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学报编辑能力的高低,直接影响学报的质量和水平。学报编辑的专业能力主要是学科研究的专业能力和编辑学的专业能力,也就是对于专业领域研究成果的综合评判能力和对于编辑活动规律的掌握以及编辑技能的熟练运用能力。提高学报编辑专业能力的途径是学习和实践。 相似文献
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基于高校教师胜任力理论和互动教学理论,结合青年教师在互动教学过程的能力不足的表现,将高校青年教师互动教学能力划分为显性互动教学能力和隐性互动教学能力,构建了高校青年教师互动教学能力理论模型,并以FCM为例加以应用。结果显示,课前互动以认知互动能力、情感互动能力和网络技术互动能力为主,课间互动以语言互动、非语言互动、认知互动、情感互动和个体环境互动能力为主,隐性互动能力和显性互动能力在教学过程中协同作用,才能提高互动教学效果。 相似文献
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人们从事某种活动的效果如何,在很大程度上取决他们自身的能力。教师的能力是完成教育任务、实现教育目标的保证。现代社会发展和科学技术的进步以及素质教育改革的推进,对教师的能力提出了更多、更高的要求,优秀教师必须要有符合教育教学工作的一些核心能力。优秀教师应具备的核心能力主要有:自学能力和科研能力;反思教育的能力和自我反思的能力;运用现代信息技术的能力;激活创造性的能力;心理辅导的能力;教育应变能力和自控能力。 相似文献
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龚文海 《广西财经学院学报》2010,23(4):55-58
大学生异质性就业能力相对于同质性就业能力而言,是一种差异化素质和稀缺性能力。基于人力资本和社会资本的视角,异质性就业能力表现为人力资本形态的异质性就业能力和社会资本形态的异质性就业能力,前者主要通过教育和外溢的方式获得,后者则包括先赋型社会资本、自致型社会资本和公共社会资本的利用能力。大学生异质性就业能力的培养,依赖大学生本人、高校和政府等主体的共同努力。 相似文献
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陈小红 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2012,(8):188-189
从会计专业人才培养的角度来看,高职高专学生的能力分为技术性能力和素质型能力,为了培养和提高学生这两类能力,特别是后一种能力,重视并优划实践性教学环节是至关重要的。财务业务一体化综合实训应结合会计领域各岗位典型的技术和能力分析,以能力为本位确立实践教学能力培养目标,并依据能力培养目标来构筑实践教学内容。 相似文献
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孙跃纲 《陕西省行政学院陕西省经济管理干部学院学报》2011,(4):76-80
发展时代的核心是主体的发展能力。在全球化竞争的新时代,无论个人、团体、企业还是政府,发展能力都是其发展的核心因素。发展能力的内涵包括主体的学习能力、创新能力、交往能力三个方面,其中学习能力是基础,创新能力是核心,交往能力是前提。建设创新型国家要从学习能力的提升和转型入手,强化主体的创新能力,促进和优化交往能力,全面提高整个社会的科学发展能力。 相似文献
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高职学生职业能力是指学生从事某种职业多种能力的综合,包括专用职业能力和通用职业能力。当前的高职院校存在对通用职业能力培养重视不够,缺乏实践能力培养等问题,应采用确定个性化职业能力培养内容,划分职业能力培养的阶段,创建科学的职业能力培养的方式、途径和监控培养过程等措施进行改革和完善。 相似文献
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全丽 《河南商业高等专科学校学报》2014,(4):116-118
"90后"大学生已经毕业走向社会,就业能力不高是影响他们走向职场的重要因素。就业能力是一个人长期的职业发展能力,其核心为学习能力、实践能力和创新能力。培养90后大学生的可转移能力素质、独特能力素质和创新能力素质,是提升他们就业能力的有效途径。 相似文献
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王江涛 《北京劳动保障职业学院学报》2012,(1):40-43
高等职业教育的内涵建设在于不断提升教育教学质量,而教师教育教学能力是影响教学质量的关键因素。通过文献研究,从三方面构建高职教师教育教学能力的组成体系:基本教学能力、专业教学能力和教学科研能力,探讨教师教育教学能力培训的策略:树立开放的学习与培训理念,开展教师教育教学能力培训与测评工作,制度设计上的企业实践与培训支持。 相似文献
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物理教师除具备一般的教学能力外,还要具备与物理专业相关的专业从教能力。专业从教能力是与所教学科密切相关的特殊从教能力,它仅适用于各学科专业或者某一类专业的教学,专业从教能力的知识基础又不是以物理概念和规律为核心的实在物理知识,它是一般综合大学物理专业学生在物理课程学习中通常无须关注的知识。物理专业从教能力不可能通过一般通识的教育、教学理论和物理课程的简单"相加"而形成。 相似文献
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定性与半定量方法在定量测量的同时注重对实现现象的分析与研究。将其引入物理演示实验教学,在激发学生学习兴趣、完善教师知识结构、提高学生分析问题与解决问题能力等方面发挥了积极作用。 相似文献
14.
