表演（体育艺术表演）专业的本科课程设置研究

本校所开设的表演（体育艺术表演）专业处于起步阶段,该专业的独特性与培养模式设置的合理性等方面仍在不断的改进和完善中,在当今社会不同人才的需求趋势下,充分考虑地域特征、气候条件、经济发展水平等客观因素,本文应用相关学科知识,对该专业的人才培养模式进行现状调查,通过对内地高校相同专业和其他舞蹈艺术学科培养模式研究的借鉴,对人才培养目标、课程体系设置、师资队伍等方面进行研究,通过实践改革与创新,不断优化和丰实以形成更为完善、合理的人才培养模式,有利于该专业学生的人才培养质量的提高。     

树达学院体育艺术表演方向课程体系的构建研究

体育艺术作为一种新颖的表演艺术得到社会各阶层的欢迎,也逐渐成为一个新兴的体育文化领域。因此,在人才培养方面,要把体育艺术表演教学与实践理论、训练与科研、人才培养与学科建设有机结合,兼顾理论、艺术创作与科研。在专业培养上应注重体育与艺术基础教育,积极开设表演艺术与体育相关理论与专业技能的课程,在掌握一定理论的同时,加强专业技术训练,加强表演、教学、创编能力的培养和训练。从而使培养出来的学生与社会需求对接。使现有的课程体系更优化,更能培养学生的综合素质,适应社会文化的新趋势和体育艺术表演人才市场的需求。     

大众传播时代表演专业的课程设置研究

文章试图在新兴学科社会表演学的观照下,结合当前高等院校开办表演专业的现状和大众传播时代社会对表演人才的需求变化,思考综合性大学表演专业人才培养的创新之路。指出综合性大学应转变观念,紧密结合我国文化事业大发展对人才素养的新要求以及学校特色进行课程设置改革,培养既能利用专业技能从事人际传播,熟悉社会表演工作,又能利用媒介进行大众传播的新型表演人才,以应对艺术学升格后,高等院校艺术教育面临的挑战。     

略论会计本科课程的设置

科学设置会计本科课程是会计教育改革的一项核心工程.为此,本文对会计本科课程设置中的现存问题进行了探讨,并从时代要求的高度提出了改革建议.     

略论会计本科课程的设置

科学设置会计本科课程是会计教育改革的一项核心工程。为此,本文对会计本科课程设置中的现存问题进行了探讨,并从时代要求的高度提出了改革建议。     

对体育教育专业现有课程设置的研究与分析

一个专业的生存和发展与其能否适应社会的需求密切相关,同时也取决于它是否能够满足学生的学习需要。目前随着社会的不断进步和发展,对体育教育专业的课程设置有了更高的要求。研究显示河北体育学院体育教育专业现有的课程设置,应该进一步增加技术课的种类和教学时数,并且引导学生在对专项选修课进行学习的同时,积极的对其他项目的运动技术进行学习。     

新世纪会计本科课程设置改革初探

随着经济全球化、技术制度革新加快及会计职业本身职业范围的扩大,对会计本科课程设置提出了新的要求。目前,我国会计本科课程偏重技能教育忽视素质教育和职业道德的培养。应增加文科教育课程,开设与企管、财经相关的辩论课或在有关课时中分离出一部分课时作为辩论课,减少会计专业课,增设会计案例课,以培养出符合社会需要的会计人才。     

普通高校体育欣赏课程设置与教学设计

对高等院校体育欣赏课程的意义、开设现状进行分析，对该课程的设置、教学内容安排，教学方法选择等方面提出相应建议。     

郑州市高校非体育专业健美操课程设置问题简析

本文以郑州市各高校非体育专业健美操课程开展情况为调查对象,分析现阶段健美操课程内容形式单一,学生的学与教师的教无法统一,社会需求与学生掌握知识之间无法相适应等问题进行研究,探寻产生这些问题的原因,以期为优化健美操课程设置,提高教学质量提供借鉴。     

谈社会体育指导员及社会体育专业的课程设置

随着全民健身计划的实施、人民生活水平的提高和闲暇时间的增多,人们逐渐热衷于健身,崇尚娱乐,越来越多地投入到健身活动中,从中得到乐趣与健康。但是,由于目前我国社会体育人才缺乏,群众体育活动大部分是自发的、无组织的,指导员水平偏低,没有系统地从事过体育工作,指导只是动作的示范,缺乏理论指导,从而影响锻炼的效果,达不到真正健身的目的。因此,改革现有社会体育课程模式,培养高层次的,具有一定专业技术技能和健身理论知识的社会体育工作者、指导员,是当今社会体育工作迫切需要解决的问题。一、我国社会体育指导员发展的现状与趋势1.年龄结构不甚合理,年龄偏大,从事体育工作年限都不长1993年12月,我国《社会体育指导员技术等级制度》发布,1994年10月10日开始实施。自1995年各地方体委授了第一批社会体育指导员,1996年原国家体委授了首批29名国家级社会体育指导员至今,社会体育指导员在发展速度和规模方面都取得了重大的成就,同时也存在一些不足,根据国内关于体育指导员的有关资料的汇总,社会体育指导员中,男性高于女性。中年社会体育指导员所占比例较大,老年也占相当比例,31岁以下只占较小的比例。总体来讲,年龄结构不甚合理,年龄偏大,...     

