机电产品进出口流程课程建设探析

我院机电产品进出口流程的课程建设本着"以学生为中心,以能力为本位,以行业需求为导向"的现代职业技术教育理念,积极改革教学模式,以砂光机的出口业务为主线,基于实际工作过程组织教学,把从事进出口业务操作所需掌握的知识和能力巧妙地设计在各个任务之中,将教学内容与实训操练、软件演练相结合,重点突出对学生实际应用能力和操作技能的培养,创造"教、学、做"合一的教学情境,实现校企无缝对接,培养高素质、技能型,符合行业需求的专门人才.     

高职国际商务专业外贸业务综合实训模式初探

高职国际商务专业外贸业务综合实训课程是对整个专业学习内容进行的一次综合演练,它是北京经济管理职业学院的专业核心课程。基于作者几年来在该课程上的教学实践,提出情景模拟加软件实训的＂1＋2＂实训模式,并对此模式的必要性及具体实施环节进行了详细介绍,对存在的问题进行了分析,并给出外贸业务实训课程＂1＋2＂实训模式教学建议。     

《进出口业务》课程中案例教学的运用

《进出口业务》课程是国际经济与贸易专业的主干课程,是一门实践性非常强的课程,而案例教学是有效的提高这门课程教学效果的非常好的一种方法,本文从案例教学在该课程教学的重要性、实际运用以及教学的方法等三个方面,阐述了案例教学在《进出口业务》课程教学中的作用。     

高职会计综合实训教学的几点建议

会计是专业性和实用性很强的一门课程,教学时必须重视会计实训,如何进行会计实训,才能使专业教学与实际操作接轨,使学生能很快在工作中独挡一面,论文就此对高职高专会计综合实训教学工作的现状进行了分析,针对在实训中重会计核算而轻会计工作流程;缺少真实业务往来的立体感和实训环境的仿真性,提出相应的改进建议.     

基于物流实训基地的实训课程开发研究

提出了高职院校物流实训基地的课程开发首先要打造基于物流业务核心岗位的实训室群,其次设计合理的实训课程体系,然后开发基于业务流程的实训课程,最后开发单元化的实训项目.     

外科护理学实训教学改革探索

外科护理学不仅是一门临床专科护理的实践课程,也是学生由理论知识学习通向临床护理的一门课程,对学生的职业技能与职业发展有着重要影响.当前,外科护理学实训教学面临着教学理念落后、实训方式单一、实训考核不合理等问题,制约着外科护理实训教学的全面发展.因而,应创新实训教学理念,革新实训教学手段,完善实训考核体系,加强实训硬件设施建设,推进外科护理学实训教学改革.     

BOPPPS教学模式在审计实训课程混合式教学中的应用研究

审计实训课程一直存在教学内容多、难度大、理论教学未能与实践教学相融合等痛点,造成学生学习压力大、参与度低、学习不明所以等教学问题.应用BOPPPS教学模式,采用混合式教学,不仅可以明确教学重点,有效将理论教学与实践教学相结合,还可以丰富教学资源,提升学生的参与度,进而提升教学效果,保障教学质量.文章通过介绍BOPPPS教学模式在审计实训课程中的应用,旨在分享审计实训课程混合式教学改革实践,以期为审计实训课程的教学改革提供借鉴.     

业财融合背景下ERP沙盘体验式教学嵌入会计实训课程教学改革与实践

《会计岗位综合实训》是高职会计专业的一门重要课程,在大数据时代,本次教学改革拟遵从当前企业中业务和财务部门融合的趋势,采用全新的体验式教学方法,借助ERP将企业经营管理引入沙盘,集出纳、材料会计、销售会计、成本会计等角色扮演与岗位体验于一体,嵌入会计岗位综合实训课程,对《会计岗位综合实训》教学课程内容进行改革,增强课程的综合性和实践性,培养应用型会计专业人才,增强学生岗位胜任能力,为企业输送更多高素质高技能实用型人才.     

