高职院校《审计实务》课程教学改革与课程设计探析

文章从目前高职院校《审计实务》教学现状出发,分析了教师在授课过程中及学生在学习过程中存在的问题,提出了课程改革的意义和必要性,并且针对如何提高教学质量,对《审计实务》课程教学改革以及课程设计中应注意的问题进行了探讨。     

浅析职业技术学校教育成本的核算

面对我国教育经费持续娃缺、教育资源利用效率低下的客观现状,研究和探讨中职学校进行教育成本核算的必要性和迫切性日益浮出水面.本文从职业技术学校教育成本核算概念入手,论述予教育成本核算的原则及程序,对职业技术学校教育成本的核算有了更深的认识.     

浅谈中等职业学校的数学教学

随着我国教育事业的蓬勃发展,中等职业技术学校如雨后春笋般涌现出来,中等职业学校正肩负着越来越重要的培养技能刊人才的社会责任.在以就业为导向的职业教育中,数学作为一门工具学科和基础学科,在促进学生提高能力和掌握技能等方面起着极为重要的作用,难而在当前职业学校的数学教学中普遍存在学生厌学,教师难教的情况,数学的工具性和基础性的作用难以发挥出来.     

新高等学校财务会计制度下生均教育成本核算研究

新《高等学校财务制度》与《高等学校会计制度》现已相继实施。新制度明确提出高等学校应当根据实际需要,逐步细化成本核算,开展学校、院系和专业的教育总成本和生均成本等核算工作。新制度解决了会计核算基础和固定资产计提折旧等问题,并对会计科目的设置进行了调整,为高等学校实施生均教育成本核算提供了制度依据。     

关于国际贸易实务相关课程教学中的几点思考

随着近两年外贸政策的调整及国家"简政放权"政策的进一步深化,国际贸易行业的许多政策、法规、和操作都有了新的变化,但很多专业课教师未能适应这种变化,还在按照老方法进行授课.另外现有的国际贸易教材也未能完全体现这些变化的趋势.本文正是基于此写作,通过对现在国际贸实务相关课程教学过程中出现的一些问题进行阐述并提出自己的建议,期望能为国际贸易实务相关课程的教学改进做出一定的贡献.     

中职《国际贸易实务》生本课堂模块化教学模式探析

当前,在中职学校开展《国际贸易实务》教学面临诸多困境,我们认为,教学中贯彻生本教育理念,以岗位职业技能为导向,以工作任务为中心来组织课堂教学,让任务引领学生主动进行学习,使学生的潜能得到发挥与拓展,这对培养学生职业技能、实现教学目标和提高教学质量都有着积极意义.     

参与式教学在MSW《高级社会工作实务》课程中的运用

高级社会工作实务课程是MSW的核心课程,实务课重在对学生们能力的培养和技巧的训练,而参与式教学法正是这样一种教学方法。通过讨论参与式教学在MSW《高级社会工作实务》课程中的应用以及课堂实际教学方式的总结,分析这一教学方法对教师和学生成长的帮助,同时反思运用此方法的一些问题,以更好地促进教师运用此方法开展教学。     

在财务文员实务实践教学中融入思政元素的方法研究

针对经管类专业学生开展思政教育,有利于推动人才培养工作的发展,同时能够进一步实现教学改革。但是在相关的实务实践教学之中,思政教育和专业课程之间存在较大差异性,并不能保障二者协调发展,所以有必要对其教育教学方法进行改善,于实践教学中融入思政元素,以保障思政教育的效果。文章主要针对财务文员实务实践教学中融入思政元素的方法进行了分析。     

中等职业学校计算机专业教学中培养实用型人才思考

计算机是中等职业学校教学中的一门专业课程,其教学与普通高中的计算机教学不同,更具有针对性和实用性,这就对教师提出了更高的教学要求,要求教师从学生实际出发,根据社会发展的需求,科学合理地组织和开展教学活动.该文从当前中等职业学校计算机专业教学中存在的问题谈起,并提出几点解决对策.中职教育应该采取合理的教学方式,极大地调动学生的积极性,增强其计算机能力,为其发展打下良好的基础.     

"工学结合"视角下以任务为导向的《财务报表分析》课程改革探析 ——以广西外国语学院为例

应用型本科提倡培养学生的实践能力、创新能力.本文就《财务报表分析》课程以任务为导向开展课程教学改革,将六个任务贯穿在整个授课过程中,以学生实训为主,采用情境教学、案例教学、竞赛式教学等方法,在财务管理实训室开展教学,让学生在学中做,在做中学,很好的锻炼了学生的实践能力、创新能力、解决问题能力,提高了教师的教学水平,取得了良好的教学效果.     

