中小学布局调整专项资金及项目管理暂行办法

○　财政部　财教 [2 0 0 1]39号　 2 0 0 1年 6月 19日　　第一条　为进一步推动全国中小学布局调整工作 ,支持和鼓励各级地方政府进行中小学布局调整 ,加快中小学规范化、标准化建设 ,提高办学质量和效益 ,加强中小学布局调整项目的管理 ,提高中小学布局调整专项资金使用效益 ,制定本办法。第二条　中小学布局调整专项资金 (以下简称专项资金 )是指中央财政安排的、支持地方中小学布局调整的专项资金。第三条　专项资金的分配遵循以下原则 :(一 )客观公正、科学合理 ;(二 )鼓励先进、择优扶持 ;(三 )点面结合、统筹兼顾 ;(四 )优化结构、…     

蔡文强赴南充、绵阳、眉山等市调研农村中小学布局调整专项审计工作

6月6日到20日．四川省审计厅副厅长蔡文强一行先后赴南充、绵阳、眉山等市调研及检查指导工作时,对农村中小学布局调整专项审计调查工作进展给予了充分肯定。他强调,此次调查特别要关注布局调整情况,注重抽查选点。如实反映财政经费保障、农村中小学基础设施现状和利用等情况。同时要在摸清2006年以来农村中小布局调整总体情况的基础上．客观评价布局调整取得的主要成效．从体制、机制层面深入分析存在的问题．提出合理化建议,促进农村中小学布局更加合理。     

农村中小学布局调整中存在的问题及建议

最近．在对农村中小学布局调整情况进行专项审计调查时发现．南部县根据国务院和教育部关于进一步规范和完善农村中小学布局调整工作的相关政策．以及《南部县国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》精神,立足实际,因地制宜,始终把中小学布局调整、优化教育资源配置作为提高办学水平、     

农村中小学布局调整的现状、动因与对策

我国农村中小学的布局调整以来,关于其布局调整的利弊争论就一直存在。我们的调研旨在探析农村中小学布局调整以来所呈现出的现状,并采用博弈分析来探讨驱使布局调整呈此现状的动因,最后提出改进的对策建议。     

农村中小学的布局现状和调整构想

随着计划生育政策的有效实施和城镇化进程的加快,人口出生率不断下降,农村地区人口不断向城镇流动和聚集,义务教育阶段学龄人口不断减少,有的村小由于学生人数少,年级设置出现了"断层","撤点并校"也就成了必然。我国从上世纪80年代末到现在,共进行了3次较大规模的农村中小学布局调整。2012年,根据国家审计署统一安排,从九江市抽查的6个县农村中小学布局调整专项审计调查情况看,经过3次大规模的调整,县级人民政府撤并了学生班额过小的村小和人数太少的农村中小学,做大做优乡镇中心小学,有效整合了教育资源,优化了教育结构,薄弱学校"三破一暗"的问题基本得到了解决,使学校布局更合理,教育结构更优化,经费使用更高效。但审计调查也发现,在农村中小学布局调整过程中出现了一些不容忽视的问题。     

对千阳县农村中小学布局调整工作的调研与思考

近年来，千阳县大力推进中小学布局调整，实施农村寄宿制学校建设，在整合教育资源、优化学校布局、提高办学质量、促进城乡教育事业均衡发展中取得了初步成效成绩。但也存在着服务设施建设不到位、寄宿生补助标准偏低、闲置校产管理难等问题，需要继续关注并加以解决。     

张建蓉赴自贡、泸州市调研农村中小学布局调整审计调查工作

2012年6月26至27日．四川省审计厅副巡视员张建蓉一行赴自贡市、泸州市审计局调研并检查农村中小学布局调整审计调查工作。她充分肯定两市此项审计调查工作成绩，并强调：一要对农村中小学布局调整中过度撤点并校导致的农村学生辍学率上升、家长陪读增加家庭经济负担等问题进行深入走访、深层次分析原因并在报告中反映。     

农村中小学布局调整的现状、动因与对策简

我国农村中小学的布局调整以来,关于其布局调整的利弊争论就一直存在。我们的调研旨在探析农村中小学布局调整以来所呈现出的现状,并采用博弈分析来探讨驱使布局调整呈此现状的动因,最后提出改进的对策建议。     

GIS支持下的昆明市中小学分布及其影响因素研究

本文分析了城市中小学存在的问题及影响学校分布的因素,运用GIS空间分析方法,对昆明市中小学分布进行了研究,提出布局调整建议,为优化城市中小学空间布局提供参考。     

广安市培训农村中小学布局调整审计人员

5月30日，广安市政府召开全市农村中小学布局调整专项审计工作动员培训会议．安排部署全市农村中小学布局调整专项审计工作。各县政府有关领导人，市县两级审计局、教育局、政局、发改委、统计局部门主要负责人和具体经办人员、全市参审人员一百余人参加。市委常委、常务副市长罗增斌及副市长陈全禄到会强调木确保高质、高效完成审计工作任务。     

