基于MOOC的翻转课堂在高校教学中的应用研究

近年来,随着MOOC及翻转课堂的快速发展,高校传统的教学模式也将面临严峻的挑战,如何恰当地运用这些新型教学模式成为高校教师必须认真思考的问题.通过梳理MOOC及翻转课堂的内涵与特征,分析二者的关系及高校实施翻转课堂的必要性和可行性,提出高校基于MOOC的翻转课堂的实施步骤,并对高校实施翻转课堂提出几点应注意的问题.     

地方综合性大学图书馆服务创新的探讨

地方综合性大学是我国高等教育非常重要的一部分。国家互联网发展战略的实施和规划,为图书馆服务创新提供了新的挑战和机遇,MOOC不仅引发了高等教育领域的颠覆性创新,它也给高校图书馆的服务方式提出了新的要求。从依靠互联网进行图书馆服务创新、在MOOC环境下进行图书馆服务创新、在服务领域及学科馆员团队服务方面进行创新等方面进行了探讨。     

西部高校图书馆的发展状况及对策分析

随着信息技术的飞快发展,图书馆面临着巨大挑战。高校师生对图书馆的信息依赖性是高校图书馆生存的根本,如何寻求图书馆的发展值得我们认真思考。本文就西部高校图书馆目前的发展情况做了介绍,联系目前图书馆界面临的发展机遇和挑战,分析了西部高校图书馆落后的原因以及图书馆员的职能和角色,并提出一些适应图书馆数字化进程的一些解决方法。     

高校会计教学MOOC模式及其发展建议

中国高等教育体系因为网络的飞速发展面临着一场前所未有的变革,作为高校教育中的一个重要专业,会计学在MOOC的运用方面作了有益的探索。基于此,本文具体分析了MOOC对我国高校会计学教学的影响,并深入研究了其未来发展趋势,提出了适合我国国情的高校会计学专业MOOC发展建议。     

高校图书馆管理运用六西格玛的探讨

随着信息化时代的发展,高校图书馆的服务质量面临更高要求的挑战,这就要求高校图书馆的管理水平有更高的发展.本文通过对图书馆管理中运用六西格玛体系进行管理的相关问题的研究,希望对六西格玛在高校图书馆管理中的运用做充分的探索和了解,借以提升高校图书馆的服务质量.     

浅析高校图书馆在网络环境下的生存与发展之路

在高校网络化高速发展的环境下,高校图书馆面临着挑战和机遇,本文阐述了高校图书馆在网络环境下生存和发展的必要性和途径。     

数字时代的高校图书馆服务

在网络和数字化环境下,高校的图书馆服务面临着新的挑战与机遇。本文阐述高校图书馆的信息服务内容,提出需要加强对用户需求的研究,增强服务意识,主动提供个性化服务与个人数字图书馆,同时加快手机图书馆的建设,使高校图书馆的服务在不断地创新中得到发展。     

基于MOOC理念的我国高校精品课程持续性建设探索

MOOC作为当前全球最新在线教育模式，联合全球知名高校开展线上教学，给传统高等教育带来了巨大挑战和机遇。本文针对高校精品课程建设存在的问题，结合MOOC教学理念和特点，为我国高校精品课程持续性建设提出可供借鉴的经验。     

新形势下我国高校图书馆营销存在的问题与对策

我国高校图书馆长期以来缺乏营销观念。特别是在当前数字化发展过程中,面临着更多的挑战。高校图书馆为了更好地履行其职能和持续发展,应树立科学的营销观念并积极行动。     

新时期高校图书馆教育职能研究

高校图书馆是高校的信息中心,具有信息服务职能和教育职能。随着信息技术的普及和发展、高教改革的深入,图书馆的内外环境均已发生变化。当前高校图书馆面临着机遇和挑战,笔者认为,高校图书馆应该发挥教育职能,完善教育职能评价体系、开展深层次服务、搞好信息素养教育、不断提高图书馆人员素。     

高校图书管理的问题与对策探索

图书馆是高校知识的重要集中地,是高校教育的支柱。随着信息时代的来临,高校图书馆的发展也同样面临着新的机遇和挑战。当今网络成为连接世界的主要媒介,互联网的发展带来了知识的爆炸,对图书馆来说就意味着文献和资料的品种、品类的增加。如何做好对这些文献资料的管理,使高校图书馆更加有利于师生查阅、实用,是本文研究的主要目的。     

