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社区学院发展机制既是社区学院持续健康发展的重要保证,又是提高社区学院社会服务能力和品牌影响力的重要策略。文章梳理了我国社区学院发展现状与问题,围绕建设学习型社会的目标与社区学院发展的定位,基于政府宏观引导、社区具体推动、社会团体积极参与、企业倾力支持和学院自主建设的社区学院发展"五元驱动"思路,从定位、管理、教学等方面设计运行机制和从立法、评估、经费等方面设计保障机制。 相似文献
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文章分析了"金融工程"课程教学过程中存在的问题,比如教学内容单一、编程实现环节重视不够、教学方法缺乏多样性等问题。在学院承担双一流建设背景下,金融工程改革势在必行。文章结合"金融工程"课程的教学实践,以Matlab程序求解可转换债券内在价值为例探讨了案例式教学设计,在培养学生应用金融理论解决实际问题的能力、激发学生的学习兴趣方面取得了良好的教学效果。 相似文献
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浙江经贸职业技术学院应用工程系通过构筑"鱼渔双授"的教育模式,创建在厂校融合式"教学车间"平台上,按照"三环节四阶段"的教学组织形式,创新"工学交替、能力生态"人才培养 相似文献
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近年来,贫困地区教育发展状况的改善成效明显。但是针对"三区三州"等深度贫困地区的教育帮扶措施仍有较大改善空间。基于相关文献提出以"教育帮扶"助力"靠教育扶贫",并设计政策过程视域的教育帮扶分析框架。通过对贵州贫困地区教师、教育管理人员等调研,分析我国教育帮扶领域中的识别、帮扶、监督、考核及问责机制中的困境:受益对象识别不精准,协作式教育帮扶效率不高,监管力量薄弱,考核机制不健全,问责机制失衡。提出教育帮扶的路径优化对策:完善识别机制,明确教育帮扶对象;创新帮扶机制,提高教育扶贫效果;转变考核理念,发挥考核激励作用;创新监管方式,提高监管水平;规范问责过程,树立问责威信。 相似文献
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职业技术学院是我国高校体制改革的产物,填补了我国普通高等教育和中专(职)教育中间段档的空白。由几所中专层次院校合并成立是其中重要形式,但合并后在整合的过程中存在较多的问题,部分院校无法适应高职教育的要求。本文旨在通过对笔者所在学校在人力管理方面存在的种种问题的剖析,为新升格职业技术学院人力资源整合的原则和策略研究提供一些思路。 相似文献
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高职院校创业教育,是我国职业教育的重要组成部分,通过长时间的教育实践和国内外模式的学习,发现高职创业教育普遍存在的问题"创业教育独立于职业教育之外存在,不能与职业教育紧密结合",这种现状在一定程度上制约着我国创业教育的发展。通过长期的一线教育实践结合企业工作实际,在高职院校开展"渗透式"创业教育,在新形势下有利于推进高职院校创业教育的发展。 相似文献
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20世纪六七十年代,加拿大社区学院为满足社会、经济快速发展对各类高技能应用型人才的需要而得到迅速发展。中国高等职业技术学院与加拿大社区学院在层次、类型、目标、课程上有很多相似特征。以加拿大乔治亚学院为例,阐释和分析加拿大社区学院是如何将其教育理念渗透到教育教学改革中的,以供国内高等职业技术学院学习和借鉴,促进我国高等职业教育的发展。 相似文献
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本文以四川信息职业技术学院思政实践服务社团参与问题青少年矫正为例,基于大学生社团对问题青少年矫正的实践研究及积极影响,提出构建"四位一体"的工作体系,即突出教育内容的模块设计、建立教育资源保障体系、加速创新实践平台搭建,强化社会共治支撑,以此提升大学生社团矫正问题青少年工作的针对性和实效性。 相似文献
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本文以广西理工职业技术学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例,探索了"雨课堂"混合教学软件在高职思想政治理论课中的应用与创新问题,总结了实践过程中存在的问题,并提出了相应对策建议。 相似文献
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在中国特色社会主义进入新时代的关键时期,我国社会也正处于改革攻坚期和矛盾多发期,同时"互联网+"的迅猛发展也改变了信息传播模式,给大学生思想政治教育的传统方法手段、思想政治教育队伍建设和网络思政平台建设带来了挑战。因此只有通过构建润物无声的"渗透式"教育模式,加强高校院系党委(总支)副书记队伍建设,建设"行政主导+市场运作"化网络思政新平台,才能有效破解新时代大学生思想政治教育中的难点,切实提升大学生思想政治教育工作的成效。 相似文献
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笔者基于中国城镇化背景,通过设计《关于农村流动人口的社会认同现状调查问卷》,展开问卷调查。利用所获取的资料信息和相关数据,对农村剩余劳动力在转移过程中的就业、收入、子女受教育状况、居住条件和满意度几个方面做了统计研究和理论分析,提出新一带农村剩余劳动力在转移中面临"浮萍"困境的新观点,同时给出了改变农民工"浮萍"命运的建议。本文理论联系实际,对解决我国城镇化过程中所遇问题有很好的借鉴意义。 相似文献