运营管理实训教学探讨

运营管理课程是各大高校管理类、经济类院系的重要课程之一,该课程要取得良好的教学效果,必须进行实训教学。摘好运营管理实训教学,需要构建科学的教学体系,编写好的实训教材,进行科学的教学课程安排,选择合适的实训老师并创造良好的实训条件,科学设置实训环节以及构建专业实训教学评价体系。     

运营管理实训教学探讨

运营管理课程是各大高校管理类、经济类院系的重要课程之一,该课程要取得良好的教学效果,必须进行实训教学。摘好运营管理实训教学,需要构建科学的教学体系,编写好的实训教材,进行科学的教学课程安排,选择合适的实训老师并创造良好的实训条件,科学设置实训环节以及构建专业实训教学评价体系。     

高职物流综合实训课程教学项目的设计开发

结合天津城市职业学院物流管理专业实践教学的改革,探讨以职业能力培养为中心的高职物流校内综合实训教学项目的设计开发.在课程和教学层面上,提出了高职物流综合实训教学项目设计的思路、具有区域特色的综合实训教学项目内容设计,并指出了物流综合实训课程组织实施中应注意的问题.     

运营管理实训教学探讨

运营管理课程是各大高校管理类、经济类院系的重要课程之一,该课程要取得良好的教学效果,必须进行实训教学。摘好运营管理实训教学,需要构建科学的教学体系,编写好的实训教材,进行科学的教学课程安排,选择合适的实训老师并创造良好的实训条件,科学设置实训环节以及构建专业实训教学评价体系。     

五年制高职会计专业实践教学体系探析

一、五年制高职院校会计实践教学体系现状分析 （一）课程设置方面 1．缺乏高仿真的实训项目，忽视了银行结算和纳税申报实际办理流程的教学。在目前的会计实践教学体系中，模拟实训项目很多都是直接以文字来描述各种经济业务发生的情况，学生根据这些材料进行账务处理，完全无法理解和感受各种业务的实际发生过程。     

物流实训课程体系构建研究

针对目前物流实训课程的教学体系建设不够系统完善的问题,从课程定位、教学内容选取以及构建多层次的课程体系等角度展开分析,提出了比较系统的物流实训课程教学构建模式,并介绍了相关的课程建设经验.     

浅谈高职院校计算机实训教师素质建设

实训课在高职院校的课程设置中占的比例越来越大.本人从多年的计算机实训教学经验出发,提出了计算机实训师应具备的一些素质,以保证计算机实训教师应具备的一些基本素质,从而保证计算机实训教学的质量,激发学生学习的主动性.并提出了加强高职院校实训教师队伍素质建设的新思路.     

会计专业综合实训改革与实践

一、会计专业实训课程存在的问题 专业实训课程作为培养和提高学生岗位职业能力和职业素养的重要环节,在职业教育中已得到普遍的重视和广泛的实施,目前会计专业开设的会计实训课程,虽冠以《会计实训》、《会计模拟实训》、《会计综合实训》等不同的课程名称,但其模式基本是给出实训企业的期初资料、描述经济业务配套原始凭证,或直接以原始凭证表述经济业务,要求学生单独或分岗位完成从建账、到编制会计凭证、登记会计账簿、编报会计报表的各项会计工作,这种实训方式存在以下问题：     

浅谈如何提高电工电子技工操作能力的探讨

在中职学校教学过程中,实训教学是培养学生技能的不可缺少的一门课程。本文就中职电工电子实训课程方面,具体探讨提高实训课程的有效性,以及如何激发学生兴趣的几点方法措施,以增强实训课程的效能。     

基于物流实训基地的实训课程开发研究

提出了高职院校物流实训基地的课程开发首先要打造基于物流业务核心岗位的实训室群,其次设计合理的实训课程体系,然后开发基于业务流程的实训课程,最后开发单元化的实训项目。     

基于项目教学的高职越语函电课程研究

项目教学是教学上的一种改革和尝试,运用项目教学可以有效地提升学生对课程的兴趣,学生在这种仿真的岗位上,能够收到很好的实训效果,能够较快地提高外贸业务的综合技能。     

多元教学评价在会计专业实训课程中的应用

随着社会各界对教学目标要求的不断提高,教育改革也不断深化.在自主化的学习模式中,作为教学中的重要环节——评价方式成为了教育改革中的重要内容.而会计专业的实训课程是一门以提高会计综合职业能力为目标的训练课程,因此,如何科学合理地在会计实训课程中对学生进行多元教学评价成为了研究的重点.为此,本文在根据目前的会计实训课程所应用的教学评价现状的基础上,提出了多元教学评价的原则,并提出相应的改进措施,以为科学、客观地评价教学效果提供了理论依据.