网络时代高校图书馆教育职能的转变与创新

从高等教育学的角度,明确高等学校图书馆教育职能的内涵,分析了网络时代高校图书馆面临的机遇与挑战,并讨论了教育职能转变与创新的基本条件与内容,提出了构建基于学科馆员制的高校图书馆教育网络平台的展望。     

网络环境下高校图书馆如何搞好读者服务工作

进入21世纪信息技术的迅猛发展,给图书馆造成巨大冲击,面对新的环境和挑战,怎样在网络环境下做好高校图书馆读者服务工作,更新服务理念,随着读者信息行为的变化而变化,是所有高校图书馆所面临的共同奋斗的目标。     

MOOC视阈下的心理健康课教学改革探析

MOOC作为一种新的信息化课程教育,也改变着教育的发展和变迁。对手在信息社会的心理健康课而言,MOOC一方面是一种冲突挑战,另一方面又是一种新型教育教学方式的融合。基于MOOC视阈下进行的心理健康课教学方式面临着一系列的改革,如何确定主体不变、如何实现方式创新、如何实现效果改善是所有心理健康教学面临的重要问题。     

MOOC学习环境下图书馆资源应用探讨

MOOC是一种创新的学习模式,给教育及相关业界提出了新的要求.文章在对MOOC在中国及图书馆当前状况分析基础上,主要对MOOC环境下的图书馆.服务定位与创新服务进行了分析,认为图书馆可以在信息素养教育、 人工图书馆服务、 资源智能推送等方面进行服务创新.     

我国高校图书馆网络环境下的服务和创新

随着21世纪现代信息技术的发展,特别是互联网的普及和数字图书馆的崛起,传统的高校图书馆服务正面临着前所未有的挑战。如何适应这一新变化,本文试就网络环境下高校图书馆服务创新的总思路及具体对策做些探讨。     

简析“互联网时代”高校图书馆期刊阅览服务提升策略

高校图书馆阅读服务质量是否能够得到有效提升,在一定程度上直接决定了高校图书馆的自身价值能否得到良好的体现。现在我国各大高校都设有先进的图书馆,并且图书馆中有许多种类的图书,将高校图书馆阅读网络化可以在一定程度上有效地提升高校阅读服务的质量。通过调查与研究,提高互联网时代背景下的高校图书馆期刊阅读服务措施格外重要。高校图书馆期刊阅读服务质量与阅览室的软硬件环境、纸质期刊的开发资源、网络大数据资源等都有着紧密的联系。基于此,文章首先简要分析提升高校图书馆阅读服务质量的重要意义,其次就互联网时代高校图书馆期刊阅览室所面临的挑战进行分析,最后对网络时代高校图书馆期刊阅览服务质量的提升提出了具体对策,以此供相关人士交流参考。     

从“物本”到“人本”——浅谈当代图书馆立馆理念的定位转向

随着高校教育的飞速发展,图书馆工作也面临着新的机遇与挑战,从“物本”模式向“人本”模式的转变,不仅是新时代发展的要求。也是图书馆立馆价值的回归。     

“互联网+”环境下图书馆的服务模式转变——以安徽财经大学图书馆为例

"互联网+"作为新概念的提出不断影响着各行各业,同时也给图书馆的发展带来了新的机遇和挑战。传统服务模式下的图书馆已不能满足新环境下的读者需求,高校图书馆应加快服务转型工作。本文通过分析传统服务模式下的安徽财经大学图书馆所面临的问题,提出相应的转型方向及实施办法,以促进高校图书馆在"互联网+"环境下的创新与发展。     

中职会计专业MOOC应用现状研究

大型开放式网络课程即MOOC在2013年席卷亚洲,5年来,从本科高等院校辐射至中高职院校,给传统教学带来巨大冲击,也让会计专业老师面临前所未有的挑战。文章通过MOOC对中职院校《会计基础》课程的应用现状研究,提出自己的设想,在实践中探讨会计专业在信息化时代新的发展方向。