增加高职高专英语语音教学势在必行

近年来,高职高专职业院校在全国各地都取得了长足地发展,自1999年全面扩招以来,高职高专职业院校办学规模不断扩大,在校生人数不断增加,职业院校对于英语的教学也发生了很大地变化,越来越多地强调培养学生运用英语进行业务工作的能力。本文通过对目前高职高专职业院校学生的英语口语学习重要性和现状,语音教学在高职高专英语教学中的作用,如何在高职高专英语教学中增加语音教学等问题的讨论,指出在高职高专英语教学中增加英语语音教学的必要性和可行性。     

高职高专分子生物学教学问题分析与对策

高职高专院校生物技术及相关专业很少开设分子生物学课程教学,主要在于高职高专在课程教学过程中面临着很多困难。就教学中发现的问题,本文对如何提高高职高专分子生物学教学质量及改进教学效果提出了建议。     

高职高专教学的换位思考

换位思考是众多教学方法中的一种。文章结合高职高专教学和学生的特点,从换位思考的表现形式、效果及注意问题阐述,论述在高职高专的教学中,换位思考是行之有效的、科学的一种教学方法。对高职高专教学有着十分重要的意义。     

如何提高高职高专院校学生的英语听力水平

听力技能的培养和提高高职高专英语教学的一项重要任务。本文在分析高职高专英语听力现状的基础上,提出改进高职高专英语听力教学的策略与方法,主要是:精选听力材料,强化语音教学、预测关键信息,加强听力技巧指导等。     

高职高专和谐教育教学体系建设思路

针对我党提出的构建社会主义和谐社会,文章理性地揭示了教育公平与构建和谐的高职高专教育教学体系之间的内在联系,准确把握我国高职高专教育教学体系中存在的不和谐问题,提出了构建和谐的高职高专教育教学体系的具体措施,对通过高职高专教育教学改革来建设社会和谐的环境具有十分重要的现实意义.     

高职高专和谐教育教学体系建设思路

针对我党提出的构建社会主义和谐社会,文章理性地揭示了教育公平与构建和谐的高职高专教育教学体系之间的内在联系,准确把握我国高职高专教育教学体系中存在的不和谐问题,提出了构建和谐的高职高专教育教学体系的具体措施,对通过高职高专教育教学改革来建设社会和谐的环境具有十分重要的现实意义.     

高职高专英语听力教学研究

听力技能的培养和提高是高职高专英语教学的一项重要任务.本文在分析高职高专英语听力现状的基础上,提出改进高职高专英语听力教学的策略与方法,主要是:精选听力材料,强化语音教学预测关键信息,加强技术指导,关注情感因素,正确使用评价效应等.     

形成性评价在高职“综合英语”课程教学中的探索与实践

形成性评价是相对于传统的以期末考试成绩来评定学生学习能力和教学质量的终结性评价模式提出的一种过程性评价模式,它以培养学生的自主学习能力和英语综合应用能力为主要特征。本文对目前高职高专＂综合英语＂课程教学现状进行了分析,指出了高职＂综合英语＂课程教学中实施形成性评价的必要性,在此基础上结合高职高专＂综合英语＂课程教学特点及《高职高专教育英语课程教学基本要求》,对形成性评价应用于高职高专＂综合英语＂课程教学进行了探索与实践。     

高职高专行政管理专业案例教学困境及其优化

高职高专行政管理专业学科性质要求我们重视案例教学。然而,国内高职高专行政管理专业案例教学尚处于摸索阶段,在教学实践中面临诸多困境。为此,通过提高教师业务素质、重视案例质量、完善案例教学过程等优化措施将有效提高案例教学质量。     

浅析高职高专英语听力教学的问题与对策

高职高专英语教学的重点是培养学生的综合应用能力，特别是听说能力。基于多方面的原因，高职高专学生的英语听力基础相对较差，很难达到教学要求。现从高职高专英语听力教学存在的问题进行分析，并提出相应的对策，旨在为高职高专英语听力课程教学的改进提出一定的建议。     

