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正直观三级课程,最接地气的课程是校本课程,与国家课程、地方课程相比,它少了一些严密和约束,但是多了一份灵动和开放,它是呼应学生现实成长、发展需求的学校教育创意的个性化表达。在教育的功能价值上,它是对国家课程的补充、丰富和完善。它如一面棱镜,多方面地反映着一所学校的教育理想、行动作为和发展诉求,学校的精神品质和文化渊源也深寓其中。塑造健康人格——德育校本建设为了让德育工作产生全面、入微的效用,无锡东林中学从建立导引机制、整合课程资源、整合活动资 相似文献
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职业院校会计专业必须在充分了解国家财务政策、法规和就业岗位和行业大背景的前提下,合理设置会计专业的教学课程,要明确课程设置的基本原则和课程整合的必要性,合理安排课程体系设置的结构,做好整合教材的配备. 相似文献
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本文首先对技工学校统计学课程发展进行阐述;接着讨论了技工学校统计学课程改革的环境;最后着重对技工学校统计学课程教学改革的途径进行了论述。本文认为,技工学校的统计学课程教学改革应该充分利用各种教学资源并立足于技工学校培养学生职业能力、帮助学生实现就业的教育本意,希望本文能够为技工学校统计学课程的发展提供帮助。 相似文献
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对于高职院校理工科专业的学生来说,机械制图以及cad是比较重要的两门课程,现在,教育也在不断的改革深入,传统的教学方法将机械制图与cad课程分割开来,但却达到良好的教学效果,所以随着教育的发展需要,将这两门课程不断的进行优化、进行整合,才是今后相关教育的主要目的.本文中具体从教学目标、教学方法,以及教学内容这几方面进行论述,浅谈一下应该如何做到整合. 相似文献
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高等院校现代汉语实践类课程教学改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
现代汉语实践类课程的学习,有利于提高学生的汉语语用能力。针对目前高校现代汉语实践类课程教学过程中存在的问题,从提高学生语用能力为目标这一角度,把现代汉语实践类课程作为一个系统整体,在对它们进行综合研究、分析的基础上提出改革设想。第一,改变传统的"重知识轻能力"、"重书面语轻口语"的教育理念;第二,整合并完善现有的汉语实践类课程;第三,改革当前汉语实践类课程教学模式。 相似文献
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随着多媒体技术、校园网络和Internet的日益普及,在信息技术教育发展的过程中,世界各国都逐渐将信息技术教育与其他课程教学的整合放在十分重要的地位.在此条件下,我国提出在信息技术教育中加快信息技术与课程的整合,本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理,并从实际的教学改革入手,对信息技术与课程整合分四个阶段进行了探讨. 相似文献
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运用信息技术进行课程整合是目前广泛应用的教学手段之一,也是现代教育理念和教育技术应用教学的体现.信息技术作为一种技术性教学支撑手段,必须始终服务于教学内容,遵从教育教学规律合理地进行课程整合,根据学科特点和学生状况灵活选择适当的整合形式.分析广告设计学科特点,探讨运用信息技术手段进行课程整合方法. 相似文献
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教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的呈现方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”本文就信息技术与课程整合的概念、计算机辅助教学与信息技术课程整合、信息技术与数学教学的整合以及整合的意义等问题作一些简单阐述。 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是对马克思主义中国化理论成果的高度整合。这门课程要求高、难度大、发展快、任务重,必须采取适应本课程特点的有效教学方法。案例教学法能充分调动学生积极性、促进教与学的良性互动、增强教学科学性和有效性,实现高校思想政治理论课教学创新;实践教学法有利于突出重点、突破难点、增强教学针对性和实效性,实现理论与实际的有效结合。 相似文献
