浅谈"模拟公司"情景教学法在商务英语写作课程中的应用

本文主要探讨情景教学法在高校商务英语写作课程中的应用.教师根据商务公司的实际案例,设计生动有趣的实际场景,鼓励学生组建自己的公司,并在"模拟公司"中开展各项办公活动和商务活动.实践证明,该教学模式有利于激发学生的学习热情,培养学生的交际能力,提高学生的综合素质.     

基于应用型人才培养的《报关实务》课程改革

从培养应用型的人才为出发，结合课程特点．通过深入企业调研，理论联系实际，对《报关实务》课程进行改革。提出设立公司为主线的专题引导．帮助学生梳理报关实务的内容，利用所学知识到实际工作中．提高学生学习报关的兴趣，理论与实践相结合．培养零距离就业的学生。     

大学生“被就业”的元凶何在？

学生毕业季来临，多家网络论坛近期频现高校毕业生“被就业”问题的曝光帖。发帖网民多称，自己所在的高校为“刷高”就业率，无论是否实际就业都要求学生尽快寻找公司签订三方就业协议，并要求“先签就业协议，再拿毕业证书”，否则就不予毕业。（新华网6月8日）     

实际控制人超额委派董事的治理效应——基于审计收费视角

实际控制人超额占有上市公司董事会成员席位引起了各界的广泛关注。本文从审计收费角度，考察实际控制人超额委派董事的治理效应。以2015～2019年我国A股上市公司为研究样本，研究发现，实际控制人超额委派董事显著降低了公司审计费用，这一影响在国有企业、聘请规模较小会计师事务所审计的公司中表现得更为明显。进一步研究发现：会计信息质量是实际控制人超额委派董事影响审计费用的重要渠道；实际控制人超额委派董事显著降低了第一类代理成本，但对第二类代理成本无显著影响；实际控制人超额委派董事对审计收费的影响在管理层持股比例较低的公司中更显著。上述结论表明实际控制人通过超额占有董事会成员席位获得超额控制权，对公司管理层发挥了积极的监督作用。     

价值链理论在战略性新兴产业营销策划中的运用——以A数控公司为例

本文结合A知名数控公司的营销现状，进行SWOT分析，根据价值链理论，结合公司实际，对该公司营销策划提出若干的建议，以期提升公司的营销能力。     

河南和信HR管理的问题及对策

本文通过对河南和信公司HR管理目前的现状分析，指出公司发展壮大过程中在人力资源管理如绩效、薪酬等方面存在的问题，并结合公司实际提出了对策。     

多花六元三 换来心平安

多花六元三换来心平安山西省电建二公司审计科王思汉（一）去年年初，我们在审计某公司承建的神头电厂输煤电气工程时，发现其预算耗用电缆总金额比实际由我公司调拨电缆总金额相差８０万元。按合同规定，电缆应由我公司负责供货，公司实际调拨电线比预算用量少近８０万元...     

地市供电公司内部人力资源市场建设

地市供电公司内部在进行人力资源市场建立的时候，要做到先知人、后知事，具体的来说，地市供电公司要找对人才帮助公司解决实际的困难。因此，一个地市供电公司的人力资源市场的建设水平将关系到一个公司的发展前景。在本文中，笔者将从目前地市供电公司在人力资源市场建设存在的问题入手，提出一些关于提高地市供电公司在人力资源市场建设方面的建议。     

独立董事治理对企业财务风险的影响

<正>企业要从独立董事的特点出发，结合公司的实际情况，对公司的治理方案进行规范处理，从而有效地减少公司的财务风险，提高公司的价值。首先，公司要根据自己的实际情况合理地配置公司的董事会规模，使公司的管理成本得到有效控制，从而确保独立董事能够尽职尽责地完成自身的工作职责。其次，在领导权力结构方面，公司应该采用权责分离制，即董事长不能兼任总经理，以确保董事长与总经理具有各自的职责，提高董事会的决策能力以及决策效率。最后，要合理设定董事的报酬标准，充分发挥其对员工的激励作用，提升员工的工作积极性，增强员工的专业使命感，以促进公司的可持续性发展。     

公司利益第一，股东利益第二

公司与公司股东的利益是一致的吗？其实，二者看似有相同的利益，但当公司实际运作起来后，人们会发现，有时候股东利益与公司利益是冲突的。甚至个别股东会为了自身利益，损害公司利益。     

