关于经管类课程双语教学的思考

经济全球化对我国经济管理类学生的培养提出了新的要求,而双语教学作为其中的主要环节,有着极其重要的意义和作用。文章以经管类课程的双语教学为研究对象,考察其中存在的问题,并找出对应的解决之道,以求将经管类课程的双语教学真正落实到经管类学生的培养环节中,为我国未来与世界经济的合作与发展提供高质量的人才。     

高职课程双语教学改革研究--以《外贸基础》课程为例

《外贸基础》课程我院国际贸易专业的专业基础课,由于课程本身涉及英文性强的特点,因此以往的纯中文的授课模式的适用性面临着挑战。正式在这基础上,课程组面对英文水平相对较差的国贸高职学生开展了《外贸基础》课程的双语教学改革,并进行了一些创新,从总体来看,取得了一定的效果,学生反映良好。     

高职经管类课程考核改革存在的问题与探析

课程考核在教育教学过程中发挥着重要的作用,然而在高职经管类课程考核改革的过程中,往往忽视了课程知行合一等特点,存在一系列问题.文章着重探讨了高职课程考核的目的、高职经管类课程考核的特点、当前高职经管类课程考核改革存在的问题,以及今后经管类课程考核改革的方向.     

土地资源管理专业课程教学改革研究

为适应社会经济发展对土地资源管理人才的需求,有必要对当前土地资源管理专业课程教学存在的问题进行剖析。以河南理工大学为例,通过对我校土地资源管理专业教学现状分析,认为在课程体系设置、教学内容、实践性教学以及双语教学等方面还存在不足。以＂厚基础,宽口径,重能力,高素质＂为主导,土地资源管理专业课程教学改革应从学科定位、明确培养目标,优化课程结构体系,对部分授课内容进行整合,革新教学模式和方法,加强师资队伍建设以及完善双语教学等方面进行加强和完善。     

基于PBGS教学模式的经管类课程教学评价体系初探

传统的经管类课程教学评价模式存在着评价标准单一化、内容单一化、主客体单一化以及结果单一化的弊端。基于PBGS教学模式的经管类课程教学评价的基本理念是“以学生发展为本”,应用结构性课堂教学评价与开放性课堂教学评价相结合的评价模式,真正体现了以学生为中心、培养创新能力为目标的教学思想。     

高校双语课程探讨

介绍高校双语课程的含义，探讨高校双语课程的基本理念与定位、高校双语课程的目标、高校双语课程的实施及影响高校双语课程教学的因素等，结合我国高校的现状，对双语教学中的几个问题提出一些看法。     

构建经管类双语教学质量保障体系的研究

在经济全球化和信息交互全球化越加明显的今天,人才储备是一个国家实力强大的重要保证。在此背景下,各地高校陆续展开经管类的双语教学,但是质量差、效率低的问题尤为突出。因此,引入了精益管理的管理思想,结合前人经验,提出了构建经管类双语教学质量保障体系的构思。     

大学本科专业课程双语教学的几点思考

近年来，双语教学成为本科教学改革中的重点之一。实施双语教学是适应中国高等教育国际化趋势的发展需要，是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的重要途径。因此，各高校都很重视双语教学。在阐述目前双语教学发展现状的基础上，分析了双语教学过程中存在的一些问题并相应地提出了解决的办法。以期对国内方兴未艾的双语教学改革有所启示。     

会计学双语课程教学改革探讨

近几年来,世界经济一体化进程的加快引发了国内外对国际化人才的需求,教育部一直以来都在积极推动高校的双语教学,而双语教学也已成为培养国际化人才的一个重要途径。本文首先讨论了高校开展会计学双语教学的现实意义,并对教学过程中出现的师资不足、教材选取、教学方法、考核方法等问题进行了分析,并针对以上方面提出了会计学双语课程教学改革的建议。     

