基于岗位需求的高职旅游管理专业课程体系搭建思考

近几年,随着我国社会经济的快速发展,旅游业迎来了发展的高峰期.旅游业的发展,也逐渐带动了社会其他行业的快速发展,为社会经济的持续发展,作出了积极的贡献.对于高职院校而言,如何培养高素质人才,成为教学的主要问题之一.基于岗位需求的高职旅游管理专业课程体系搭建思考基于岗位需求的高职旅游管理专业课程体系搭建思考,也就成为了旅游专业教学必须面对的问题.本文将简要分析,基于岗位需求的高职旅游管理专业课程体系搭建方面的相关内容,旨在进一步提高高职旅游专业人才的综合素质.     

浅谈酒店管理专业的职业道德教育

近年来，随着我国旅游业的迅猛发展，旅游行业对酒店人才的需求无论从量上还是质上都有了巨大的提升。目前高职院校培养的酒店管理专业学生尽管在实践动手能力上达到了一定的水平，但他们在工作主动性、敬业精神、协作精神等方面还与行业要求存在着明显的差距。那么，该如何使学生适应酒店行业的发展需要呢？笔者认为我们应该培养酒店专业学生良好的职业道德，将加强学生的职业道德建设作为当前高职院校酒店管理教育的一项紧迫任务。     

国际旅游岛背景下的高校酒店管理专业人才培养模式探讨

高校酒店管理专业人才培养模式是高校酒店管理专业发展的基础。随着国际旅游岛政策的出台及其为海南酒店业带来的机遇,高校应顺应市场变化和需求,培养实践与理论兼备,高素质、高技能的综合性管理人才。以三亚学院酒店管理专业的实际情况为例,综合考虑国际旅游岛对酒店行业的影响,阐述了现有人才培养模式的弊端以及未来酒店专业人才培养模式的方向。     

基于市场需求的高职院校酒店管理人才培养模式研究

随着中国旅游经济的迅猛发展,培养高素质的酒店管理人才势在必行.然而我国一些高职院校的酒店管理专业仍然与人才培养与市场需求、理论与实践相脱节.针对这些情况,本文分析了酒店管理人才需求现状,以及高职院校酒店管理专业人才能力培养过程中存在的一般性问题,提出高职酒店管理专业教学改革相关建议.     

高职酒店管理与数字化运营专业校企合作模式研究

<正>校企合作是人才培养的重要模式,在推动高职院校酒店管理与数字化运营专业人才培养模式创新的过程中,校企合作发挥着不可替代的作用。随着社会经济的飞速发展,酒店管理专业的人才需求也在不断增加,高等职业院校是为社会输送高素质技能型人才的重要平台,在对酒店管理行业人才进行培养时,许多高职院校面临着人才培养方案不科学的问题,酒店管理与数字化运营专业学生实践能力不足的现象普遍存在。为此高职院校应当建立起深层次的校企合作机制,更好地服务于人才培养的需求。     

酒店实习对旅游管理专业学生就业倾向的影响

随着经济体制改革促进的行业革命，市场经济迅速发展，与此同时，产业结构也在不断的发生变化，传统的第一产业在经济总量的比重中不断下降，近年承担着人类基本的经济条件，而第二产业也在经历顶峰之后开始有所回落，与之形成鲜明对比的是，第三产业蓬勃发展，占经济发展的总量连年上升。旅游业作为第三产业中一项支柱产业，其所受到的关注度更是日益攀升，在这基础上，各大院校旅游管理专业的学生不断增加，同年输出的旅游管理专业性人才也随着增加，而相反的是，酒店行业却仍旧存在人才不足等现象，本文针对此一问题。简要谈一谈酒店实习队旅游管理专业学生就业倾向的影响。     

产教融合背景下高校酒店管理专业创新与实践新模式探究

当前，我国的旅游市场发展快速，各类酒店加速扩张，酒店行业在发展中，对于高素质、应用型、复合型的专业人才需求旺盛，从目前国内酒店行业的专业人才需求情况来看，行业对于高素质的酒店管理专业人才求贤若渴。对此，文章基于产教融合背景，分析高校酒店管理专业创新与实践教学模式构建思路。     

高职酒店管理专业人才培养模式创新研究

随着酒店行业的发展,酒店管理专业型人才成为酒店市场中急需的人才,如何培养酒店管理专业人才已经成为高职院校关注的重点。酒店管理专业的学生能否胜任酒店管理事务,取决于高职学院对该专业人才的培养模式。在探索酒店管理专业人才培养模式方面,“校企合作”是前提,企业化管理和半军事化管理是核心,顶岗实习是关键。     

高职院校旅游专业人才培养模式探讨

随着我国旅游业的快速发展,旅游行业和社会对旅游专业人才提出了更高的要求。作为培养各类高技能人才的高等职业院校必须转变人才培养模式,以适应旅游市场需求。针对高职院校旅游专业人才培养目标,结合市场需求和岗位特点,提出从多角度、全方位培养学生的综合素质和专业技能,以利于学生就业和旅游业发展的建议,以适应旅游市场用人需求,推动我国旅游业的全面繁荣、持续发展。     

关于高职酒店管理专业实践教学的几点思考

随着中国经济的快速发展和国民收入的增加，旅游业也已经成业第三产业的明星行业，酒店业作为旅游业的一个重要支柱，在投资、就业方面为国民经济做出了重要贡献。优秀酒店管理人才的匮乏成为大批高职院校开设酒店管理专业的依据，培养具备扎实理论基础和较强动手能力的酒店中基层管理人才，成为高职院校的人才培养目标。然而，由于现实和理念等方面的诸多原因，这个目标并没很好的现实。笔者将从高职酒店管理专业实践教学的角度，分析当前我们面临的问题并探讨解决的方法。     

应用技术型本科酒店管理专业人才培养模式研究

随着全球经济一体化,酒店行业快速发展,对酒店管理人员的质和量提出了更高的要求.要培养出一批和社会需求相匹配的高素养的酒店管理人才,应用技术型本科酒店管理专业人才的培养模式需认清酒店管理专业人才的要求和现存的不足之处,以明确酒店管理人才的培养目标和改革措施,提升酒店管理专业人才的社会竞争力.     