农村中小学布局调整审计调查的关键点

农村中小学布局调整审计调查,涉及面广,时间紧、任务重,为客观评价布局调整取得的主要成效,深入反映布局调整过程中出现的新情况、新问题,笔者认为,应以绩效审计为依托,对布局调整全面的绩效评估应把握以下五个关键点。关键点之一:"现状"。绩效审计方法模式,是指进行绩效审计的总思路,它揭示绩效审计的主要方向、重点和大审计范围,体现绩效审计的战略或全局思维。     

农村中小学校舍资产面临问题及对策

随着我国对农村中小学的布局调整相关政策的出台,学校校舍资产已成为学校的主要资产,原来简陋的校舍难以达到国家相关要求,无法保证学生的安全,为此国家投入大量资金用于改善办学条件。今年审计署组织对农村中小学布局调整专项调查审计,我们在对某县专项调查审计中发现,学校校舍资产目前状况令人堪忧,主要表现在以下三个方面:     

完善农村中小学布局调整的思考

通过对农村中小学布局调整情况的专项审计调查表明．某市教育部门能够认真贯彻国务院和教育部有关农村中小学布局调整政策．积极整合各类农村中小学建设资金和其他教育资源．保障了农村中小学布局调整的顺利进行。但也发现对农村中小学布局调整工作的渐进性、长期性和复杂性考虑不足,产生了一些新情况、新问题,应引起重视并加以规范。     

青海省海南州中小学布局的调整对策

当前,青海省正站在加速发展的新的历史起点上,处于向科学发展迈进的关键阶段,教育发展面临前所未有的良好机遇,也面对着艰巨的任务和严峻的挑战。随着西部大开发战略进一步的实施,中央支持西部教育的力度不断加大,教育投入继续向西部特别是民族贫困地区倾斜。因此,如何进行学校布局调整决策成为当前及未来必须面对的一个重大问题。据此,笔者针对目前所面临的问题提出了解决当前海南州进行中小学布局调整的相应对策。     

简议农村中小学布局调整

【题记】根据《审计署办公厅印发农村中小学布局调整情况专项审计调查工作方案的通知》(审行发[2012]128号精神和《江西省审计厅关于印发农村中小学布局调整情况专项审计调查工作方案的通知》的要求,6月份,审计局对农村中小学布局调整情况进行了专项审计调查。     

基于GIS的南充市中小学分布研究

本文运用GIS空间分析方法,对南充市中小学校分布点进行缓冲区分析和叠置分析.通过分析可以得出:南充市中小学分布极不均匀,空间布局不合理,地区间就学压力极为不均衡.结论有助于南充市进行中小学校布局调整,同时为优化城市中小学空间布局提供参考,对传统中小学基础教育设施资源规划具有重要意义.     

稳步实施 把握节奏 扎实做好 农村中小学布局调整审计调查工作

按照审计署、省厅的统一部署安排，2012年上半年，我局组织市、县两级审计力量，对所辖集贤县、宝清县、饶河县三个县农村中小学校布局调整情况开展了专项审计调查。在摸清各县农村中小学布局调整总体情况的基础上，对61所县农村中小学进行了审计抽查。通过强化组织保障、优化工作措施、促进成果转化等强有力的工作，较好地完成了审计调查各项工作任务。主要做法：     

城市新区中小学布局规划研究——以荆州高新区为例

在快速城镇化的背景下，城市新区的中小学布局成为城市教育事业高质量发展的关键议题。文章以荆州高新区为例，对城市新区中小学发展的现状问题进行研究，重点从总体布局、分区布点、多规协调等方面提出城市新区中小学布局规划策略，并进行实践研究，提出规划实施建议，为其他城市新区中小学布点规划提供参考。     

云南省农村中小学布局结构调整的现状及改革建议

本文以调查统计结果为依据,对云南省农村中小学布局调整的成效、问题进行描述和分析,并提出了进一步深化改革的建议.     

对农村中小学食堂财务管理现状的思考

<正>近年来,随着农村中小学布局的调整,学校办学规模不断扩大,在校就餐人数猛增,一些学校不得不新建或扩建食堂,以满足广大师生的需要。但农村中小学在食堂财务管理工作上做得如何呢?我们通过审计发现,多数农村中小学在会计基础工作和会计核算上比较规范、到位,但有些学校领导只注重教学质量,而忽视了食堂财务管理。