独立学院市场营销专业人才培养模式创新

独立学院作为高校发展的一种补充的形式,目前是提升中国"大众"教育水平的重要途径之一,是我国高等教育办学机制与模式的一项探索和创新.由于市场营销专业相对于其他专业来说,开设的门槛比较低,学生就业前景比较好,在大多数独立学院中,都开设有市场营销专业,因此研究独立学院市场营销专业的人才培养模式,创新专业结构体系,更新和优化课程设置,对提高应用型人才培养质量,建设有特色的独立学院具有重要意义.     

独立学院非会计专业基础会计学课程实践教学的现状及对策

基础会计学课程是独立学院经济管理非会计专业普遍开设的核心基础课程,而课程实践教学存在不足,影响了非会计专业基础会计实践能力的培养。本文从独立学院非会计专业基础会计学课程实践教育重视不够、定位不清;实践教育教材内容设计不合理;课程实践教育条件差;课程实践教育师资队伍水平不高;实践教育缺乏实践体系四个维度展开研究,据此提出改善独立学院非会计专业基础会计学课程实践教育现状的对策。     

非财务会计专业的财会课程开设探讨

本文旨在探讨财务会计知识在非财会专业该如何开设的问题。论文考察分析了现有财务会计学课程开设在非财会专业的不足与缺陷;提出了应根据不同专业的特殊需求,编制适用的不同财会教材,并对财会教师进行通才教育的建议。对弥补财会教育在非财会专业的薄弱之处有一定的借鉴作用。     

独立学院财务管理专业课程体系构建研究

由于我国独立学院财务管理专业开设的时间较短,在其发展的过程中难免会出现一些问题:如教学方法单一、课程体系设置不合理、实践教学环节薄弱等等。本文针对以上问题提出独立学院财务管理专业课程体系设置方案,以促进独立学院财务管理专业在不断完善和发展的基础上适应社会对财务管理专业人才的需求。     

独立学院非会计学专业会计学课程教学有效性的研究

根据教学活动和调查文献资料的结果显示,目前独立学院的非会计专业学生在学习会计学这门课程的时候存在很多的问题。因此,有待急需解决的一个现实问题就是对这些学生实施基础会计教育以达到理想的教学效果。本文从独立学院培养应用型人才的特点出发,旨在探究出一套适合独立学院育人模式的非会计学专业会计学课程的教学模式。     

高校物理教学改革的困境及对策探索

物理课程是高校理工科专业的基础课程,这门课程的开展对于提高学生的思维能力、探索能力以及科学创新能力具有重要意义,直接影响了其他专业课程的学习效果。由此可见,物理课程在高校理工科专业教学中发挥着不可替代的作用,这也决定了推动物理教学改革、提高物理教学质量的必要性。本文以推动高校物理教学改革和提高教学质量为出发点,全面阐述高校物理教学改革面临的困境,对高校物理教学中的改革措施进行了研究与探讨。     

独立学院学术英语课程需求调查分析--以昆明一独立学院为例

本研究基于对学术英语课程调查分析,以问卷方式调查昆明一独立学院大一、大二291名学生对学术英语的需求。研究发现,学生对学术英语有需求,主要目的在于用英语进行其专业学习。独立学院有必要开设学术英语,但要与通用英语相结合。     

独立学院工程造价专业能力培养标准研究与探索

随着建筑业的发展,工程造价专业近几年发展势头强劲,各高校陆续开设了工程造价本科专业,文章考虑独立学院的特殊教学环境,对其工程造价本科专业的能力培养进行了调查和研究,为独立学院工程造价专业的学生培养提出了一些思考和建议。     

独立学院非会计专业《会计学》课程教学改革探析

独立学院的经管类专业基本上都开设了《会计学》课程,会计教学已成为非会计专业教学的重要内容。本文基于独立学院培养应用型及复合型人才的培养目标,结合经管类专业的教学特点,针对现阶段独立学院非会计专业《会计学》课程教学存在的问题进行深入剖析,从而提出相应的对策及建议,希望有助于提高教学效果和教学质量。     

大学物理教学过程中的课程思政实例分析——以质点动力学为例

大学物理是理工科都要学习的一门专业基础课,传统的物理教学均以基础知识讲解为主,未将课程思政要素融入其中,忽视了学生综合素质的培养,忽略了对学生人生观、价值观的教育。从当前物理教学实际情况看,课程思政尚未充分融入,在新时代教育背景下,大学物理同样担负起了课程思政的任务,在物理教学中,深度挖掘物理课程中的思政元素,如何将课程知识讲解与思政要素融合成为物理教师需要深入研究与思考的新课题。论文通过分析物理课程思政的必要性,大学物理课程与思想政治教育融合的原则以及如何将课程思政要素与物理知识点融合三个方面介绍了大学物理教学过程中的课程思政,为大学物理教师开展课程思政提供建议与参考。     