旅游管理专业素养的实证研究

21世纪,中国旅游业飞速发展,旅游专业人才竞争显得尤为激烈。因此旅游业对于人才的知识、能力、素质等有了更高的期盼。那么旅游院校如何能培养一大批高素质的旅游人才呢?文章通过以旅游单位为对等面,结合对河南省多家旅游企业进行实地调研与分析,构建基于匹配岗位的旅游管理专业素养模型,依据旅游专业相关岗位设计旅游专业培养模式,以适应社会发展对高校旅游专业建设的新要求。     

我国就业结构出现积极变化

国家统计局最新数据显示,2002年末,全国就业人员73740万人,比上年增加715万人。其中城镇就业人员24780万人,增加840万人。就业变化呈现五大特点: 1.非公有制经济就业比重继续上升。2002年末城镇就业人员中,私营个体就业人员比重为33.1％,比上年上升1.4个百分点。     

基于区域经济发展的高职酒店管理专业人才培养模式研究

酒店管理专业是全球十大热门行业之一,高级酒店管理人才在全球都是一直很紧缺的,近年来,在国际人才市场上,酒店管理人才出现了供不应求的局面。高校纷纷设置酒店管理专业。但目前高职酒店管理专业人才培养模式还存在人文素质教育与酒店需求的差距、实践教学环节与酒店实践的差距、学生就业心理与岗位适应的差距等问题。文章在分析问题的基础上提出了基于区域经济发展的高职酒店管理专业人才培养模式新构想,希望可以提高学院的酒店人才培养质量。     

关于吉林省旅游人才现状的调查分析

目前,吉林省存在着旅游业人才流失率高、学生就业专业对口率低,行业流失率高等问题.根据吉林省旅游业对旅游人才的需求情况,旅游行政管理部门应如何制定好旅游人才规划、旅游企业应如何加强员工培训,以及旅游院校应如何有针对性地培养旅游人才.本次调查围绕着这些问题进行,并通过对调查材料的分析整理,得出了以下结果.     

高校旅游管理专业课程设置若干问题思考

随着我国旅游业蓬勃发展,对旅游专业管理人才的需求日益旺盛.在新的历史条件下,我国高校旅游管理专业课程设置已经无法满足社会对旅游管理人才的需要,必须进一步优化高校旅游管理专业课程设置.本文通过对高校旅游管理专业课程设置存在问题进行分析,提出新时期高校旅游管理专业课程设置的基本原则和优化策略.     

高职院校旅游管理专业课程设置改革初探——以实施企业课程方案为例

随着经济全球化趋势日益凸显,世界旅游业的迅猛发展,中国已经步入世界旅游大国的行列.旅游产业的崛起产生了对高素质旅游管理人才的极大需求.高素质旅游管理人才的输出有赖于高水平的旅游教育.因此要想促进旅游经济飞速发展和良性循环,旅游教育特别是高职院校旅游管理专业进行的改革,显得尤为重要.我国高职院校旅游管理专业发展现状存在诸多问题,本文欲从课程设置这一关键点着手,针对其现状及存在的问题,分析课程设置改革的必要性,并以企业课程设置改革为突破点,提出相应的建议与措施.     

全域旅游理念下广西高职院校旅游管理专业人才培养模式研究

在全域旅游国家战略背景下,旅游业发展面临着新的机遇与挑战,而广西高职院校旅游管理专业人才培养存在一定的问题.研究探索了校企互融、理论与实践协同及师资强化的人才培养模式,期望据此提升广西高职院校旅游管理专业人才培养质量,为广西旅游业可持续发展奠定扎实的基础.     

基于酒店企业需求视角下应用型本科酒店管理专业人才培养的研究

随着中国服务行业的不断发展,人们的生活水平的提高,酒店行业的经济效益不断提高,许多高校开始开设了酒店管理专业.本文基于酒店企业需求的视野下对应用型酒店管理专业人才培养进行研究,通过对酒店管理专业的分析和探讨,就当下本科酒店管理的学习状况和学习态度进行有效的分析后,结合学生的就业情况,对我国酒店管理专业人才培养的现状进行分析问题的探究     

酒店礼仪课程考核改革探析

酒店行业的高速发展,带动了社会对酒店专业人才的需求.高职院校作为酒店服务人才主要输出机构,承担着为社会培育人才的重要责任.酒店行业的服务性质,使得相关人才培养中酒店课程的重要性凸显.近些年,酒店礼仪课程考核不断优化,一改过去“纸面为主、一考终身”的弊端,以“理论、实践结合”的改进模式,受到各界肯定.本文即以考核改革为研究对象,阐述意义,提出建议.