金融经济学与数理分析方法

金融经济学是微观金融学的理论基础，微观金融学与宏观金融学在研究方法上的主要区别是更多地依赖于数理分析方法。数理分析方法的运用是金融学现代化的主要标志，它赋予我们对金融现实进行理性思考的基本框架。但是也必须清醒地认识到数理分析方法的局限性，它尚只能揭示金融现实的某些本质，而不是全部。研究金融经济学须将金融学的理念与数理分析方法有机地结合起来，使研究符合实际。     

现代金融分析：范围、路线和范式转换

文章讨论了现代金融分析领域所涉及的基本问题和研究范围，识别金融分析同货币分析的区别和联系，现代金融分析发展的思想起源以及随着这种思想路线的发展而形成新古典主义金融分析。并对现代金融学的理论框架进行评估，分析了行为金融学兴起的价值理论基础。其目的是对“现代金融学”教学和研究的理论框架、历史演变，以及变革发展的趋势作一个概括，从而为我国21世纪的条件下的金融学理论体系重建提供一个历史的参照。     

金融效率分析的理论框架

传统金融学、金融发展理论和制度经济学都研究了金融效率问题。我国一些学者设计了研究金融效率问题的理论框架,但它们存在着一些缺陷。所以,研究金融效率问题应该有一个新思路。     

金融工程与我国金融学科的转型和创新

随着经济管理模式的转换和管理者素质的提高，单纯的规范分析和宏观分析已满足不了现代金融学的需要，迫切需要我们利用目前的有利时机，将金融工程设计的思维全面引入我国金融学领域，综合地运用概率分析、数学建模、数值计算、图形解析、计算机模拟等方法，开发出适合我国现时国情的金融新产品，并力图创造性地解决经济体制改革以来我国金融领域中出现的各种问题，以使我国未来的金融学更具有技术性、操作性和实践性。     

行为金融与证券投资分析

行为金融学是现代金融理论发展的新突破。行为金融对于证券投资的指导意义在于对传统金融学理论“理性人“假说的突破,由此可以解释金融市场上出现的各种“异象“,投资者的行为思维受到社会、环境、心理等因素的影响而呈现非理性。基于对投资者行为金融表现的研究,投资者应建立起应对于自身非理性行为心态的证券投资分析方法。     

论行为金融学与现代金融学的融合

金融理论在不断创新，不同的分析，不同的模型，不同的视角，概括出不同的理论。这些理论解释经济金融现象，提供新的分析工具，预测未来发展趋势，对经济金融的进步产生重大影响。现代金融学和行为金融学就是对现代金融实务问题的理论解释。本文从行为金融学与现代金融学的基本假设的分歧开始，讨论了二者的不同与相通之处，认为行为金融与现代金融之间并不存在不可调和的矛盾，行为金融与现代金融是互相补充和互为推进的，并且是可以融合的。     

行为金融与证券投资分析

行为金融学是现代金融理论发展的新突破.行为金融对于证券投资的指导意义在于对传统金融学理论"理性人"假说的突破,由此可以解释金融市场上出现的各种"异象",投资者的行为思维受到社会、环境、心理等因素的影响而呈现非理性.基于对投资者行为金融表现的研究,投资者应建立起应对于自身非理性行为心态的证券投资分析方法.     

基于行为金融的互联网金融分析

互联网金融是指借助于互联网技术和移动通信技术实现资金融通、支付和信息中介等业务的新兴金融模式。本文从居民参与互联网金融的行为心理出发,用行为金融学的心理账户和从众行为分析居民的投资行为,认为互联网金融发展潜力巨大,并就其安全与监管问题进行了探讨。     

以金融科技为核心的金融专业人才培养探讨

伴随金融科技在金融实践领域的广泛应用,以金融科技为核心的金融学人才需求较大,培养具有金融科技背景的金融专业人才是当前刻不容缓的重要任务.基于金融科技发展的背景,在总结已有金融专业教学改革经验的基础上,分析以金融科技为核心的金融专业人才培养的必要性和紧迫性及高校金融学专业培养的现状.总结目前高校金融人才培养存在的主要问题,发现其主要问题表现在:课程设置缺少金融科技在特色金融中的应用等内容;金融学专业教材部分内容可能与现实发展脱节;实践课程的比重有待提高;师资配备方面缺乏具有金融科技背景知识的教师队伍;金融风险和职业道德教育重视不够;等等.针对以上存在的问题,从优化高校人才培养目标、重构高校金融专业课程体系、改进教学模式及提升师资团队专业水平、打造金融科技应用实验基地以及加强金融专业人才的风险意识和职业道德教育等方面提出改革路径.     