高职院校常微分方程教与学

常微分方程是高职院校理工科专业开设的高等数学课程中重要的知识内容之一。文章针对高职院校的学生特性和常微分方程知识点的特性,分析教学内容及方法,引导学生透过现象看本质,从繁到简如何学好常微分方程相关内容。     

软件人才供求矛盾及独立学院教学模式探讨

文章针对我国企事业单位对软件技能型人才的需求和目前国内软件人才市场的供求矛盾等问题,深入剖析了造成这些问题的主要原因,即软件人才教育体系跟不上市场需求,结合对独立学院软件专业学生素质现状分析,提出了提高独立学院软件专业学生教学质量的4种新途径和独立学院软件专业人才的3种新培养模式。     

软件人才供求矛盾及独立学院教学模式探讨

文章针对我国企事业单位对软件技能型人才的需求和目前国内软件人才市场的供求矛盾等问题,深入剖析了造成这些问题的主要原因,即软件人才教育体系跟不上市场需求,结合对独立学院软件专业学生素质现状分析,提出了提高独立学院软件专业学生教学质量的4种新途径和独立学院软件专业人才的3种新培养模式。     

独立学院线性代数教学改革的探索

线性代数是理工科专业必修的一门基础课,该课程为学生学习专业知识提供必要的基础,具有较强的应用性,提高学生的抽象思维和逻辑思维能力。本文从提高学生学习线性代数的兴趣着眼,主要对独立学院线性代数的教学内容、教学方法及教学手段改革的探索。     

独立学院环境艺术设计专业产学研教学模式探索

独立学院是由普通本科高校按新体制、新模式成立的本科层次的二级学院,重点在于培养学生掌握牢固的理论基础知识以及在实际专业工作中所需求的能力和技能,培养复合型人才是独立学院人才培养的目标。随着时代发展、教育深入,以课堂知识传授的陈旧教学模式已不利于独立学院环境艺术设计专业的发展,通过产学研结合,积极转变教学思路和方法,将环境艺术设计专业人才培养与科研、企业紧密联系,逐步提高学生的理论知识和工作能力,以适应学科的长远发展和培养人才的需求。本文通过分析独立学院环境艺术设计专业课程教学现状和独立学院环境艺术设计专业教育模式转变的重要性,从而引出建立产学研人才培养模式。     

浅谈独立学院经济专业教师的基本素质

基于增强独立学院教学和科研水平之目的,通过分析当前独立学院经济专业教师素质的内涵,提出了独立学院经济专业教师应具备的基本素质,探讨了提高独立学院经济专业教师素质的有效途径。     

软件人才供求矛盾及独立学院教学模式探讨

文章针对我国企事业单位对软件技能型人才的需求和目前国内软件人才市场的供求矛盾等问题，深入剖析了造成这些问题的主要原因，即软件人才教育体系跟不上市场需求，结合对独立学院软件专业学生素质现状分析，提出了提高独立学院软件专业学生教学质量的4种新途径和独立学院软件专业人才的3种新培养模式。     

互联网+时代独立学院艺术专业辅导员工作新思考

互联网+时代改变着各行各业的发展,作为独立学院的辅导员更应该与时俱进,顺应时代的发展,将互联网+融入到工作中。互联网+时代的到来使独立学院艺术专业辅导员工作面临着新的机遇和挑战,本文通过分析独立学院艺术专业辅导员目前的工作特点,结合独立学院艺术专业学生的特殊性进行全面的分析,提出互联网+时代背景下独立学院艺术专业的辅导员工作新策略和新道路。     

竞赛型实践教学模式对独立学院物流管理教育的推动作用

物流管理是实践性非常强的专业,人才培养特色是独立学院生存与发展的生命线,为了切实加强独立学院物流管理教育,培养应用型物流人才,竞赛型教学法作为一种有效的创新和实践教学模式,将独立学院、学生、企业三者紧紧联系在一起,使独立学院物流管理教育具有较强的实践性和针对性,有效地促进了教学质量及人才培养质量的提高,彰显了独立学院物流人才培养的特色,将成为独立学院物流管理教育中的重要教学环节。     

用科学发展观引领独立学院大学生心理健康教育

当前独立学院大学生心理健康教育存在教育滞后、专业人员匮乏、经费投入不足、教育方法单一等许多亟待解决的问题。对此,我们可以通过从教育教学改革和提高学生综合素质出发,用科学发展观来指导独立学院大学生心理健康教育工作的实践。