企业家精神融入“公司经营模拟”课程教学探究

“公司经营模拟”课程教学不但要培养学生具备扎实的企业经营专业知识，而且要培养学生具备企业家精神，只有这样才能让学生在日后的就业创业中更好地承担社会责任。在“公司经营模拟”教学中融入企业家精神，有利于培养学生具备创新、诚信、社会责任、国际视野等方面的能力与素养。将企业家精神和课程教学有效结合，相辅相成，提高课程教学质量，提高学生企业管理思维，激发学生职业热情，从而达到育人目的。     

杨德龙：蓝筹股配置将成今年趋势

新兴产业多数尚没有实际业绩，更稳妥的投资品种是那些传统加新兴的公司。很多公司原先的传统业务就做得很好，再在新兴业务上进行了延伸，这类公司有比较高的安全边际，同时也有较好的成长性。     

中职《数控车工操作实训》教学改革的思考

数控车工操作实训是我校数控技术应用专业的核心课程。本文针对我校学生的实际情况，就如何提高学生职业素养、实践操作能力与数控加工理论，提高学生的学习兴趣，转变学生学习观念，以及达到教学要求及目的等教学效果，促进学生综合素质提高。结合本人在数控车工课程教学改革实际应用过程当中的做法，谈谈几点思考。     

借用他人扫帚 打扫自家厅堂

日本有一家公司，新招聘了三名策划人员，公司打算通过实际考核，从中挑选出一名出任策划部经理。     

乡镇企业公司治理与内部控制制度建设

将公司治理与内部控制有机结合的典范是美国的萨班斯法案，其总的原则是把财务报告可靠性和有关内部控制的责任落实到实际执掌公司权力的关键人物身上，实际是从美国公司的现实情况出发，突破了内部企业治理和内部控制的机械分割，加强董事会和管理层的责任。国内学者注意到了内部控制与公司治理的互动性，比较典型的研究有内部控制与公司治理的关系；     

全面实施预算管理 促进企业降本增效

目前不少企业在推行全面预算管理，在加强成本管理、规范各项财务收支、降本增效方面做了大量的探索和实践。本人也参与了我公司的预算编制工作，现结合我公司的实际情况，具体谈一些体会。     

公司用员工名义购房，所有权归谁所有？

编辑同志：两年前，我所在的公司欲购一栋房屋，由于当时公司对外负有债务，担心受到债权人指责或抵债，遂决定由我（时任综合科科长）出面，以我个人名义购入并办理了房屋所有权登记。同时，公司与我签订了一份内部协议，明确房屋只是由我出面代为购置，实际产权属公司所有。如今因该地段的房屋升值，而《物权法》第十四条规定：“不动产物权的设立、变更、转让和消灭，依照法律规定应当登记的，自记载于不动产登记簿时发生效力。”请问：我能否依据该规定，在还清公司所付款的情况下，实际获得该房屋？     

“模拟公司”教学模式在《外贸跟单》课程中的应用

“外贸跟单”作为国际贸易专业的一门必修课程,针对的是国际贸易工种之一外贸跟单员的而开设的,本文将探索“模拟公司”教学模式在这门课程中的教学应用,以跟单员的工作流程为基础,提供给学生模拟的公司工作环境、可操作的项目任务、完善的技能训练设计,以培养学生适用于实际的外贸跟单工作岗位所需的操作能力。     

会计实践教学创新“三课堂联动模式”研究

会计是一门要求实际动手能力较强的专业学科，本专业的学生不仅要学好理论知识，更要有较强的实际业务处理能力。由于会计岗位的特殊性，一般单位不愿意招刚出校门的学生。由于上述原因，会计专业学生急需解决的问题是一出校门能根据企业实际经济业务，会用学到的知识来解决，进行相应正确的会计处理。为使学生一毕业就能胜任企业的实际工作做账环境，缩小理论与实践的距离，解决学生实际动手做账的能力问题，就需要根据实际工作岗位的需要改革现有的专业基础课及专业核心课程的内容，加大实践教学环节；另要加大实习的力度和广度，以培养学生对实际经济业务的处理能力。根据以上的实际问题提出创新“三课堂联动”的实践教学模式。     

公司估值方法探讨

公司在需要运作大量的资产时，既要买进又要卖出，因而经常会涉及到被买卖对象公司的价值评估问题。资产评估师一般采用将公司资产逐项评价累加的方式来求得公司的价值。这样做实际并不很科学。第一，公司的价值在于盈利能力而不在于资产本身的价值。第二，公司是一个整体，不应当通