怎样增强经济报道的可听性

在我国改革开放的新时期，经济方面的新闻报道日益重要。特别是经济建设，已成为整个新闻广播宣传工作的中心。纵观越来越多的经济报道，我们发现在经济宣传方面存在着报道狭窄、可听性差的问题。常见到把经济新闻写成业务性或技术性很强的工作简报，外行人听不懂，内行人不爱听。内容大多是领导措施、例行公事、组织活动，一般听众兴趣都不大。王还在《新闻广播电视概论冲分析道，“过去，由于种种原因，新闻广播的经济宣传，以生产角度报道比较多，从消费、流通、分配的角度报道较少；以领导工作角度报道比较多，从群众经济生活的角度报道…     

发挥广播优势 做足服务文章

在媒体竞争日益激烈的今天，天津人民广播电台新闻广播通过创办“高考向前冲”等服务性节目，发挥广播自身优势，为听众搭建服务平台，扩大广播影响力，从而提高收听率。     

新闻＋公益＝创新追求

2013年，媒体新闻改革深度推进，舆论生态的深刻变化开启一场传媒大考。新闻广播按照新闻中心的总体部署，以龙头节目《新广早新闻》为牵动，对全频新闻节目进行深度改革：“有趣、有用”的新闻取向更加突出对移动听众的资讯服务；以清新流畅的“说新闻”统领四大轮盘，使运行几十年的早新闻，从内容、结构到形式、形态全面刷新，进而转向更加开放的媒体平台。新闻＋公益，梦想“秀”出来——这是新闻广播品牌重塑的创新追求。     

论切实搞好新时期广播新闻消息报道

广播是人们快捷荻取信息的重要途径之一。搞好新时期新闻广播的报道，必须把握时代脉博，快速反映新闻动态；宏观把握，微观切入；以人为本，搞好政策性宣传，努力创造听众对广播的忠诚。     

锦州，我们对你说……

@晨曦（大连广播电视台新闻广播） 最深刻的锦州记忆 约我写一篇关于锦州印象的文章，没有过多的要求和约束，我很为难，说为难不是锦州印象当中可以落笔的很少，恰恰相反，难就难在这其中要写的东西太多太多。一路走来，我们享用了医巫闾山林海的树荫，亲证了青岩寺歪脖老母的灵验，     

公共外交情势下的中国英语探析

中国英语,是以标准英语为核心、具有中国特点的英语。英语的国际化和本土化产生了中国英语,日益重要的公共外交推进了中国英语的发展。从我国政治、经济和社会文化生活等方面分析适应公共外交时代需要的三种中国英语的类型及翻译要求,并展望中国英语的发展趋势。     

陶瓷英语的语言特征探析

陶瓷英语和商务英语、医学英语、工程英语等都属专门用途英语,但陶瓷英语和其它行业英语有许多不同之处,它有其独特的语言特征。陶瓷英语不仅具有直接从不同语言借用词汇,多词一义,一词多义等词汇特征,还有中国文化印记。     

关于利用VOA辅助高职英语听力与口语教学的探讨

收听英语广播在英语学习具有不可低估的作用,是广大学生学习英语中可以利用的有效途径。英语广播有利于英语听说能力的培养;本文分析了如何利用VOA特别英语辅助高职英语听力与口语教学。     

如何提高中等职业学校学生的英语阅读能力

英语是一门语言,阅读在英语学习中占有重要的地位。在中等职业学校的英语教学中,由于学生的英语基础薄弱、对英语学习不感兴趣,使得中等职业学校英语阅读教学处于困境之中。作为一名英语教师,要从基础知识抓起,增加学生的词汇量,教给学生英语阅读的技巧并发挥好教材的作用。     

基于国际合作场域下的审计人才英语交际能力的提升策略

在国际审计服务标准化、审计人才培养复合化的当下,审计人才不仅要有扎实的审计专业素养,还应培养个人英语交际能力,实现审计人才英语交际的优化。考虑到部分审计人才尚未形成英语思维,英语词汇储备较少,审计英语交际的能力较为薄弱,这在一定程度上限制了审计人才的英语交流。为此,应增强审计英语交际的专业性和自觉性,通过拓宽英语交际的覆盖范围,培养形成审计人才英语交际的原生思维。     

