浅议中美贸易关系

21世纪的中美关系充满了竞争、斗争与合作.在中美关系仍将维持"斗而不破"局面的情况下,我们需要重新认识两国战略关系,找出主要矛盾和共同利益,寻求各种扩大合作、缩小分歧的机会,以推动两国关系和平、稳定地向前发展,避免破坏性变化.     

中美关系的新动力

当＂美国人过度消费,中国人过度储蓄＂的互补动力日渐衰减之时,将中国的资本与美国的创新能力相结合,或将是维系中美关系的另一法宝     

中美汇战“老调新弹”

在中美就黄海军演的纷争暂告段落之后,人民币汇率问题再度成为中美关系中的热点。虽属中美关系中老生常谈的问题,不过美国国内这次喧嚣又与往年有所不同：首先,各方施压多管齐下。美国政府不仅通过国会这一舞台进行渲染,而且还宣称要到世贸组织申诉,甚至还有人提出要动员贫穷国家共同出面压人民币升值,使中国陷入＂孤家寡人＂的境地。     

观天下

美财政部长：＂警告中国针对外企的反垄断调查＂ 美国财政部长雅各布·卢9月中旬致函中国国务院副总理汪洋。函中警告称：中国针对外国企业的一系列反垄断调查可能会给中美关系带来严重影响。     

财审博览

时事聚焦胡锦涛同奥巴马举行会谈,就中美关系发展进行磋商。国家主席胡锦涛2月19日在白宫同美国总统奥巴马举行会谈。两国元首一致同意,顺应时代潮流,致力于共同努力建设相互尊重、互利共赢的中美合作伙伴关系。两国元首全面规划了发展今后一个时期中美关系的重点方向和深化双方合作重点领域,达成重要共识,取得丰富成果。     

加强与东盟国家科技合作交流为振兴广西经济注动力

广西应立足于自身优势,与东盟各国开展多渠道、多形式合作。在与东盟国家优势领域合作上以＂请进来＂的方式为主,在广西的特色、优势领域的科技合作上要加强＂走出去＂的合作形式。     

聚焦中美贸易摩擦

当今中美贸易摩擦处在高发期,只有从中美关系的大局出发,积极探寻减缓和解决双方摩擦与矛盾的有效途径,方能进一步扩大和强化双方的经济合作。良好的经济合作,不仅有利于中国的和平崛起,也符合中美两国的长远利益。     

聚焦中美贸易摩擦

当今中美贸易摩擦处在高发期,只有从中美关系的大局出发,积极探寻减缓和解决双方摩擦与矛盾的有效途径,方能进一步扩大和强化双方的经济合作。良好的经济合作,不仅有利于中国的和平崛起,也符合中美两国的长远利益。     

“1＋N”多主体合作学院构建的过程分析及保障机制研究

＂1＋N＂多主体的合作学院是一种创新型校企合作办学模式。文章首先分析该模式的内涵,接着通过合作战略、合作内容、选择标准、资源库建立、选择合作企业、洽谈合作事宜、合作学院组建、动态管理等方面分析该办学模式的构建过程。最后,以广州铁路职业技术学院项目建设为例,对＂1＋N＂多主体合作学院保障机制的建立提出一些建设性意见。     

“小脚印”彰显“大境界”

1972年2月,美国总统尼克松访问中国,开始了中美关系的＂破冰之旅＂。其间,访华代表团成员、联合国儿童基金会主席格兰特女士不经意间对中国友人提到她40年前在北京协和医院出生的事,这本是一个微不足道的小细节,协和医院却给了格兰特女士一个意外的惊喜：医务人员很快就从病案室查到了格兰特母亲当年的病历，里面存有她本人详细的出生记录。     

高职校企“双主体”合作育人策略探索

推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展是提高高职教育人才培养质量的有效途径,建立校企＂双主体＂合作育人机制对于当前培养高素质技能型人才具有必要性与紧迫性,校企双方可通过在专业开发与调整、课程体系构建、教学团队培养、实习实训基地建设、项目制教学开展等方面的全方位合作,实现＂双主体＂合作育人。     