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师范类大学生信息素质的水平,关系到未来创新人才和信息化人才的培养。加强师范类大学生的信息素质教育,有助于推进国家信息化建设和提高国民的信息素质。高等师范院校在师范类大学生信息素质教育过程中重视课程整合,利于培养师范类大学生的信息技术与课程整合能力,即能够将信息技术与教学系统中各要素有效地融合在一起,改善各学科的教学过程,提高教学效果,进而达到优化学科教学质量和促进学生的全面发展。 相似文献
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孙丽雅 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2007,(3)
本文就工程造价专业必修课<建筑工程定额与预算>课程教学质量的提高,作了一些改革的尝试.从培养学生学习兴趣入手,整合教学内容、突出专业技能训练、合理的设计课程考核等,并获得一些初步的成效. 相似文献
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坚持“做中学、做中教”,突出职业教育特色,高度重视实践和实训教学环节,强化学生的实践能力和职业技能培养,提高学生的实际动手能力是中职学校的培养目标,也是每位专业课教师的追求.但对于财会专业来说,如何突出专业培养技能成为很多学校专业发展的一个瓶颈.本文从中职学校财会教学的现状、实践课程教学的困惑和对策等三个方面进行探讨,以期对实践课程的教学有所帮助. 相似文献
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＂绿色人文＂乃是一种理念,一种关系着个人生命、家庭幸福、社区环境品位、民族发展和人类生存的思想情感和行为准则。国家教育部在第八次基础教育课程改革中,提出将环境教育正式作为一个跨学科的主题纳入中小学课程。学校依据教育部精神,将环境教育与新课程改革紧密结合,与培养学生的综合素质紧密结合,把环境教育整合在学校教育教学的各个方面,提出＂通过环境教育培养学生人文素养的实验研究＂课题研究,从而达到培养可持续发展的社会公民的研究目标。俗话说得好：＂兴趣是最好的老师＂,只有学生对学习内容有足够的兴趣,才会产生强烈的探索欲望和饱满的情绪状态,积极、主动地参与到学习中去。 相似文献
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在当今这个信息发达的时代,旧的教学模式无法跟上时代的发展。那么创建新型教学模式成为了当前学生接受教育的主要发展方向,要使其成为现实那么信息技术与课程整合是必不可少的重要条件之一。信息技术大量融入各高校的日常教学过程中使学生自主学习能力得到大量提高,大大加强了学生对获取知识的兴趣。信息技术与课程整合为学生学习能力的培养提供了一个良好的平台。 相似文献
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２０世纪９０年代以来，以计算机多媒体和互连网为基础的现代信息技术日趋成熟，其智能化程度日益提高，成为拓展人类能力的创造性工具。计算机与学科课程整合试验，旨在通过把计算机作为认知工具和手段应用在各学科教学过程中，将各种教学资源、各个教学要素和教学环节，经过整理．组合，相互融合，保持协调一致，产生聚集效应。从而实现教育教学改革的突破性发展。 一、整合，是创建新型教学结构的理想切入点 １、现代信息技术提供的学习方式，有利于开展因材施教，体现教育的公平、民主和全体发展的思想 有利于激发学生的学习兴趣，体现… 相似文献
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《形势与政策》课是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分，在实际教学工作中却由于缺乏明确定位，不能发挥其重要作用。通过对《形势与政策》课在课程定位、课程目标和课程特色方面的分析，可以进一步指导实际教学工作。课程定位方面，积极迎接新的媒体信息环境的挑战，结合学校办学定位，整合出课程特色；课程目标方面，优化目标体系，着重培养学生的价值观和能力；课程特色方面，以时效性为带动，以理论性为核心，有针对性地提高学生的思想道德素质。 相似文献
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校企合作促进学校和企业之间共享资源，打破了传统的教学模式，创新了教学环境，有利于提高学生的综 合实践能力，培养适应社会发展的应用型人才。本文以《金融企业会计》为例，将校企合作模式引入到应用型课程教 学中去，探讨了目前校企合作下应用型课程教学存在的问题，并提出了相应的建议。 相似文献
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随着新一轮的课程改革的不断推进,新课程给课堂、教师和学生所带来的变化令人喜悦.新大纲与<课程标准>的实验与实践,是符合新时代学校体育教学发展需要的,同时也受到了广大教育工作者的理解与欢迎. 相似文献