高职高专护理专业体育课程开发建设的研究的热点与难点

解构体育学科课程体系,围绕岗位任务设计体育课程自20世纪90年代初以来高职教育课程改革的主旋律.然而,体育课程改革似乎并没有取得预期效果,传统的体育学科知识在课程中的核心地位依旧坚固如初,关键原因在于改革并未触动传统的体育课程组织,没有从观念上澄清解构学科课程体系的必要性.因此,应通过对体育学科课程、模块课程及就业导向课程等课程取向的探讨,构建基于工作过程的体育课程体系.     

电子商务专业计算机课程的设置研究

对电子商务专业课程设置中存在的问题进行了分析,提出了电子商务专业课程设置的原则,并在此基础上对电子商务专业计算机课程的设置和教学改革进行了实践研究,建立了模块化课程体系,提出了计算机课程设置的具体实施方案.     

浅谈中职学校计算机专业的课程设置

中职计算机专业课程设置的不合理现象,至使中职学校的计算机专业毕业生的就业不顺畅,因此为了更好地解决这些学生的就业难问题,我们就中职学校的计算机专业教师及学生现状等给问题给中职学校计算机专业的课程设置提出了几点建议。     

大学财务管理专业的课程设置

随着社会的发展和市场竞争的日益加剧，如何按照“拓宽专业口径、加强基础教育、优化课程体系与知识结构、注重实践环节”的原则来设计财务管理专业的课程体系是中国高校急待研究的问题。初步探讨了大学本科财务管理专业课程设置过程中相关的几个问题。     

中新酒店管理专业管培生课程设置对比研究

新加坡酒店管理专业是其热门专业之一.选取新加坡两所学校的酒店管理大专班,其培养层次与目标与武汉职业技术学院该专业管培生项目班一致,可比性强.首先在陈述三所学校该专业课程设置现状的基础上,进行对比研究,力求对管培生项目班课程设置有所启示与借鉴.     

对安庆师范学院体育表演专业女大学生营养状况的研究

通过对体育表演专业舞蹈班女大学生进行膳食状况和热能消耗及膳食习惯的问卷调查,调查结果表明:调查对象营养观念淡薄,知识缺乏,摄入食物结构不合理,三餐热能分配不合理;水果蔬菜类、水产类等摄入不足;蛋白质摄入过多。建议应全面调整膳食,增加各种营养素摄入量,对在读大学生的健康教育中加大营养学知识教育的力度,同时改进不良膳食行为和增加膳食费用。     

我国工商管理专业的发展方向研究——基于课程设置的角度

随着大学本科教育教学改革的深入进行,我国高等院校工商管理专业也进入了一个教育部引导、各院校实践的上下结合的关键时期。本文选取课程设置的角度,通过统计样本的实证分析,对工商管理专业的发展方向做了一定的研究。结论是:以教育部规定的核心课为专业基础,着力以模块教学的方式发展特色方向。     

关于公安专业基础理论课程设置的思考

本文着重研究公安专业基础理论课程设置问题,阐述保证公安专业基础理论课程设置的必要性,分析为公安专业开设<公安学概论>、<犯罪学>及<警察公共关系>等几门公安专业基础课程的重要性.     

应用型高校会计学专业实践类课程的设置研究

据统计,截至2012年全国有500多所高等学校开设了会计专业,同时,作为专业的会计人才因其在企业中的重要地位而有着十分广阔的市场需求量。显然,高校如何培养出满足企业需要的会计专业人才是一个值得探究的问题。本课题通过分析会计专业实践类课程设置中存在的问题,提出合理设置会计专业实践类课程建议和措施。     

法学本科课程全英语教学的探索与思考

在经济全球化的大背景下,传统法学教学面临改革与调整,以适应社会对外向型、复合型、国际型法律人才的需求。以上海大学法学院的教学实践为基础,探讨我国高等院校法学专业在本科阶段开设全英语课程的必要性,并结合课程特点,针对课程建设过程中可能遇到的问题,从培养目标、课程设置、师资力量、教学方法、教学对象、营造全英语环境等方面提出具体措施。