校企合作可持续发展的动力探索

打造＂产教融合＂、＂工学结合＂的高职院校是校企合作的重要工作和使命,做校企合作很困难,因为长期以来在行政上学校管不了企业的事,企业也管不了学校的事,企业有利益可图就合作,没有利益可图就没有合作动力,因为企业的使命是生产产品而产生利润,否则企业就不能生存,这就形成了＂校企合作一头热＂的格局,如何使学校和企业这样的双主体产生校企合作的源源动力,可持续的做好校企合作工作是我们应该积极探索的内容。     

声音

＂现实地说,全球经济依赖于良好的中美关系。＂——这是美国财政部长雅各布·卢在美中贸易全国委员会举办的一场活动上所阐述的观点。雅各布·卢认为,尽管两国间存在紧张因素,但美国依旧与中国紧密互动。他表示,在近期与中国官员的谈话中他明确表示美国要求中国停止干预人民币汇率。他说：＂对于中国同行们来说,不再干预并迈向基于市场的汇率,让自身措施更具透明度,这再明白不过了。＂     

高职文秘专业实践教学体系探讨

＂校企合作、工学结合＂存在的问题教育部2006年16号文件强调,高职教育要积极试行订单培养,大力推行校企合作、工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式。然而目前,高职院校文秘专业在＂订单培养、校企合作、工学结合＂的道路上困难重重,阻碍很多。     

后危机时代的中美关系

全球性金融危机和经济衰退使国际形势发生重大变化，加强合作与协调成为国际关系的主导面，但也出现新的矛盾和摩擦。当今世界具有特殊意义的中美关系同样发生了深刻变化。     

声音

“我们需要一个什么样的中美关系？中美应该进行什么样的合作来实现共赢？中美应该怎样携手合作来促进世界和平与发展？这不仅是我们两国人民关注的事，也是国际社会关注的事。” ——“习奥会”时，习近平主席连发三问。     

中美在亚太地区的经济合作与冲突

经济合作问题是中美关系中的一个重要组成部分,同时也是亚太经济能否保持长期发展的重要支柱.因此,中美两国经济合作、经贸交往在双边关系中一直扮演一种积极的角色,起着推动两国关系发展的重要作用,同时也对亚太经济的健康、快速发展起着强有力的推动作用.但是中美经济合作也并不是一帆风顺,经济摩擦始终伴随着中美经贸关系的成长,不过合作仍是中美经贸关系的主题.     

论五年制高职教育人才培养模式选择和构建

五年制高职教育的社会功能、本质特征、培养目标与人才规格的定位,决定了其人才培养模式是＂校企合作、工学结合、双证接轨＂。目前五年制高职教育人才培养模式构建的突破口是企业前置式和全方位地参与人才培养的运行机制建设、健全＂多赢＂校企合作运行协调机制和学校推动＂校企合作＂能力的提升。     

中俄林业经济合作研究

文章通过查阅文献、调取数据等方式,对中俄林业经济的合作进行了初步研究。经研究,得出中俄林业经济合作基础的结论：资源互补为中俄林业经济合作提供动力,中俄两国双边关系是中俄经济合作的政治保障,中俄贸易合作快速发展;并提出发展中俄两国林业经济合作的建议：开展＂三去一补＂和＂三来一补＂的贸易方式,发展租赁贸易,直接进行海外投资,发展多边合作的方式。     

论当前中美关系的特性

2006年4月18日—21日,中国国家主席胡锦涛对美国进行了国事访问。这是定位新时期中美关系大局的关键性访问,是中美关系发展史中的一件大事,对推动中美关系持续、健康、稳定发展意义重大。从美国提出中国应成为“负责任的利益相关者”后,对中美关系特性的应如何定位,已成为国际社会关注的议题。笔者认为,从目前中美关系发展的现状及趋势看,当前的中美关系具有七大特性。