职业教育的表述抓住了职业教育发展主要的矛盾。职业教育体系是我国当前教育类型中非常重要的一个部分,高质量发展下的职业教育同时也需要新的改革思路与措施。新时代,大国工匠和高技能人才是人才强国战略的重要组成部分。职业教育的高质量的发展就需要培养高质量的职业技能人才,而学生的学业评价水平是高等职业院校人才培养质量关键环节之一。     

拓宽高职院校毕业生就业渠道的实践与思考——以广州民航职业技术学院机务维修类专业为例

随着我国高职院校在校生规模的不断扩大,在经济新常态下,高职院校毕业生就业形势依然严峻。如何拓宽就业渠道成为当前高职院校就业工作的重要任务。文章以广州民航职业技术学院机务维修类专业为例,分析当前高职院校毕业生就业现状和原因,探讨如何进一步拓宽毕业生就业渠道,以提升高职毕业生就业工作质量。     

“双高计划”下在线开放课程质量评价和提升

“双高计划”的实施促进了在线开放课程的改进。为了提升在线开放课程的质量,采用面向课程改进的评价方法,对在线开放课程的核心质量要素进行了理论分析,并建立了课程质量评价模型。基于课程平台统计的学习数据,从课程目标、学习内容、学习支持、实施效果四个维度量化评价在线开放课程的质量,并研究了在不同维度提升课程质量的策略。课程实施结果表明:创建符合课程教学特性的质量评价模型,并根据质量评价结果及时调整课程教学策略,能有效提升在线开放课程的质量。     

“双循环”视角下中欧班列运行质量评价研究

基于“双循环”视角,以循环规模、循环成本、循环效率、循环安全、循环可持续为准则层构建评价指标体系,运用ANP-CRITIC-GRA方法评价中欧班列运行质量,并提出对策建议。研究结果显示：“双循环”视角下中欧班列运行质量评价依次为中欧班列(成都) 0.865 0,中欧班列(重庆) 0.811 0,中欧班列(西安) 0.713 2,中欧班列(郑州) 0.657 9,中欧班列(乌鲁木齐) 0.591 0,中欧班列(义乌) 0.553 9;中欧班列(成都)循环可持续较好,中欧班列(义乌)循环成本较高,循环安全较差;全程运输风险、覆盖城市、开行列数、货运量、本地货源占比、城市科技创新指数和“一带一路”潜力城市指数是中欧班列发展的主要影响因素;循环可持续、循环规模和循环安全对中欧班列运行质量影响较大,是未来发展的重点。     

“四到位”提升班组管理质量

面对民用航空事业高速发展、航班飞行量与日俱增以及厄尔尼诺等极端天气频发的挑战,基层台站班组的飞行安全保障压力和安全工作风险持续增大。特别是由于人员思想认识不足、规章制度不健全、现场执行不力、人员业务水平参差不齐以及复杂天气难以快速响应等问题,都可能造成保障工作的"错忘漏",甚至导致航空不安全事件或事故征候的发生。     

基于熵权法的创新创业质量评价

一、引言: 新冠病毒疫情还在不断蔓延,全球经济遭受了严重的打击.在此背景下,近几年我国大力倡导创新创业,引导知识青年,特别是高校毕业生投身创新创业,不仅解决自身就业问题,还能部分解决他人的就业问题.创新创业一直是学者关注的热点,研究能源动力类大学生创新创业教育实践体系构建问题,提出了一些创新创业的政策、引导等建议;以手...     

高职院校“概论”课教学中的问题及应对措施

高职院校概论课教学中存在着学时相对不足、教学总体水平差强人意、学生不主动学、评价方式不合理等问题。产生问题的主要原因有高职院校课程设置指导思想的偏差、思政课程设置的缺陷、错误的学习观对学生的影响、任课教师的专业基础不够全面。可采取的应对措施包括制定适合高职院校的教学体系、补充相关的历史资料、注重学生理想信念的提升、完善考核方式等。     

论高职院校学报责任编辑在“三审”中的地位与作用

三审制非三个审次,而是三个审稿阶段,本文基于此认识,分析高职院校学报责任编辑在三个审稿阶段的特定地位与应有作用。对来稿内容质量的评价是责任编辑初审的重点;选准复审专家,分析并科学采纳专家意见,是复审质量的重要保障;提交完整的稿件信息,是终审的重要依据。     

以高职院校科研为支点构建“两型社会”技术试验基地

把高新技术转化、推广并应用于资源节约和环境友好的社会建设中来,使其形成现实生产力,是"两型社会"建设重大课题之一。以高职院校科研工作为应用技术研发支点,构建一个技术创新与成果转化的技术试验基地能适应"两型社会"建设的发展需要。湖北省人民政府与教育部关于共建武汉城市圈教育综合改革国家试验区协议的正式签署,以及湖北高职教育的蓬勃发展,为这一需求提供了政策支持和现实条件。     

台湾“卓越计划”与大陆“质量工程”在高职院校的实践

上世纪80年代,台湾先于大陆进入经济快速增长和转型升级时期,为保证经济发展对技术应用型人才的需求,应对高等教育大众化发展对高等教育质量的需求,台湾实施了一系列旨在提升高等技职院校教学质量的政策。到2004年,更是加大对高等技职教育的投入并实施了"奖励大学教学卓越计划"。大陆于2007年启动的"高等学校本科生教学质量与教学改革工程"与台湾"卓越计划"启动的背景和意图有相似之处。由于台湾与大陆经济社会的发展状况不同,教育管理体制不同,因此,两者在实施过程中也表现出某些差异。文章从政策出台背景、建设目标、建设项目、管理机制和绩效考核、成果形式等几方面对比分析其异同。     

高职汽车技术服务与营销专业“2.25+X”人才培养模式构建——以武汉交通职业学院为例

高职汽车技术服务与营销专业普遍存在人才培养模式不适应企业需要的问题。文章以武汉交通职业学院汽车技术服务与营销专业为例,提出高职该专业应构建"技能导向、学做一体、校企联合、培养外包"的"2.25+X"校企合作、工学结合的人才培养模式。经过实践,该模式有利于培养出符合汽车行业需求的高素质技术技能人才。     

坚持问题导向 强化审计质量 为“四个交通”建设提供坚强的审计工作保障

近年来,在交通运输部的大力支持下,我省交通基础设施条件得到大幅改善。为切实当好发展先行官,我们把＂推进法治、维护民生、惩治腐败、防范风险、推动改革、促进发展＂作为审计工作的出发点和落脚点,依法履行审计监督职责,2015年我厅共开展审计项目327项,提出审计建议691条,促进完善规章制度49条,查出问题金额13881.8万元,促进增收节支5550万元。     

基于“平台+模块”课程模式的中高职衔接课程体系构建——以汽车技术服务与营销专业为例

文章对湖北省汽车技术服务与营销专业中高职衔接课程体系现状和毕业生就业现状进行分析,提出根据岗位所需职业技能构建课程体系的思路,以平台+模块课程模式为基础,对汽车技术服务与营销专业中高职衔接课程体系进行构建。