本文从目前英语专业商务专门化方向课堂教学改革现状分析出发,以正在实施的商务方向课程的教学实践为例,探讨以培养商务能力为重要教学目标的课堂教学设计、教学内容和课堂组织形式的改革,并提出提高教师教学能力、促进学生主动参与创新的课堂教学建议。 相似文献
15.
韩玉峰 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2011,28(3):116+118
物理学和计算机科学技术相互联系,相互促进。在大学物理教学中应通过彰显计算机技术的魅力、将计算机编程和解决物理学问题有机结合、用计算机模拟物理实验,并结合物理学发展,展望计算机技术的发展前景等途径,提高大学物理教学质量,加强大学生计算机素养的培育。 相似文献
16.
江文丽 《安徽商业高等专科学校学报》2009,(2):146-147
高校教师创新能力主要是由教学创新能力和科研创新能力两者复合而成。培养这种能力,教师本身要有创新精神;要注重知识的积累和更新;高校要引入竞争激励机制,调动教师进行创新的积极性,并鼓励教师参加社会实践。 相似文献
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近年来,我国服务外包产业发展迅速,人才需求旺盛,但高校人才培养却存在着培养模式和师资队伍不能满足需要的问题;服务外包人才培养一是需要突出专业特色,提高学生的工程实践能力,开展校企合作,改革培养模式。二是需要改革服务外包工程教师的评价机制,建立高水平的双师型教师队伍。拟选取符合服务外包教师队伍发展规律曲线的回归分析函数,构建服务外包教师队伍教学实力评估模型,对相关专业教师队伍教学实力和建设状况进行评估,并通过评估模型进行预测或开展对策研究。 相似文献
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为了解教师教育转型后高师院校教育教学改革的成效,研究小组以问卷与访谈的形式对浙江省嘉兴市域高师毕业新教师的职业技能状况进行调查。结果表明,新教师职业技能自评状况不容乐观。大学的重视程度与时间的保证、大学的教学与训练形式、大学教师指导的认真程度以及学生自身的态度与兴趣是决定教师职业技能成效的主要因素。除此以外,教师教育转型导致的内外因素的变化也对教师职业技能训练的成效造成不容忽视的影响。因此,高师院校必须推进课程改革,改进教学方法和教学组织形式,抓实实习实训工作,改革考核考试机制,激发和调动全体学生的积极性,为实现教师的专业化做出自己的努力。 相似文献
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浅谈“数字电子技术”课程的教学改革与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
盖晓晶 《吉林省经济管理干部学院学报》2012,26(2):77-79
现代职业教育目标更注重学生的社会适应能力和创新能力的培养,为此应该引入新的教学理念和教学模式。"数字电子技术"是一门应用性极强的学科课程,从规范教师队伍、转换教师角色、采用项目教学模式、完善考核评估体系几方面入手,扎扎实实推进"数字电子技术"这门课程的教学改革。 相似文献
20.
阮玉慧 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2004,21(2):81-82
英语专业翻译教学的重要性日趋显现。教师在教学中应认真履行传道、授业、解惑的职责 ,提高学生的翻译理解能力和表达能力。 相似文献