从对当前我国珠心算教育的调研案例分析看应采取的市场发展政策与措施

正珠心算作为世界非物质文化遗产,是我国传统文化的瑰宝,是我国民族灿烂文化的象征,为我国经济建设和社会发展做出了重要贡献,对国际社会的文明和进步也具有重大意义。珠心算教育,顾名思义即对珠心算能力的培训与开发。所谓珠心算,即珠算式心算。珠心算是一门计算技术。珠心算教育既优化了珠算的计算功能,又扩展了教育功能,同时,也发掘了启智功能,使既古老又新生的珠算显示了     

重新认识珠算和珠心算

珠算是我国传统文化的瑰宝,被世界誉为中国的第五大发明。有着几千年的历史,是我国的一项优秀的科学文化遗产;同时,作为人类基本计算技能,也是世界文化遗产的组成部分。现代珠算的学术研究和珠算事业开拓发展的实践证明,珠算不仅具有计算功能,同时还具有重要的教育功能和启智功能。     

中国珠算物语——“算盘邮票”

2013年12月4日,联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府问委员会第八次会议在阿塞拜疆巴库通过决议,正式将“中国珠算”项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法,算盘被誉为中国“第五大发明”。     

珠算、珠心算的演变过程及发展前景(一)

珠算是中华民族传统的优秀文化瑰宝,是我国劳动人民在长期社会实践中的发明创造。珠算,是在与多种算具、算法竞争中,不断完善的一种先进计算技术和计算工具。在历史上,它对于中华民族的科技开发、社会进步和经济文化发展,发挥了重大作用。它是我国的一项优秀的科学文化遗产;同时,作为人类基本计算技能,也是世界文化遗产的组成部分。现代珠算的学术研究和珠算事业开拓发展的实践证明,珠算不仅具有计算功能,同时还具有重要的教育功能和启智功能,因而它是开发儿童智力,进行素质教育的有效工具和简捷途径之一。珠算这种丰富的内涵及其所具有的功…     

本补加减法是珠算、珠心算加减方法的创新

<正>珠算,起源于中国,被誉为中国的"第五大发明"。珠算是我国非物质文化遗产,也是人类非物质文化遗产。珠算作为中华民族的优秀文化瑰宝,是我国劳动人民发明创造的一项科学文化技术。这种科学、快捷、高效的计算技术,在人类发展的经济、文化建设中,做出了巨大贡献。珠心算是在珠算的基础上发展起来并将其升华的一种全新技能,它具有丰富的     

论珠心算的现代价值及传承发展

中国珠算是中国古代重要发明创造,是我国国家级非物质文化遗产,也是人类非物质文化遗产。珠心算是源于珠算,且以算盘和珠算为基础的创新形态。长期实践和理论研究表明,珠心算能够提升人的计算能力、空间能力、归纳推理能力以及记忆力、注意力、意志力、自控力,具有重要文化价值、科学价值和教育价值。近年来,在各级政府和相关部门的大力支持下,在行业协会的努力推动下,珠算文化传承传播和珠心算教育创新发展取得了积极成效,但高质量发展还面临很多问题和挑战。立足新发展阶段,亟待打通堵点卡点,站在国家战略高度,多措并举构建面向现代化、面向世界、面向未来的珠心算事业传承发展新格局。     

中国珠算列入人类非物质文化遗产代表作名录

2013年12月7日,中国珠算心算协会在北京举行了中国珠算入选联合国教科文组织"人类非物质文化遗产代表作名录"新闻发布会。财政部副部长王保安、中珠协特别顾问迟海滨等出席了新闻发布会。王保安副部长简短致辞表示祝贺。中珠协会长丁先觉通报了中国珠算列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的情况。2013年     

浅谈珠心算教育与珠算教育的不同

<正>珠算被誉为中国古代第五大发明,世界上最古老的计算机,历史辉煌;她载入中国非物质文化遗产名录,登上(联合国)人类非物质文化遗产目录,国人自豪。申遗成功以来,珠算文化又热起来!有人却认为,在现代电算化技术下,珠算将退出历史舞台、算盘只配留在博物馆;有人还质疑申遗和重提珠算,是好事者怀古和借机推广珠算的伎俩。这些误解,源于主管方宣传不当,以及对社会了解不全和理解不深,其实,传承中华文明、弘扬珠算文化,不是企图恢复传统珠算教育、不是拿算盘去比计算机,而是借助珠算     

