高职院校开展礼仪教育的思考

随着社会的发展对高职人才提出了更高的要求,礼仪教育对提高学生综合素质具有重要的意义。本文介绍了社会对高职学生礼仪素质的要求,分析了职业学校开展礼仪教育的途径和方法,为提供学生的礼仪素养提供了一定的参考。     

以就业为导向的高职教育模式

近些年,随着我国高职教育的迅猛发展,高职院校以就业为导向的高职教育发展趋势日益突出,并逐渐得到人们的认可。如何把这一教育观念落实到具体的教学中去,以提高就业率,也随之成为了高职教育模式的重点内容。本文则认为以就业为导向,就要在各个环节中着重培养学生的就业能力,其中职业能力则是就业的最基本要求。而良好的职业能力则是学生就业的基础,因此培养学生就业能力成为高职院校重要的课程。本文从高职教学管理的实践出发,阐述了高职院校学生需要具备的职业能力,并从全方面进行分析。     

高职教育与本科教育的衔接问题探讨——以专升本会计学专业为例

“专升本”考试为专科、本科教育之间打开了直通车,不仅为高职专科生提供了继续深造的机会,同时也提升了人才培养质量,“专转本”教育增加了高职高专学生的学习积极性,也提升了学生的就业质量。但是在办学中发现高职教育和本科教育人才培养方案设定的教学目标不同,高职学生进入本科院校接受本科教育时容易出现沟通衔接不好、教育效果不理想等问题。结合工作实际,期望给予一些措施建议。     

当前高职教育的尴尬处境及未来走向

高职教育为我国社会的发展培养了大量优秀的人才,在市场竞争日益激烈的形势下,各个企业对于人才的渴望非常迫切,而高职教育培养的是适应市场发展的技能型人才,所以在教育市场中具有重要的作用。但是目前我国的高职教育也处于一个尴尬的境地,对于高职教育的性质到底是高等教育还是职业教育出现了分歧,高职教育与中职教育有什么区别,高职院校的毕业生与中职院校的毕业生在就业市场上的分界如何判断。对于高职教育面临的尴尬处境进行了分析,然后进一步探讨了高职教育未来的发展走向,对于明确高职教育的教学体制具有重要的意义。     

高等职业院校礼仪教育问题与对策研究

高职生作为大学生群体的重要组成部分,他们自身的礼仪修养直接关系到大学生群体的整体素质,进而也影响着整个社会主义精神文明建设.但高职院校实用性人才培养目标的特点,在一定程度上忽视了学生包括礼仪修养在内的整体素质的培养,由此导致在一些高职生身上出现了不诚实、不文明的行为.此类现象的出现应该引起教育学者的重视.本文通过论述礼...     

中日高等职业教育职业能力培养的差异研究及启示

随着我国经济结构的转型升级，对劳动力素质的要求越来越高。高职院校在为国家培养技能型人才的同时，也承担着提高学生综合素质的责任。本文通过对日本高职教育的深入分析研究，结合国内高职教育的实际情况，总结出了日本高职教育对我国高职教育的启示。     

借渗透式礼仪教育提升高职学子形象——以广州城市职业学院为例

为响应党中央、国务院十六号文件的号召,加强和改进大学生思想政治教育,深入开展素质教育,特别是大学生礼仪形象塑造为主的人文素质教育,高职院校积极加强高职学生礼仪教育,不断提升其礼仪素养。本文以广州城市职业学院为例,就如何借渗透式礼仪教育,提升高职学子形象提出了自己的看法。     

关于加强教师礼仪教育问题的思考

加强教师礼仪教育是教育事业改革发展的必然要求.教师良好的礼仪修养具有重要的教育价值.当前我国教师礼仪修养和礼仪教育还存在一些不容忽视的问题.为加强教师礼仪教育,必须在思想上高度重视,营造良好的礼仪环境,培养高素质的礼仪教师队伍.     

