虚拟商业社会环境综合实训中的会计模拟探索

虚拟商业社会环境综合实训可以有效提升学生掌握经济管理的基本技能,提高学生综合决策能力,是现代经管实验教学的重要组织形式。其中,会计职能部门的设置以及会计核算工作、财务管理工作的模拟实训是整个综合实训中至关重要的环节,通过科学的应用模式、技术架构和教学设计,依托完整的会计实训教学环节,从根本上提高会计专业实践教学质量。本文通过比较虚拟社会环境综合实训中的会计模拟与传统实训教学中会计模拟的不同,分析了虚拟商业社会环境综合实训中会计模拟教学环节及内容的设计思路,并结合教学实践总结了虚拟商业社会环境综合实训中会计模拟的途径,并就具体实施会计模拟给出了建议。     

高职院校会计综合模拟实训教学管见

高职院校会计专业会计综合模拟实训教学是指导学生运用会计理论知识并与动手能力相结合的一种教学方法。本文在总结以往会计综合模拟实训教学经验的基础上,就如何进一步做好这项工作提出了几项建议。     

高职类会计专业综合模拟实训课程的设计——以浙江建设职业技术学院为例

综合模拟实训课程是高职类会计专业实践教学环节的重中之重,也是高职教育的特色所在。文章通过问卷调查的方式,分析当前浙江省企业对会计人才的需求和学校会计专业实践教学体系的不足,并在此基础上提出会计综合模拟实训课程的设计思路。     

高职会计专业实践教学探索

通过分析校外会计实践教学中存在的问题和校内会计模拟实训的优势,针对目前校内会计模拟实训存在的问题,提出了营造真实的工作情景、提高职业判断能力、注重综合知识的运用等解决对策.     

高职类会计专业综合模拟实训课程的设计——以浙江建设职业技术学院为例

综合模拟实训课程是高职类会计专业实践教学环节的重中之重,也是高职教育的特色所在.文章通过问卷调查的方式,分析当前浙江省企业对会计人才的需求和学校会计专业实践教学体系的不足,并在此基础上提出会计综合模拟实训课程的设计思路.     

基于“内外结合 三层双轨三能力”模式的会计综合模拟实训改革

会计模拟实训教学是高职类会计专业实践教学环节的重中之重,也是高职教育的特色所在。针对目前会计综合模拟实训存在的问题,文章设计了"内外结合,三层双轨三能力"的新体系,以期能够采用新体系培养出适合社会需求的高素质技能型会计人才。     

高职院校会计综合模拟实训教学存在的问题及对策

企业对会计人员的动手能力尤为看重。会计综合模拟实训能提高学生的实操,做到零障碍上岗。但本课程在开设过程中仍存在一些不足。本文深入分析了高职会计综合模拟实训教学中存在的主要问题,并提出具有针对性的对策。     

改进高职院校会计模拟实训的新设计—以湖南省为例

高职院校会计模拟实训对培养学生实践技能发挥着非常重要的作用,会计模拟实训教学开展的好,将极大的促进学生理论知识与实践的融合,提高学生的综合能力与素质。本文以湖南省为例就如何进行会计模拟实训新思路的设计及具体的新内容的设计进行讨论。     

运用新会计准则完善高职院校会计模拟实训教学

本文通过新准则的变化对当前高职院校会计教学产生的影响，论述我国现行高职院校会计模拟实训教学的主要问题，并以邵阳职业技术学院开展会计模拟实训教学为例，提出会计模拟实训教学的改革策略。     

运用新会计准则完善高职院校会计模拟实训教学

本文通过新准则的变化对当前高职院校会计教学产生的影响,论述我国现行高职院校会计模拟实训教学的主要问题,并以邵阳职业技术学院开展会计模拟实训教学为例,提出会计模拟实训教学的改革策略。     

运用新会计准则完善高职院校会计模拟实训教学

本文通过新准则的变化对当前高职院校会计教学产生的影响,论述我国现行高职院校会计模拟实训教学的主要问题,并以邵阳职业技术学院开展会计模拟实训教学为例,提出会计模拟实训教学的改革策略.     