中国珠算正式列入人类非物质文化遗产名录

12月4日,联合国教科文组织在阿塞拜疆首都巴库宣布,正式批准中国珠算项目列入教科义组织人类非物质文化遗产名录,这是我国第30项被列为世界非物质文化遗产的项目。此前联合国教利文组织曾介绍说,珠算足中旧古代的重大发明,伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。岜以简便的计算工具和独特的数理内涵,被誉为“世界上最古老的计算机”。     

“珠算文化”被列入省级非物质文化遗产

<正>珠算是中国古代的重大发明,它以简便的计算工具和独特的数理内涵,被誉为"世界上最古老的计算机"。联合国教科文组织于2013年12月4日正式批准中国珠算项目列入人类非物质文化遗产名录。据史料记载,山东是珠算的发祥地,早在1800多年前的东汉时期,山东蒙阴人刘洪就发明了算盘和珠算,并被尊称为"算圣"。为进一步传承珠算血脉,弘扬传统文化,自2015年5月以来,山东珠算协会与各市珠算协会对珠算文化的历史渊源、重要价值与特征做了详细的考     

认清形势 转变观念 不断开创珠协工作新局面

珠算工作者应清醒地看到珠算技术已失去了往日的风采。突出表现在大专院校开设珠算课 ,学生参加珠算定级和单位参加珠算比赛的都比前减少了 ,这些都给珠协工作造成一定的影响 ,迫切需要珠协转变某些观念 ,进行某些改革 ,继续弘扬珠算文化的任务坚持下来、发展下去 ,为我们的现代化建设服务。首先 ,应正视现实。电子计算机是先进的计算工具 ,珠算只能解决较为简单的计算问题 ,某些计算领域为计算机 (器 )所取代是正常现象。我们也应该看到 :珠心算教育正方兴未艾 ,大有发展前途 ;人们对珠算的教育功能和启智功能的认识逐步加深 ,珠算教育大有…     

老宣传画里的金融记忆之六:质本洁来还洁去

作为传播储蓄观念的独特载体,宣传画一度抬头不见低头见,形成密集的视觉饕餮,其宣教功能无可比拟;而掩映其间的串串算珠、小小扑满、朵朵窗花,恰如万绿丛中一点红,给这个"一本正经"的民生行业,平添出几多活泼和意趣. 质朴的算盘 若干年前的一条好消息,至今让人记忆犹新:2013年联合国教科文组织在阿塞拜疆宣布,中国珠算正式成为人类非物质文化遗产."二一添作五""三下五除二",背过珠算口诀的人都知道,算盘作为中国人发明创造的一种计算工具,源远流长,由来已久.北宋张择瑞的《清明上河图》里,赵太丞家药铺柜台上就画有一把算盘."珠算"一词,最早见于东汉徐岳所撰的《数术记遗》,其中有云"珠算控带四时,经纬三才."     

高校珠算教育心理学探讨

珠算的计算功能，启智功能已为大家所认可和称道，尤其是当前珠心算教育的篷勃发展，更使人们看到了珠算未来的广阔前景以及它对开发人的大脑及提高精神注意力方面的神奇效果，在儿童当中开展的珠心算教育更是硕果累累。不过，在高校，尤其是财经类院校中的珠算教学，也同...     

浅论发展珠心算的意义和途径

１发展珠心算教育意义深远珠心算是珠算在新时期质的变革的新生事物，它不仅优化了珠算的计算功能，还发掘了教育功能和启智功能，使传统的珠算技术赋予了新生命、新价值，这种可以提高人们素质的科学技术，已得到世人的共识，必将为推动人类的进步做出应有的贡献。其一，珠算和珠心算的计算功能可与电子计算机（具），并行不悖，各显所长。珠算特别是珠心算与电子计算机（具）在加减算中的具体速度上不相上下，当前珠算运算发展到质的变化阶段，比如加减算结合心算，乘除算用双九九，一口清等方法使计算速度起到质的飞跃。从总体上说珠算（…     

珠心算"凑、补、替"扑克游戏法

一、问题的提出 珠算是中华传统优秀文化,在珠算的基础上发展起来的珠心算,更具有教育启智的功能.少儿学习了珠心算,一科学习多科受益,使他们的头脑更加聪明起来.     