课程思政融入高职实训课的实践探索——以金融服务礼仪实训课为例

在“三全育人”教育的指导思想下,高职院校的课程思政不应仅仅局限于理论课堂,而应该同时融入实训课环节,以实现在更长时间上、更广空间上、理论结合实践的全面覆盖,提升育人成效。目前,高职院校的实训课存在重视理论课课程思政,较少涉及实训课程思政的现状。本文以金融服务礼仪实训课为例,从“实训课”“金融专业”“礼仪课”三个视角进行了探索和总结,以此提升课程思政成效。     

高职物流教育现状及人才培养的建议

在我国物流业快速发展的过程中,物流人才的需求日益增加,促使我国物流教育的规模迅速扩大,已经形成了包括研究型教育、学历教育、职业教育、培训教育、课程教育等层次的物流教育体系。但是我国物流教育在有些方面缺少物流专业自身特点。以高职物流教育为例,其教育体系应是:重操作、重技能和实践。但总体上看,目前我国高职物流教育离物流教育目标体系的要求仍有很大距离。主要表现在课程设置、教材选取、师资配备、培养方向等方面有偏差,在实验实训方面更是与物流行业工作岗位的实际要求相差甚远,使高职物流教育的内容显得更加贫乏,培养出的物流人才远远不能适应物流行业发展的需要。目前我国高职物流教育的发展主要存在以下几个方面问题:     

创办“创业管理”专业,探索高职创业教育新路

虽然创业教育在我国高校已开展了10多年,但我国的创业教育水平仍然处于初级阶段,大学生的创业比例与创业成功率还很低。为此本文提出创办"创业管理专业",并从创业管理专业设置的必要性、高职学生创业项目分析以及创业管理专业开设的课程等三个方面进行了研究。     

美国私立大学的发展对我国民办高等教育的启示

借鉴美国私立大学发展的成功经验对我国民办高等教育的发展具有重要的现实意义。本文从立法、经费来源、管理、教师队伍建设四个角度,分析了美国私立大学发展成功的原因,并针对我国民办高等教育发展的现状和存在的问题,提出了对我国民办高等教育发展的几点启示:完善民办教育促进法;建立多样化的筹资渠道;加强民主管理;提高民办高校教师地位和待遇。     

基于SWOT法的甘肃省高职高专教育专业结构分析

甘肃省高职高专教育专业结构种类比较齐全,专业数量和规模在一定程度上能够适应国家制造业大发展的现实和趋势,专业设置基本能够体现传统优势和区域特色。与此同时,一些专业出现了教育过度现象,专业结构与支柱产业的适切性较差。高职高专教育专业调整面临国家工业化和甘肃省实施工业强省战略等有利环境,也面临甘肃省第二产业结构与就业结构呈低度相关关系等不利因素。     

浅谈提高高等职业教育的科研和社会服务能力

在高等教育机构中,教学、科研、社会服务是其基本职能,并对高等教育的发展产生着积极的影响。近年来,我国高等职业教育飞速发展,但科研水平和社会服务能力总体水平不高。作为高等职业教育代表的高职院校该如何走出自己的科研、社会服务特色之路,是一个值得思考的问题。本文通过介绍高等职业教育机构中的科研和社会服务,探讨提高高等职业教育的科研和社会服务的能力。     

物流人才培养应准确把握"宽口径重基础"科学含义

文中针对物流教育近年来超常发展的现实和存在的的主要问题,重点论述了"宽口径、重基础"的在我国高等教育现阶段的合理内涵和确切含义,并认为,物流教育应以相对明确的目标岗位群为培养方向,才能培养出真正满足企业需求的毕业生。     

高职院校班主任工作中的美育教育

美育教育是我国高职院校班主任工作的一项重要任务,由于种种复杂的原因,我国高职院校教育工作者对美育研究和运用,相对开展比较迟,而这一方面的教育,又在高职院校学生成长中有着不可忽视的作用,本文以高职学校特点出发,着重探讨高职院校班主任工作中的美育教育。     

对我国高等职业教育存在问题的思考

十年来,我国高等职业教育进行了很多改革,取得了令人瞩目的成就,但是我国高等职业教育还存在较多的问题,体现在:重理论、轻实践,重硬件、轻软件,重过程、轻结果,重形式、轻内容,文章提出了职称评定、教师培训、学生实习、职业资格证书等方面的改革建议,希望能对我国高等职业教育发展有所俾益。     

从高职教育人才培养目标看高职院校体育课程设置

高职教育作为我国高等教育的重要组成,承担着科研开发和人才培养的重任。其中,人才培养是高校开展教育教学工作的出发点和落脚点。本文就高职院校的体育课程建设进行研究和分析,对我国高职教育的人才培养目标提出了一些看法和建议。     

浅议国外道德教育对我国学校德育的启示

本文力从借鉴国外道德教育的经验,试图获得对我国德育建设的某些启示,将有助于增强我国学校德育的实效性。     

高职院校教育研究机构的发展趋势与定位

高等职业技术教育的迅速发展是我国高等教育迅速发展和教育改革的助推器。文章分析了高等教育研究机构的发展,并对我国高职院校教育研究机构的定位进行了理性思考。