略论现代金融分析的方法体系

随着社会的发展，科技的进步，传统的金融分析方法愈来愈不能满足各项各项金融活动理论研究的需要，建立现代金融分析方法体系，已成为金融改革和金融管理的重要话题，本文拟对此项问题略谈自己的观点和看法。     

浅析行为金融理论在中国的应用

行为金融学是20世纪80年代兴起的一门金融学科，对传统金融学提出了挑战。其主要理论有价值函数，过度交易和交易不足，羊群效应等等。中国目前的市场远不是一个理性市场，因此，行为金融学在中国将大有用武之地，我国的许多金融问题都可以用行为金融理论加以解释。     

基于普惠金融背景下的金融学课程教学改革问题探讨

为了积极应对当前我国普惠金融发展带来的时代变化和培养出适合国内外金融业需求、综合实力强的全能型金融人才,我们需要加快高等院校本科金融学教学改革的步伐,在金融学教学过程中注入新的教学理念,对我国金融学课程现有的教学状况进行教学改革。本文在介绍普惠金融的发展对国内金融学课程教学影响的基础上,分析了目前国内金融学课程教学的现状,指出在普惠金融背景下国内金融学课程教学存在的主要问题,并对造成的原因进行了分析,最后提出了在普惠金融背景下改进金融学课程教学相应的对策建议。     

“学习者为中心”教学理念下金融英语教学探讨

金融英语课程是培养复合型金融专业人才的重要组成部分,但当今很多高校内的金融英语教学却成为金融学人才培养中的软肋。本文分析了金融英语授课中现存的普遍问题,并在"学习者为中心"教学理念下提出对现有教学内容、教材、师资等进行优化的方法,旨在提高学生学习金融英语的积极性和兴趣,并最终实现金融学的人才培养目标。     

基于行为金融的互联网金融分析北大核心

互联网金融是指借助于互联网技术和移动通信技术实现资金融通、支付和信息中介等业务的新兴金融模式。本文从居民参与互联网金融的行为心理出发,用行为金融学的心理账户和从众行为分析居民的投资行为,认为互联网金融发展潜力巨大,并就其安全与监管问题进行了探讨。     

互联网金融发展分析

不容置疑,只有社会各界大幅度提升对互联网金融发展分析的关注度,才能确保我国互联网金融能够实现健康、稳定、可持续发展。本文结合互联网金融发展分析的实践状况,在对我国互联网金融的发展进行深入探讨的前提之下,明确指出了当前互联网金融发展面临的问题,包括:互联网金融法规缺位、互联网金融业务风险显现和互联网金融监管体系不健全等等,提出了一系列促进互联网金融可持续健康发展的对策建议,希望能够对互联网金融发展分析的实践工作起到十分重要的参考和推动作用。     

互联网金融发展分析

不容置疑,只有社会各界大幅度提升对互联网金融发展分析的关注度,才能确保我国互联网金融能够实现健康、稳定、可持续发展。本文结合互联网金融发展分析的实践状况,在对我国互联网金融的发展进行深入探讨的前提之下,明确指出了当前互联网金融发展面临的问题,包括:互联网金融法规缺位、互联网金融业务风险显现和互联网金融监管体系不健全等等,提出了一系列促进互联网金融可持续健康发展的对策建议,希望能够对互联网金融发展分析的实践工作起到十分重要的参考和推动作用。     

从行为金融学角度分析民间金融的出路——鄂尔多斯市民间金融为例

随着国家宏观政策调控和整体经济的下行,我国多个地区出现了民间金融市场动荡。甚至企业主逃逸、自杀等极端事件。全社会便对民间金融持有了极度厌恶和高度警惕的心理。本文以鄂尔多斯民间金融为例,从行为金融学角度分析了民间金融投资者的心理,提出运用行为金融学走出民间金融困境的建议。     

本科生《金融经济学》课程定位与内容设置研究

随着金融学科的发展,作为微观金融基础理论课的金融经济学,不仅为微观金融相关课程提供分析方法、分析框架和分析工具,也能够为学生提供有关微观金融运行逻辑和方法的训练。本文提出了在高校本科开设《金融经济学》课程的必要性,结合金融经济学与货币经济学以及金融学其他课程的关系探讨了《金融经济学》的课程定位,并讨论了《金融经济学》的分析方法与教学内容设置。     

农业政策性金融支持转型金融的思考与建议

经济与金融互生共荣，转型金融是帮助以可持续发展为目标的经济主体实现其转型目标的金融活动，转型金融是实现经济绿色发展和低碳转型的关键。本文通过对转型金融概念、内涵特征进行梳理和辨析，并结合农业政策性金融的职能作用，分析了农业政策性金融支持转型金融发展的必要性和重要性，在此基础上提出了农业政策性金融支持转型金融发展的政策建议。     

金融产业可持续发展运行机制研究

目前，中国金融的基本问题是金融行政化运行，首要原因是计划经济体制惯性的羁绊，负面影响是将会导致金融经济危机，改革路径是建立金融产业化发展和可持续发展的运行机制，改革目标是实现金融产业可持续发展，最终目标是实现国民经济可持续发展。