浅析“中国英语”

本文对"中国英语"的界定、特征及中国英语和中式英语的差异进行了阐述和分析,认为"中国英语"是以标准英语为核心,用来表达中国特有的事物和现象的一种英语变体,同时具有"国际使用型英语变体"的发展方向。     

浅析如何提高高职高专学生英语阅读能力

英语阅读是掌握英语语言知识、打好英语语言基础、利用英语快速获取信息的重要渠道。并且英语阅读能力是高职学生今后工作进行外语交际的有效途径。在高职高专英语教学中要始终注重阅读能力的培养。对此结合多年教学实践,提出了高职学生英语阅读中存在的一些问题,并重点分析如何提高高职高专学生英语阅读能力的建议。     

ESP视域下的教师英语特点浅析

教师英语是一种以教学为目的的职业英语,有别于其他职业英语。教师英语以话语方式存在,没有固定的语言形式,突出英语语言使用技能;交际性、示范性和文化性是其三个突出特征。教师英语在中国有广泛的应用及广阔的发展前途。     

学以致用 培养实用型英语人才

培养学生学会真正的英语,必须是成为学以致用的英语实用型人才。教师平时应重视实用型英语教学,通过激发学生学习英语的兴趣,情境模拟,重视英语交际等途径,实现学以致用,培养实用型英语人才目标。     

英语学习动机的培养与激发

英语学习动机是学生学习英语的愿望和推动力。互联网对英语学习动机的培养具有三个优势：信息量大、交互性强、知识新。根据英语学习动机理论,提出相应培养策略：教师可在教学过程中加强英语国家文化的传授;为学生提供参与网络英语世界的方法指导与相应工具,且加强教师自身网络运用素质;可采用任务教学法,引导学生进入英语网络生活与学习,并进行必要的启发、监控、反馈与评价等;指导学生建立英语QQ群、参加英语语音聊天室等网络学习社团;向学生提供全方位的网络英语资源。     

浅谈小学开设英语课程

英语是世界上使用十分广泛的语言之一,除了英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰等国的母语为英语外,亚洲、非洲、拉丁美洲也有不少国家把英语作为官方语言或通用语言。目前,国际性的政治会议、贸易往来、经济合作、文化技术交流等多是通过英语来进行的。英语有"世界通用语"之称,它的使用价值越来越高。所以要学好英语就必须抓好英语基础教育,这决定了小学开设英语的重要性。     

英语谚语与大学英语教学

英语谚语凝聚西方各民族文化于一体,是英语语言文化宝库中的精华。大学英语教师应在英语听说、阅读、写作教学中合理地渗透谚语教学,以激发学生的学习兴趣,准确把握英语谚语的文化内涵,了解中西方文化差异,从而提高学生英语实用能力。     

论香港无线电视明珠台英语节目的大众服务功能

以中国香港地区的部分英语节目为案例,探讨未来中国电视英语节目发展趋势。TVB Pearl电视台节目中受关注度较高的英语节目,作为海内外知识传播和英语语言应用的途径,给内地电视台英语节目的变革带来启迪,英语节目的大众服务性和教育性不容忽视。     

英语教学中如何有效地培养学生的语感

要学好用好英语,就应该具备良好的语感,英语的语感对英语教学和英语的运用起着重要作用。搞好英语课本的教学是培养学生良好英语语感的必要前提,除此之外教师还应在符合教学大纲的前提下,充分发挥自己的主观能动性,采取有效措施,有意识地培养学生良好的英语语感。     

从认知角度看大学生英语写作中的中式英语

本文从认知的角度,探讨中国大学生英语写作的中式英语表现及其认知机制。指出中式英语是汉语语言迁移,是大学生英语写作过程中受汉语思维习惯影响的结果,在教学中教师若能够指导学生,加大英语的练习,就一定能够写出地道的优秀的英语作文。