浅谈珠心算学习特点与指导策略

珠心算是珠算式心算的简称,又叫珠脑速算,是以珠算为基础,通过实际拨珠训练,到模拟拨珠训练,再过渡到映像拨珠,最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种计算技能。更形象地说就是在脑中打算盘,它从依靠算珠到脱离算珠,通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像,并在脑中快速完成计算过程。珠心算作为中华民族的优秀文化瑰宝,凭借其计算功能和启智功能流传至今,并在全世界传播。笔者从1998年开始实践幼儿珠心算教育,以算盘为主载体,手脑并用,多元早期开发儿童的全脑。现将几年的实践经验总结如下:一、幼儿珠心算学习的特点 1.算盘既…     

论21世纪珠算的功能和作用

在当今 2 1世纪的电子时代 ,珠算能与计算机并行不悖 ,各显所长 ,具有如下的功能与作用。1　计算功能计算功能是珠算的基本功能。由于算盘构造简单 ,造价低廉 ,携带方便 ,操作简单 ,在我国社会主义初级阶段 ,珠算不仅广泛运用于财经工作 ,而且还广泛运用于各行各业包括个体工商业者。其计算速度 ,尤其是加减算的计算速度 ,经过对照比较和测试 ,在相同的时间里 ,用笔算或电算器计算一道两位数的加减法式子题 ,用算盘可以计算 3至 5道题 ,其速度和准确度是其他任何计算工具不能比拟的。2　启智功能珠算的启智功能 ,自始至终贯穿于珠算教学的全…     

也谈珠心算乘除法的评价与优选的标准

一、珠心算的前景广阔 20世纪80年代初期,我国一些地方开始珠心算(头脑里打算盘,也叫脑珠算)的教学:迄今已20来年。其间,珠算技术的提高、珠算教育功能、启智功能的发挥,收效是显著而举世瞩目的。1991年,中国珠协号召在儿童中普及珠心算教育,各级珠协工作重点向珠心算转移:今已取得巨大的社会效益。2002年,世界珠算心算联合会在我国北京成立,这标志着珠心算要正式跨出国门,向世界各地传播,造福人类。     

全国珠算古籍校释会议在枣庄召开

<正>10月20-22日,全国珠算古籍校释工作会议在枣庄召开,负责古籍校释工作的全体人员出席会议,财政部原副部长、中国珠算心算协会会长张弘力到会并就古籍校释工作提出要求。珠算古籍校释是中国珠算申遗所作的承诺。2013年12月4日,经联合国教科文组织审定批准,中国珠算列入人类非物质文化遗产名录。为完成珠算古籍校释任务,中国珠算心算协会在广泛考察的基础上,确定中华珠算博物馆承担全国珠算古籍校释任务,计划从2015年开始,分年度实施古籍校释工作。今年校释的古籍是元代著名数学家、教育家朱世杰所著的《算学启蒙》一书。     

幼儿园开展珠心算教育的探索

珠算是我国优秀的传统文化。专家、学者在研究珠算的基础上 ,提出了“珠算式心算”(简称“珠心算”)教育 ,使其不仅具有计算功能 ,而且还具有教育和启智等功能。这是对“珠算”发展的一大贡献 ,使这种传统文化焕发出勃勃生机。济南市幼儿园是从 1 996年开始研究珠心算教育的。在教委、财政、珠协领导的大力支持下 ,以 7处实验园作为骨干 ,发展到目前全市共有 1 3 0处幼儿园 ,1 2 0 0 0余名幼儿在接受珠心算教育。经过几年的珠心算教学研究 ,我们认为在幼儿园开展珠心算教育是可行的。幼儿借助小算盘 ,既动手动脑 ,又动口 ,不仅促进了手的小…