英语教学应注重文化知识的导入

语言是文化的载体 ,文化是语言的底座。语言与文化的这种不可分割性 ,决定了学习语言必须同时学习文化 ,因而语言教学过程就是文化教学过程。本文简略分析了在英语教学中导入文化知识的重要性 ,强调了在英语教学中教师要有意识地加强文化知识的导入 ,以提高学生的交际能力 ,增强教学效果。     

英语教学中的文化导入

语言是文化的组成部分和栽体，任何语言都有其文化内涵。不了解一个民族所特有的文化就不可能很好地掌握该民族的语言。本文从文化导入的原则、内容和方法几个方面提出了在英语教学中应将文化教育溶入语言教学。     

文化知识与英语教学

文化与语言是紧密相连的.它在语言交流与使用中起着十分重要的作用.学习语言不是一个孤立的学习过程,一种特定的语言总是和使用这种语言的民族或国家以及其历史、文化、社会背景等因素息息相关的.因此,在外语教学中,我们不仅要讲解语言知识,训练语言运用能力,而且还要加强有关文化知识的传授.     

大学英语教学与文化导入

长期以来,英语老师在进行英语教学时,只重视语言知识,却忽视了文化知识.其结果是,掌握了一定语言知识的学生却不能进行实际的交际.实践证明,在大学英语教学中,既要教授语言知识,也要导入与该语言相应的文化知识,这样才能培养学生使用语言的能力.     

论英语教学与文化导入

语言是文化的载体,两者相互依存,密不可分．要学好一门外语,就必须了解语言的文化。在大学英语教学中引入相关的背景知识是必要的,有助于提高学生对英语乃至西方文化更深层次的理解,提高学生运用交际英语的能力。     

大学英语教学与文化知识传授

语言与文化相互依存。要学好一种语言必须学习该语言的民族文化。无论是领会词义、运用句型、理解 语篇都离不开了解蕴涵在语言中的文化。大学英语教学既要加强语言知识教学,又要注意文化知识的导入,以增强 学生语言应用能力和交际能力。     

高职英语教学中的文化导入

语言与文化密不可分 ,学习一种外语必须了解这种语言所承载的文化。本文讨论了语言与文化的关系 ,并且探讨了高职外语教学中文化导入的必要性 ,提出了教学中文化导入的内容及导入的方法。     

英语教学应注重交际

英语教学的目的是为了培养学生的语言交际能力,而传统英语教学往往只注重语言的形式,而淡化了语言的功能,偏重语言知识,语言技能的掌握,而忽略了这两者构成的语言能力向交际能力转化这一关键性环节.新式英语教学法是一种新的方法,它可以活跃课堂气氛,培养学生学习英语的兴趣,也能提高学生们使用语言和用英文交流的能力,所以,在英语教学中,我们应大力提倡使用这种方法.     

外语教学应注重文化因素

本文针对目前实际教学中出现的重视语言教学而忽略文化教学的现象，提出跨文化因素在外语交际中的重要性，明确了外语教学的目的不仅要使学生具有听、说、读、写四会能力，还要具备社会文化能力，即具有语言知识运用的得体性。     

浅议综合英语教学中的文化知识导入

在综合英语教学中,应将文化知识与词汇学习、习语讲解和语法教学相结合,通过课堂讲解、指导学生课外阅读和利用多媒体资料等措施,培养学生的跨文化意识。     

大学英语教学中的文化导入

本文从语言和文化之间的关系入手,探讨大学英语教学中的文化导入的必要性和具体方法。     

大学英语教学文化导入刍议

语言和文化是密不可分的,语言是文化的载体,文化是语言的底座,在大学英语教学中导入文化因素是非常必要的,我们不仅重视语言教学,也要重视文化教学,以提高学生跨文化交际的敏感性。文化导入应贯彻相关性原则和实用性原则,其导入方法可以用直接阐释法、归纳对比法、角色扮演法和指导督促法等。     

军事院校英语教学中要注重学员的文化意识培养

针对当前军事院校英语教学中存在的忽视文化教学等问题,提出了在英语教学中重视对学员跨文化意识的培养的必要性和重要价值,并提出如何在英语教学中培养学员跨文化交际意识和能力的建议.     

英语教学与文化导入

语言的化差异是跨化交际的主要障碍之一。本论述了在英语教学中语言教学与化教学密不可分的关系，并探讨化导入的必要性和方法。     

英语教学与文化导入

语言的文化差异是跨文化交际的主要障碍之一。本文论述了在英语教学中语言教学与文化教学密不可分的关系 ,并探讨文化导入的必要性和方法     

大学英语教学中文化背景知识的传授

语言是文化的载体,语言教学应该在传授语言知识的同时介绍文化,英语文化知识的缺乏将会严重影响英语学习者的跨文化交际.因此,在外语教学中,我们不仅要讲解语言知识、训练语言运用能力,而且还要加强有关文化知识的传授.     

大学英语教学中文化导入之浅见

学习外语的主要目的在于交际,但是由于本土文化与异域文化的差异,我们在交际时会产生语言障碍,因此要学好英语,首先要了解英语国家的文化背景,以免由于文化差异产生误解。本文着重论述了在大学英语教学过程中进行英语文化知识导入的意义、导入的原则、导入的方法,阐述了语言和文化的关系,同时也指出导入时必需注意的问题。     

浅论在英语教学中渗透英语文化知识的有效策略

笔者根据自己多年的教学经验指出,将英语文化知识有效地渗透在教学中能够激发学生学习英语的兴趣,提高他们的文化感悟力和交际能力,从而真正达到英语学习的目的。基于此,文章研究了在英语教学中渗透英语文化知识的有效策略,以期为英语学习者提供行之有效的参考意见。     

浅谈大学英语教学中的文化教学

在英语教学中,教师往往比较重视语言的外在形式和语法结构,即培养学生造出合乎语法规则的句子,而忽视了语言的社会环境,从而忽视了培养学生的交际能力。本文主要从语言与文化密切联系着手,浅谈将文化教学融入到大学英语教学的重要性以及方法。     

浅谈大学英语教学中的文化教学

在英语教学中,教师往往比较重视语言的外在形式和语法结构,即培养学生造出合乎语法规则的句子,而忽视了语言的社会环境,从而忽视了培养学生的交际能力.本文主要从语言与文化密切联系着手,浅谈将文化教学融入到大学英语教学的重要性以及方法.