数学建模与高等数学教学

文章对数学建模的特征、方法进行论述,同时讨论了数学建模活动对数学教学改革的重要意义,在此基础上,研究了数学建模与高等数学教学的关系,探讨了实施数学建模的途径.     

浅谈培养和提高学生数学建模能力的对策

数学建模是一种数学思想方法,可以帮助学生灵活地综合地应用所学的知识来处理和解决一些现实生活中的问题.文章首先对数学建模的步骤、数学建模能力作了介绍;接着分析学生在数学建模中存在的问题,并针对问题提出培养和提高学生数学建模能力的对策.     

论数学建模活动的教学

数学建模是指构造刻划客观事物原型的数学模型并加以分析、研究和解决实际问题的一种科学方法,是学习数学的一种新的方式.探讨开展数学建模活动的必要性、教育价值、教学模式与评价,有利于准确把握数学建模教学的实质,对新课程的实施有着重要的意义.     

铁路线路三维建模软件 AutoCAD、3DMAX 及OpenGL 分析研究

对于铁路线路运用适当的三维模型建模软件进行建模,真实模拟线路情况,能提高设计效率,降低工程费用,也能为铁路运营提高经济效益.本文对于AutoCAD、3DMAX及OpenGL软件进行铁路线路三维建模发展及现状分析.分析结果表明应根据实际需要选取适当的软件相结合进行铁路线路三维建模,并对其存在的缺点进行解决方法研究和弥补,以设计绘制出最优的铁路线路.     

离散元法的应用研究

针对在散粒物料动力学研究中的障碍性问题.结合当前离散元法的应用现状,探讨了二维离散元建模的多种方式方法.并辰望了三维离散元法应用于散粒物料动力学研究的主要方向,提出了相关的研究思路.     

高职高专学生数学建模能力的影响因素及其培养策略

本文阐述从应用题到数学建模,分析了数学建模的过程和能力界定;在详细剖析"数学建模能力的影响因素"的基础上,指出培养高职高专学生数学建模能力的策略.     

谈数学建模对教学改革的启示

数学建模是数学知识和应用能力共同提高的最佳结合点,同时,它也顺应了当前素质教育和教育改革的需要,并对学校的教学改革给予了很多启示。本文从数学建模的教学和竞赛的角度,阐述了数学建模对当前数学教学改革的几点启发。     

在经济应用数学基础教学中体现数学建模的思想

大学数学教育应包括三个方面的内容:一是传授基本理论知识;二是培养进一步自学的能力;三是培养应用数学知识的能力.本文对数学建模的方法进行论述,同时讨论了数学建模的教学与实践活动对数学教学改革的重要意义,并探讨了如何将数学建模的思想渗透到经济应用数学基础的教学和学习中的问题.     

虚拟现实中的三维建模

虚拟现实(Virtual Reality-VR)已有了很多成熟的经验、方法和标准,在社会生活的各方面都有重要的使用,其中三维建模技术是最基本的一个环节。在中国由于各种原因计算机图形技术起步较晚技术水平与发达国家相比有较大的差距,但最近几年我国在这方面发展很快,应用范围有极大的提高。产业化是趋势。目前三维建模方法主要有多边形(Polygon)建模、非均匀有理B样条曲线建模(NURBS)、细分曲面技术建模(Subdivision Surface)。每种建模方法各有其优点和缺点。本文主要介绍了多边形(Polygon)建模和NURBS建模两种建模方法,并用两个实例来说明两种建模技术的区别。     

数学建模竞赛与学生综合能力培养

数学建模是把现实世界中的实际问题加以提炼,抽象为数学模型,并用其解来解释现实问题.数学建模竞赛有利于培养学生解决实际问题的综合能力,推进教学教学内容和课程体系的改进.     