运用精益管理思想构建经管类双语教学质量保障体系

目前,我国高等院校开设双语课程的积极性高涨,但双语教学质量管理体系构建不完善。通过引入精益六西格玛的管理思想构建双语教学质量管理体系,结合现行的经管类课程的双语教学调研以及研讨会的形式,帮助经管类双语教学质量管理体系构建。     

关于经管类学科开放实验教学体系的研究

新世纪高等教育将人才的培养目标定义为"创新人才"和"卓越人才"。培养经管类创新型人才,开展开放实验教学是一个有效途径。本文就高校经管类学科实行开放实验教学体系的背景与现状进行研究,正确认识开放实验教学的必要性,在探索其与培养学生创新能力的关系的基础上,研究如何开展此种实验教学体系。     

高职会计专业双语教学改革的思考

随着世界经济的加速融合和高等教育的国际化,为了培养国际经济体系下的新型会计人才,如何提高会计专业双语教学质量成为当前双语教学改革的关键.笔者联系教学实践经验,针对实践中存在的问题提出了解决建议和改善措施.     

高职会计专业双语教学改革的思考

随着世界经济的加速融合和高等教育的国际化,为了培养国际经济体系下的新型会计人才,如何提高会计专业双语教学质量成为当前双语教学改革的关键。笔者联系教学实践经验,针对实践中存在的问题提出了解决建议和改善措施。     

关于《国际贸易理论与实务》双语教学改革的探讨

为更好地满足新时期企业对高级复合型国际商务人才的需要,中国高等院校对国际贸易专业主干课程实施双语教学已成为其教学改革的主要方向。首先阐述了对《国际贸易理论与实务》开展双语教学的必要性,继而分析了对其进行双语教学的模式选择,最后提出了关于开展《国际贸易理论与实务》双语教学的对策和建议。     

旅游专业双语教学的实证研究

本课题通过微观教学实证研究探索了关于旅游专业的双语教学的实践思路,提出了可供其他专业人才培养借鉴的双语教学理念、教学模式、教材开发思路、课程设置方法、教学活动组织实施技巧。     

旅游专业双语教学的实证研究

本课题通过微观教学实证研究探索了关于旅游专业的双语教学的实践思路,提出了可供其他专业人才培养借鉴的双语教学理念、教学模式、教材开发思路、课程设置方法、教学活动组织实施技巧.     

伴随教学信息化发展的经管类课程互动教学模式研究

文章从信息技术变革课堂教学方式和学生学习方式两个方面,分析了经管类课程适应教学信息化发展的必要性,从阐述传统的互动教学模式出发,构建了适合教学信息化的互动教学新模式,并提出了在教学信息化背景下互动教学新模式在经管类课程的课前、课中和课后的应用要求。     

《比较政治制度》双语课课程教学改革的系统建构

通过实证研究的方法,分析了《比较政治制度》双语课教学中存在的主要问题。运用系统论的方法提出该课程的教学方法、教学手段、学生成绩评价、教材改革与学校的配套改革等存在的主要问题及其改革建议。     

独立院校经管类管理学教学改革探索

随着我国高等教育改革的不断深入,教学模式的改革探索和创新形式不断涌现,经管类相关课程已成为大多数独立院校普遍关注的重要教学内容。高等院校是培育高级人才的基地,而管理学课程教学是培养管理人才的基础,因此,管理学课程的教学质量对我国高等院校的教育教学有着重大影响。高等院校经济管理类专业基本上都已经开设了管理学课程,并成为了经济管理类专业的主干课。由于管理学课程独特的理论性与实践性的学科性质,有些独立院校管理学课程教学效果不佳。针对我国独立院校管理学课程在教学过程中存在的问题进行分析,并且提出如何提高管理学课程教学质量的建议。     

WTO规则课程与双语教学

随着中国加速向国际化进程迈进,既精通中文,又通晓外语、WTO规则的双语人才,必将成为中国参与国际竞争的重要内涵要素。改革传统的教学模式,探索高效、优质培养双语人才的教育方法,是高等教育适应社会发展的必然趋势,也是素质教育进一步深化的必然结果,本文拟就WTO规则课程的双语教学思路进行探讨。