应用型本科院校《国际贸易实务》课程双语教学探讨

在理解双语教学内涵的基础上,对《国际贸易实务》开展双语教学的必要性进行了分析。并就应用型本科院校国贸实务双语教学存在的问题和困难进行了总结,最终有针对性的提出提高国际贸易实务双语教学水平的建议。     

《采购实务》课程改革的实践与探索

高职教育的特征要求课程教学紧结合具体工作实践,开发新的教育模式.《采购实务》课程改革就是在这一基础上进行的.探索该课程的内在规律与实际工作业务的契合,摸索这种契合下的实践教学模式的更新.     

关于《国际贸易理论与实务》双语教学改革的探讨

为更好地满足新时期企业对高级复合型国际商务人才的需要,中国高等院校对国际贸易专业主干课程实施双语教学已成为其教学改革的主要方向。首先阐述了对《国际贸易理论与实务》开展双语教学的必要性,继而分析了对其进行双语教学的模式选择,最后提出了关于开展《国际贸易理论与实务》双语教学的对策和建议。     

浅谈如何做好中等职业学校德育工作

为了更好地落实《中等职业学校德育大纲》的基本要求，为了适应新的历史时期中等职业学校教育工作的需要，解决当前复杂条件下中等职业学校德育工作难题，从做好中职学校德育工作要坚持“以人为本”出发，阐述了“以人为本”的内涵和中职学校德育工作“以人为本”的特征，对如何开展中职学校“以人为本”的德育工作进行了系统地探讨，提出了具有建设性的具体措施。希望抛砖引玉，仅供各位同仁在德育教育工作中某种思考和商讨。     

中职《国际贸易实务》生本课堂模块化教学模式探析

当前，在中职学校开展《国际贸易实务》教学面临诸多困境，我们认为，教学中贯彻生本教育理念，以岗位职业技能为导向，以工作任务为中心来组织课堂教学，让任务引领学生主动进行学习，使学生的潜能得到发挥与拓展，这对培养学生职业技能、实现教学目标和提高教学质量都有着积极意义。     

中等职业学校教师威信建立初探

本文介绍了在中等职业学校教育教学过程中,建立教师威信对教学、治学的重要意义及深远影响,论述了树立教师威信的具体方法及影响因素.     

中职学校班主任教师胜任力模型理论构建

中职学生是我国产业技术工人的后备军,他们的素质好坏直接关系到我国工业产品质量的关键,因此,对他们的教育和管理是一个十分重要的问题。中职班主任教师不仅是中职学校的教学骨干,也是中职学生班级管理的中坚。培养高水平的中职班主任教师有许多渠道和方法,但构建中职班主任教师的胜任力模型,并以此来选拔和招聘以及培养中职班主任教师,却是一种有效的前导性前提。具体可以以文献法和调查法为基本方法,以教育部《中等职业技术学校教师专业标准》为指导思想,从理论上构建中职班主任的胜任力模型。模型包括班主任教师的胜任力模型、职业能力结构和知识结构3个方面。     

浅谈中等职业教育思想政治教学存在的问题及解决对策

思想政治教学是中等职业教育教育教学的重点，也是中等职业教育培养高素质人才教育教学的基础。然而目前我国大部分中等职业教育在思想政治教学工作中仍存在许多不尽如人意的地方，严重影响了中等职业教育教书育人的本质目的。因此，有效加强和改进大学生思想政治教学工作，形成大学生德智体美劳全面发展的思想政治教学工作有着极为重要的迫切性和深远的战略意义。本文笔者就目前我国中等职业教育思想政治教学存在的问题进行探讨并提出集中解决对策。     

政府会计制度对高校教育培养成本核算的影响

随着《政府会计制度》的颁布与实施,高校财务核算模式也由原来的预算会计模式向双核算会计核算新模式转变。政府会计的双核算模式为高校教育成本核算工作奠定了理论基础,提供了制度保障。文章通过阐述高校教育成本核算的必要性,以及原《高等学校会计制度》对高校教育成本核算的制约,探讨了政府会计制度的实施会对高校教育培养成本核算产生的影响。     

论中职德育学科教学的创新

在市场经济迅猛发展和国家政策高度支持的双重机遇之下,我国中等职业教育正在以前所未有的态势迅猛发展,在发展的进程中,职业教育的内容、结构和教学方式都经历着不同程度的变革,也对中职德育课提出了更多、更新的要求.这对于中等职业教育德育学科的教师和创新德育学科教学都面临着新的挑战.以下从几个方面对新形式下的中等职业教育德育学科教学创新的问题进行一些探讨.