会计分岗位综合模拟实训在ERP环境下的教学组织与实施

<正>一、课程的组织形式和主要特点会计分岗位综合模拟实训有别于普通的会计综合实训,教学采用"角色扮演、岗位仿真"的实验教学模式。在模拟实训中,每个小组5位成员组成一个模拟企业,其中4位成员组成企业的财务部门具体包括:会计主管、成本费用会计、应收应付会计和出纳;其他所有职能部门统称为业务部门,由1位成员担任业务员负责相应工作。同时还设立一个模拟银行:协助模拟企业完成收付结算,提供给企业相应收支业务的单据,并提供银行对账单。     

高职会计模拟实训教学改革探讨

会计模拟实训是高职会计专业实践教学的基本形式。高职院校应建立一套科学合理、易于操作的实训考核办法、加强"双师型"教师队伍建设、构建多功能会计模拟实训室及完善会计实训教材,搞好会计模拟实训,提高高职会计专业的教学质量。     

ERP环境下会计信息化模拟实训研究

为了提高会计类专业学生的综合素质和综合技能，满足校内学生和校外在职人员和岗前人员的职业技能实训．会计类专业需要建立高水平的校内综合实训基地，其中ERP环境下的会计信息化模拟实训是非常重要的组成部分。本文将从实训的准备、实训的组织与实施和实训的业务处理流程等方面对如何在校内开展ERP环境下的会计信息化模拟实训进行阐述。     

完善中等职业学校 会计模拟实训的思考

近年来，中等职业学校的会计模拟实训以其显著的实践性特点和不可取代的巩固学生会计基本知识和技能的作用，逐渐在中等职业学校会计实践性教学中确定了应有的位置。但是，对如何进一步完善会计模拟实训，形成中等职业学校会计模拟实践教学系统，突出会计实践性教学的地位，培养学生的职业技能，增强学生的就业能力，为学生适应职业变化和继续学习的要求打下一定的基础方面，尚有一些值得思考之处。下面，作者将对完善中等职业学校会计模拟实训提出一些针对性的建议。一、会计模拟实训“软件”的设计会计模拟实训“软件”是指实训资料，其质…     

高职院校会计综合模拟实训教学存在的问题及对策

会计综合模拟实训大大提高了学生的实际动手能力,学生体验到了真实的业务流程,学生的职业化进程加快,真正做到了无障碍上岗。与此同时,该课程在实际开设过程中仍存在一系列问题。本文从更加全面的视角,深入分析高职会计综合模拟实训教学中存在的主要问题,并提出相应的、切实有效的对策。     

试析会计模拟实训教学方法

会计专业在进行课程设计的过程中就非常关注学生的会计知识实际使用和应用能力,要求学生在学习理论知识的基础上,掌握会计知识运用方法。特别是市场的发展,对于人才的需求向着专业化的角度进步,学校对传统的会计教学法进行改进,通过模拟真实发生的会计工作环境,将理论教学与实践教学进行结合,提升学生综合素质。本文主要从会计模拟实训教学角度出发,分析现阶段进行会计模拟实训教育存在的意义,进而提出改进意见。     

《创业财务实训》在独立学院会计实践教学中的应用

通过《创业财务实训》这一门实践课程在独立学院的推行,力求在独立学院会计专业校内实训创设一个模拟企业的现实环境,使学生在实训中获取不同行业会计业务相关凭证的同时累积会计账务处理工作经验,提高学生财务实践能力,满足社会对会计人才综合职业素质的要求。本文将对独立学院会计专业实践教学中存在的的问题以及《创业财务实训》在独立学院会计实践教学中的应用进行分析。     

高职院校会计综合模拟实训教学存在的问题及对策

会计综合模拟实训大大提高了学生的实际动手能力,学生体验到了真实的业务流程,学生的职业化进程加快,真正做到了无障碍上岗.与此同时,该课程在实际开设过程中仍存在一系列问题.本文从更加全面的视角,深入分析高职会计综合模拟实训教学中存在的主要问题,并提出相应的、切实有效的对策.     

会计实践教学程序组织设计

文章重点探讨如何通过合理设计与组织会计实践教学,使案例教学、模拟教学、实训教学、实习教学等会计实践教学环节在整个会计教学过程中更具有可操作性.希望通过实践教学,真正提高学生独立思考问题、分析问题和解决问题的综合能力.