高职高专院校如何培养会计专业核算能力

高职高专院校的会计专业教学，最重要的任务就是要培养学生的会计核算能力。但是目前在高职高专院校会计教学中，对核算能力的培养存在着诸多问题．其教学现状不容乐观。因此．我们必须努力找出这些问题，寻找解决问题的方法和策略。本文就高职高专院校如何培养会计专业核算能力进行了探讨．旨在提高会计专业的教学质量。     

如何处理高职声乐课堂教学的确定性与不确定性

高职高专音乐人才培养目标的定位是面向中小学基础音乐教育的复合性、创新性人才。声乐教学在高职高专音乐人才培养中如何结合本课程教学特点自觉遵循适应社会发展需求和学生发展需求的动态过程，在面对面的小课授课形式中，应正确处理课堂教学的确定性与不确定性。如确定的教学目标、确定的时问等和学生差异的不确定性等。使高职高专声乐教学课堂得到良性发展。     

高职高专院校公共计算机基础课程教学改革的探索

计算机知识的普及已经成为高职高专教学任务中的一个重要内容，随着教育教学改革的不断深入．公共计算机基础课程也在进行着教学模式、教学内容、教学方法、教学手段、评价机制等方面的改革。目前高职高专院校计算机基础教学中仍存在诸多问题。应结合高职高专院校的特点，全方位进行改革，以适应新闻教育理念下的人才培养需求。     

浅析高职高专英语教学的策略

高职高专英语教学的目的是培养学生的英语交际能力和应用能力。作为英语教学的基础环节，英语的词汇教学历来都很受重视。随着近年来英语教学改革的不断深入，很多从事高职高专英语教学的教师都在探究英语词汇教学的新方法。文章从分析现状入手，指出了高职高专英语词汇教学中存在的一些问题，并提出了促进词汇能力的培养方法和策略。     

试论关联理论对高职高专英语听力理解的作用及其培养

本文就关联理论对高职高专英语听力理解的启示进行了一些探讨。先简要介绍了交际的推理特性、文本语境、最佳关联等关联理论中的一些基本概念，然后阐述关联理论对高职高专听力理解认知过程的解释力，探讨在高职高专英语听力教学中如何运用关联理论的相关知识来指导教学，提高学生的听力理解能力。     

斯金纳强化理论视野下的边疆民族地区高职高专化学教学策略

本文结合边疆民族地区高职高专化学教学中存在的问题，对斯金纳强化理论应用于边疆民族地区高职高专化学教学提出几点具体操作的思考，主要是树立全新的学生观、积极选用正强化手段、强化学生科学的学习方法、强化实践演示等，以期对高职高专化学教学起抛砖引玉的作用。     

高职高专实践教学体系的构建与研究

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，高职高专人才培养水平的高低，在很大程度上取决于实践教学的水平和质量。文章就实践教学体系的含义及其构成要素进行了分析，并对实践教学体系的构建方略进行了探讨。     

高职高专院校公共英语分级教学的保障条件

公共英语分级教学作为高职高专课程的一种改革模式，是英语教学改革的趋势，尽管目前尚处在探索阶段，但在运行过程已暴露出不足。本文从观念层面、管理层面和教学层面三个方面对高职高专院校公共英语分级教学的保障条件进行了研究。     

高职院校专业课程实践教学模式实施优化对策——以《饭店前厅与客房管理》为例

实践教学是培养高职高专技能目标的重要保证.在高职高专<饭店前厅与客房管理>课程教学中,实践教学是其重要的组成部分和巩固理论教学的重要环节.文章认为应将课堂教学从学校搬到酒店现场,培养学生的实践能力,提出建立旅游管理实践教学体系,通过闲环来指导实践并不断地优化控制流程.     

高职高专英语教学改革新探

从我国高职高专英语教学的现状出发,从教学、教师、学校的角度对高职高专英语教学做了新的的探索,