拟态环境下高校思想政治理论课实践教学困境研究

以实证方法考察天津市在校大学生参与高校思想政治理论课实践教学的现状,研究发现教学环境、教学评价、教学场域、教学目的、教师角色和教学形式等方面的认知障碍和实践是导致当前高校思想政治理论课实践教学陷入困境的重要因素.     

论案例教学法在思想政治理论课教学中的实施

在高校的思想政治理论课教学中实施案例教学法,能提高高校的思想政治理论课教学的有效性,是高校思想政治理论课教学中的一种行之有效的教学方法。从案例教学法的准备过程、实施细节、具体步骤和考核标准等方面对其在实际课堂中的实施进行了详细的介绍和描述,并对案例教学中容易出现的问题进行了分析和概括,提出了相应的对策。     

高校思想政治教育工作者在提高思想政治教育实效性中的作用

本文通过从教育者、教育对象、教育内容和方法等方面分析思想政治教育实效性缺失的原因,探讨提高思想政治教育的策略和方法,从而解决当前在高校思想政治教育教育教学过程中存在的实效性缺失的问题。     

高职院校思想政治理论课考核改革研究

高职院校思想政治理论课考核改革是高职院校思想政治理论课管理和教学改革中的重要一环,对促进思想政治理论课日常教学、检验教学效果以及提升学生思想政治理论素质等方面有着积极意义。目前,由于部分高职院校对思想政治理论课教学意义、考核目的认识不深和受传统考试方式的影响,导致思想政治理论课考核存在考试形式单一、评分项目不全面、功能定位不准等问题。在对思想政治理论课考核的改革中,要注意平时与期末考核相结合、改革教学方式、创新考核模式、整合教育力量,以充分发挥思想政治理论课考核的各项功能。     

坚持“三贴近”提升高校思想政治理论课教学魅力

"贴近实际、贴近生活、贴近学生"是高校思想政治理论课教学必须长期坚持的工作路线,据此,提出在教学理念、教学目标、教学过程、教学语言、教学方式方法、实践教学环节、课程考核评价等方面进行改革和尝试。     

政府采购政策的基础构造及其功能界定

制定合理的政府采购政策是实现我国政治经济发展的重要方面。政府采购政策的制定、落实及其作用的发挥,需要一定的基础条件,即物质基础、法规基础与组织基础;政府采购政策制定的关键是政府采购政策的功能界定。根据国际、国内的实践经验,政府采购政策的功能运行范围主要包括政治、经济及国际领域。在政治领域方面。它在保障国家安全、治理行政腐败和合理权益配置等方面有较强的功能效应;在经济领域方面,它在经济增长、经济结构和区域均衡等领域具有很大的影响;在国际领域方面,它对在国际市场开拓和国内市场保护等方面具有重要作用。     

高校思想政治理论课教学实效性探析

如何在新的形势下巩固和加强教学改革,突出思想政治理论课的教学实效,使思想政治教育真正入脑入耳,展现出青春魅力,笔者认为,应从五个方面做出有益的探索:学科建设龙头化;课程建设精品化;教学方法科学化;授课手段现代化;测评方式多元化。     

《英语国家概况》教学微探

《英语国家概况》是高等学校英语专业学生必修的知识类课程,讲述主要英语国家政治、经济、文化、教育和社会生活等方面的情况。其特点是内容多,范围广,信息量大,课时少,传统的教学方法和单一的教学手段难以取得满意的教学效果。本文就该课程教学内容、教学方法和教学手段等方面进行探讨,提出建议,以期对教学提供一定的指导。     

军事理论课教学与思想政治教育的“四位一体”实践探析

高校军事理论课教学是新时期加强和改进大学生思想政治教育工作的重要内容之一,二者在总体目标、教育内容上有着显著的一致性。因而,整合军事理论课教学与思想政治教育的资源势在必行。笔者从军事训练、军事理论课教学、日常国防教育、多学科交叉渗透四个方面就如何充分发挥军事理论课教学的思想政治教育功能、实现四者的有效结合进行探讨。     

民族地区独立院校思政课教学中融入社会主义核心价值观路径研究——以宁夏大学新华学院为例

民族地区独立院校的学生多为本地区生源,受区域经济、文化发展不均衡和独特的乡土观念、民族意识乃至宗教观念影响,对高校思想政治理论课程教学的接受有着自己的特点。文章从融入社会主义核心价值观的必要性及当前民族地区独立院校思政理论课教学面临的问题进行分析,从优化教育教学的环境、加强师资队伍建设、占领网络教学阵地等三个方面,探讨了在民族地区独立院校思想政治理论课教学实践中融入社会主义核心价值观教育的具体方法。     

