高职院校经济类专业经济法案例教学探析

在高职院校经济类专业的经济法课程教学中,案例教学是普遍采用的教学方法之一。为提高经济法案例教学的效果,本文分析了经济法案例教学中存在的问题,提出了改进方法。     

如何提高经济法课程教学效果

一、根据专业调整教学内容 一般的经济法主要包括经济法基础知识、企业法、公司法、破产法、合同法等法律制度，包括的范围很广很杂。教师在教学中根据不同专业所需法律知识选取不同的体系和内容，对以上内容有增有减。在体系上有所突破。例如会计专业的学生，应当让他们了解会计的权利义务及责任，提供虚假会计资料的后果等。使他们在工作前就有忠于使命的责任感，所以会计法是他们必学的内容。于是就去掉了工业产权法、诉讼法、担保法。增加了会计法。针对不同专业选用不同的经济法体系和内容，使经济法更能满足不同专业学生的实际需要，节约了教学资源，增强教学的实用性。     

经济管理类专业经济法课程教学方法探讨

<正>经济法课程是全国高等教育经济管理类专业学生必修的专业基础课。懂经济、知法律、会管理是对经管类大学生的基本要求,是经管类毕业生适应社会需要所必需的能力和素质。然而,目     

改进教学方法，提高教学效率

通过有效的创设教学情境,优化学科教学,恰当运用现代化教学手段等方式,培养学生自主学习,激发学生的学习动机,促进学生思维能力的发展。     

改进教学方法，提高教学效率

通过有效的创设教学情境，优化学科教学，恰当运用现代化教学手段等方式，培养学生自主学习，激发学生的学习动机，促进学生思维能力的发展。     

浅谈如何提高经济管理类专业实践性教学

目前,在我国高等教育过程中经济管理理论占教育实践性教学的主导地位不是很突出,使经济管理类学生的专业能力没有得到有效的训练,本文从经济管理专业教学的实践性入手,提出要从政府、学校、社会等方面共同努力,才能提高经济管理的实践性教学。     

浅议中职院校经济管理类专业经济法课程教学改革

作为一门应用型学科,又是中职院校经济管理类专业教学计划中的专业基础课———《经济法》,它的宗旨则在于培养具备经济法学基础理论和基本知识,能够运用基本知识和经济法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的应用型人才。然而,其实际教学效果与我们的宗旨及预期效果尚存在着差异。为此,本文拟从当前我国中职院校经济管理类专业《经济法》课程教学中的现状及存在的一些问题入手,对我国中职院校经济管理类专业的经济法课程教学改革提出一些建议,尽可能地做到理论与实践相结合,使之更具应用价值。在此抛砖引玉,旨在更多的专家学者及有识之士共同关注并参与我们《经济法》的教学。     

经管类专业经济法教学中存在的问题及对策

传统经管类专业的经济法教学针对性不强、教学方法和教学评价体系不当,无法真正实现人才培养目标,应当根据经管类学生的特点选择合适的教材,采用灵活多样的教学方法,增加教学实践内容,建立科学的教学评价体系.     

经济管理类专业会计教学探讨

本文在分析经济管理类专业与会计专业会计教学区别的基础上,对经济管理类专业会计课程的一些教学问题进行了初步探讨。     

心理契约在高校经管类专业经济法课程教学中的应用

将心理契约方法引入高校经管类专业经济法课程教学,将会产生良好的教学效果。教师在用心理契约方法教学时,要树立双主体意识,善于运用情感激励法,引导学生订立适宜的学习目标心理契约,重视学生个体差异和专业差异,建立科学合理的成绩考核机制,不断完善知识结构。     

经济管理类专业会计教学探讨

本文在分析经济管理类专业与会计专业会计教学区别的基础上,对经济管理类专业会计课程的一些教学问题进行了初步探讨。     

心理契约在高校经管类专业经济法课程教学中的应用

将心理契约方法引入高校经管类专业经济法课程教学,将会产生良好的教学效果.教师在用心理契约方浇法教学时,要树立双主体意识,善于运用情感激励法,引导学生订立适宜的学习目标心理契约,重视学生个体差异和专业差异,建立科学合理的成绩考核机制,不断完善知识结构.     

开展统计实践教学,提高教学效果

统计学是各专业整理分析数据所必需使用的一种重要工具,无论是本科教育的现实状况和统计学科本身的性质都表明统计学教学必须更新理念,更加重视知识的实用性。开展统计实践教学是新型理念的较好展现,实践教学的方式可以多种多样,结合专业知识和现代数据处理技术可以使得学生的综合能力得到锻炼和提升。而管理者则在教学组织与安排上影响着实践教学的最终效果。     

反思教学 提高心电图教学效率

对心电图的诊断能力是护士必备的一项技能,但多年传统的心电图教学方法使教学双方都处于一种"双难"地位,即教师上课时难以讲透,而学生学习时也难以理解,更不能理论联系实际,尤其是大专层次护理专业的心电图教学,由于存在着学生基础知识不扎实、在校学习时间短等客观原因,矛盾显得更加突出。我们根据基于工作过程教学的思路,反思心电图教学中影响教学效率的因素,运用教育行动研究的方法,重整教学内容,以实践为先导,在有限的教学时间使护理专业大专层次的心电图教学能够符合学生将来就业的行业要求,学生从做中获取知识,从做中感受到学习的乐趣,收到较好的教学效果。     

关于提高高校建筑类专业实验设备使用效率的思考

本文针对高校建筑类专业的特点,从设备购置计划的合理拟定、建立开放式的实验室、寻求科研项目的支撑和开展对外服务等几个方面进行了阐述,仅为提高其实验设备的使用效率,促进学校教学与科研的发展抛砖引玉.     

经济管理类专业线性代数教学点滴谈

本文从课程核心内容出发,结合经济管理类专业线性代数教学实践,对提高教学质量的方法进行了较为深入的探讨,强调对抽象概念的理解,培养学生抽象思维能力和数学应用能力。     

提高资源的经济效率与完善经济政策

提高资源的经济效率与完善经济政策邱泰如为了提高综合要素生产率和实现集约型经济增长，必须提高资源的经济效率（包括资源的配置效率和资源能量的发挥程度）。为此，要深化经济体制改革，加强科学管理，完善有关的经济政策。一、提高资源的经济效率要提高资源的经济效率...     

高校经济信息管理专业经济法教学的思考

《经济法》是经济信息管理专业开设的一门重要的专业基础课。其教学方法和教学效果会直接影响到经济管理人员的专业素能,进而影响到我国经济社会的发展。由于实用性很强,在教学过程中存在一些普遍性问题,亟待解决。本文针对目前的教学现状及存在问题,提出相应的解决对策。