基于分布式虚拟现实技术的汽车驾驶模拟器研究

介绍了虚拟现实技术和分布式虚拟现实技术，提出了基于分布式虚拟现实技术的汽车驾驶模拟器的系统模型和系统构成，探讨了汽车驾驶模拟器研究中输入、输出系统；传感和反馈系统；视景中的3D建模；汽车控制的动力学模型；基于人工神经网络、模糊数学理论的驾驶汽车知识描述等关键技术。这些关键技术的集成能用于改进汽车驾驶模拟器的交互作用和沉浸感。汽车驾驶模拟器可用于训练汽车驾驶员，也能用于研究驾驶员行为模式。     

基于网络的汽车驾驶模拟器分布式虚拟场境研究

介绍了涉及地形地貌模型、气象模型、水文模型和声音模型的合成自然环境,虚拟环境与真实环境的互联互通、有机结合的增强型虚拟现实技术。提出了汽车驾驶模拟器的系统模型和基于网络的分布式虚拟环境软件体系结构,介绍了客户端的对象管理模块、事件管理模块和协议处理模块,服务器端的资源管理模块、场景管理模块、时间管理模块、协同交互管理模块和事件管理模块,对分布式虚拟场境的建立有指导意义。     

我国经济制度变迁对企业投资动机的影响——基于调查问卷的比较分析

以405家国有企业和220家非国有企业为研究对象，采用结构方程模型分析了我国经济制度变迁对国有企业和非国有企业投资动机的影响。结果表明：经济环境变化对企业投资动机的影响要明显强于经济政策变化所产生的影响；科技的发展是推动我国企业开展投资活动的最重要的环境因素；非国有企业的投资动机受“证券监管制度”变更的影响较小，而国有企业对各项政策的变更都很关注；“充分利用闲置资金”等投资动机受经济制度变迁的影响很大，而“提高产品的市场份额”等投资动机受经济制度变迁的影响不明显。     

运河船舶检测系统

为了满足运河航运船舶管理的需要，提出了以RFID和视频为对象检测技术相结合的运河船舶检测系统方案．针对河道视频检测环境较为复杂的特点，提出采用像素归类法与基于块的背景确定方法进行背景建模，并利用运动速度进行目标检测．实验结果表明，系统船舶检测具有良好的实时性和鲁棒性．     

中国北京奥运经济投入产出与计量模型研究

将投入产出模型与计量模型结合起来研究北京奥运经济,重点编制北京市2002年30个部门的经济投入产出表、资源投入产出表和环境投入产出表,建立与投入产出表对应的C-D生产函数模型、居民消费需求函数模型、政府消费函数模型、固定资产投资需求函数模型,利用计量模型起动投入产出模型,研究2008年奥运年经济的供需平衡乃至2010年的供需平衡,为北京奥运经济的决策提出了相应的建议。     

论企业虚拟化运营与中部崛起

本文探讨了企业虚拟化运营的深刻内涵,对中部地区企业实行虚拟化运营的重要性进行了分析,并提出中部地区实行企业虚拟化运营的操作建议。     

汽车操纵稳定性的研究进展

介绍了汽车操纵稳定性的研究进展，综述了基于汽车-驾驶员-环境(道路)闭环系统、模糊逻辑控制理论、神经网络、虚拟试验技术对汽车操纵稳定性的研究应用，这对全面了解汽车操纵稳定性问题具有借鉴作用。     

计算机虚拟实验在高职类院校中的应用

高职类院校对教学中的实验环节有着较高要求,然而部分实验设备存在着价值昂贵、损耗大、技术更新过快、不便管理等问题,制约了教学效果的提高。虚拟实验是实验者通过远程通讯工具和相应的虚拟实验仪器,在远程进行操作、观测实验过程、得到实验结果的一种实验模式。该模式的应用能在一定程度上缓解教学需要与实验环境之间的矛盾。文章探讨了虚拟实验模式在高职类院校教学中的应用及其产生的深远影响。     

基于网络的先进制造技术实验(系统)平台

设计了基于网络化、数值化、虚拟化的先进制造技术实验（系统）平台，详细介绍了（系统）平台的功能、软件、硬件和网络拓扑结构。实验（系统）平台能够圆满完成CAD／CAM、虚拟加工、网络加工、数控加工等实验与实训任务，体现了（系统）平台共享资源、消耗少、可重复、费用低的优点。     

MAI对《机械制图》教学质量的影响分析

多媒体辅助教学(MAI)与传统教学手段比较,在提高教学质量和效率上具有诸多优势。但是,多媒体资源组织和运用中存在的某些问题对《机械制图》教学质量的影响不可忽视。在分析多媒体资源运用中的单向信息流、信息流速匹配、以虚代实、多媒体教学环境等因素的基础上,提出了改善《机械制图》教学质量的若干方法。