俄罗斯对外俄语教学与中国俄语教学课程设置对比分析的启示

俄罗斯对外俄语教学的历史始自基辅罗斯时期,中国的俄语教学可以追溯至清朝康熙年间。在这千百年间中俄两国在俄语教学方面均积累了丰厚的经验,尤其是从20世纪后半叶开始,随着社会、政治和经济生活的变化,中、俄两国的俄语教学在人才培养目标、教学方法、课程设置等方面日益完善更新,并且中俄两国俄语工作者通过各种学术交流不断的借鉴学习,从中获得启示。     

培养大学生践行社会主义核心价值观的路径选择

本文围绕有效提高思想政治教育的有效性和针对性,从完善课程体系、开学随堂德育教学、建好师资队伍、搭建实践平台等四个方面入手,阐述的学校从教书育人、管理育人、服务育人的角度阐述了提高大学生思想政治教育的实践。     

我国社会主义政治文化建设探析

我国已是世界经济和政治大国之一,但在文化、教育、思想意识等"软实力"方面仍然比较薄弱。其中,政治文化建设起着关键作用。政治文化的核心即为社会的意识形态,主要指一个社会发展形态中社会制度的政治思想和统治阶级的思想意识。政治文化的健康发展既有利于政治制度的进一步完善,也有利于经济建设的跨越式发展。因此,建设我国政治文化具有重要意义,应通过弘扬我国优秀的政治文化,借鉴西方先进的政治文化;坚持马列主义在政治文化建设中的指导地位;大力发展生产力;促进主流政治文化传播;培养公民的政治素养,提高公民政治参与度等途径,完善我国政治体制,加快发展社会主义政治文化。     

高职学生思想道德现状的调查及分析

通过对高职学生的调查,从政治态度、人生观与价值观、社会公德意识、学习和成才愿望等四个方面来了解和分析现阶段高职学生的思想道德状况,提出高职学生思想道德教育的基本原则,并从高职德育的教学内容、教学手段、教学思路、德育环境、评价方式等方面建构具有高职特色的德育体系.     

商务英语专业人才培养的改革与成效

商务英语教育是相对完整的生态系统,教师、教学内容、教学方法和学生等因子共同构成教学的微观生态系统,并且通过教学目标的设定与社会政治、经济等周边生态系统息息相关。为保持教学生态系统的平衡和谐,北京物资学院在商务英语教学目标设计、教学大纲评价、课程群改造、教学方法革新、毕业生就业等方面的改革中,综合考虑了各因素之间的共生、制约关系,促使该系统良性发展,从而使得人才培养质量不断提高。     

对分课堂：高职思政课课堂教学模式改革的实践探索

高职院校思政课是对大学生进行思想政治教育的主阵地,是落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程。目前,高职思政课在教学关系、学情研判、教学方法和教学考核等方面,还存在着种种困境和挑战。高职思政课可以充分借鉴对分课堂教学模式,通过"讲授—内化吸收—讨论"等教学环节,进一步增强思政课的思想性、理论性和针对性、亲和力。     

论完善后勤士官学员政治理论课的教学环节

政治理论课在提高后勤士官学员思想政治素质方面发挥着关键作用,它是帮助广大学员树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。充分发挥政治理论课的导向育人作用,坚持用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装学员头脑,就必须将其落实到具体的教学环节中,通过完善每个教学环节,不断提高学员的政治理论水平。     

国际经济与贸易专业课程思政教育探索——以国际贸易课程为例

课程思政是要将思想政治教育融入国际贸易课程专业教学。国际贸易课程教学内容可以与思想政治教育目标实现有效地融合。国际贸易课程可以在教学方法、教材和教师等方面与课程思政目标相融合。学生的参与是实现国际贸易课程与课程思政目标融合的有效途径。     

高职院校思想政治理论课教学创新性研究与实践

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的主阵地。认识思想政治理论课教学创新的基本理念、基本规律,从教学内容、教学方法和手段、实践教学、教学团队、激励机制等探究高职院校思想政治理论课教学创新。     

高校思政课教学与学校德育工作有效对接的研究

思想政治理论课教学与学校的德育工作应该是融为一体的,相互配合相互支持,共同构建学校的德育体系,目前高校的思想政治理论课仍然局限于课堂教学,无法全方位全过程融入学校的整体德育工作,不能有效发挥思政课的德育功能。因此,需要高校的思想政治理论课在教学方法与手段、教师队伍建设和考试考核评价方式等方面与学校德育工作实现有效对接,解决思想政治理论课与德育工作之间脱节的问题。