互联网背景下政府网络舆情引导策略研究

互联网时代的到来,为政府工作带来机遇的同时,也带来了极大的挑战。网络舆论对于政府开展政治工作有着极大的影响。积极的舆论能够带来更大的推动力,但消极的舆论也会阻碍政府工作的开展。本文通过讨论互联网背景下政府网络舆情引导的必要性,指出其中存在的问题并提出网络舆情引导策略,为政府借助互联网进行网络舆情引导提供理论依据。     

高校突发事件网络舆情引导机制研究

近年来,高校突发事件频发,高校潜伏的隐性矛盾凸显,而网络舆情对于事件走向具有明显引导作用。高校网络舆情在有利于改进高校管理层的工作的同时,犹如一把"双刃剑",也给各种虚假言论、夸大言论、恶意言论提供了温床。因此,发挥高校突发事件网络舆情引导联动机制,预防或减少高校突发事件中网络舆情任意扩散的发生,努力构建高校群体性突发事件网络舆情的预防机制,掌握校园突发事件网络舆情传播的主动权,对维护校园安全稳定具有重要意义。     

基于微信的高校网络舆情引导与处置机制研究

作为新兴沟通工具,微信已渗透到人们生活的方方面面,网络舆情就像一把双刃剑,既能快速地反映师生的心声,也可能被以讹传讹,偏离事实。本文以微信的发展以及功能分析,探讨基于微信的高校网络舆情的形成过程,并分析了微信网络舆情引导面临的挑战,从加强网络舆情的管理意识,提高师生应对新媒体的能力,提高校园突发事件舆情应对能力,加大保障机制,夯实微信舆情引导基础等方面提出了建议。     

疫情常态化管理下高校网络舆情应对探究

高校疫情常态化管理在一定程度上冲击了学生和其他相关群体的利益,由此引发的网络舆情事件层出不穷,网络舆情引导是做好大学生思政教育、维护学校形象、维护社会安定的必然要求,但目前高校舆情管理面临利益群体复杂、学生媒介参与度高、缺乏专门的舆情管理队伍等挑战,高校应当遵从网络舆情发展规律,建立防范机制,引导舆情走向,及时公布真相,组建工作队伍,修复高校形象,确保校园防控有效开展。     

试论高校网络舆情的软引导

目前高校的日常运作中,在诸多方面我们已愈来愈多地发现高校网络舆情引导的应用痕迹。与常规的、正面的高校网络舆情硬引导不同,融合于高校各项日常事务中的高校网络舆情软引导具有渗透隐匿性、情感趋同性、较易接受性,能够起到长期的、潜在的、长尾的引导效应。     

河北网络舆情的监测与引导策略

本文重点研究了两个方面内容:第一,完善舆情监测机制。一是明确网络舆情监测重点,二是依靠科技手段加强智能化监测,三是加强对重大突发事件的舆情汇集工作。第二,创新舆情引导机制。一是转变思路,建设好本地网络舆情平台;二是把握规律,提升网络舆情的应对能力;三是加强分析研判,利用好网络舆情;四是推进法治建设,管理好网络舆情。     

高校网络舆情与引导机制探究

随着互联网信息传播的发展,网络已经成为当代大学生表达自己看法观点的重要媒介,要想把握大学生思想动态必须对网络舆情加以关注,高校应进一步完善网络舆情的引导机制,确保用积极的校园文化对大学生产生正面影响。     

高校图书馆与网络舆情检测与引导

随着网络舆情问题的日益突出,国家和政府对网络舆情予以了高度关注。文章阐述了高校图书馆网络舆情的重要性及加强网络舆情的管控与引导的方法和策略,指出了西藏高校图书馆关注和加强藏族大学生网络舆情具有重要意义。     

论政工工作与网络舆情引导

网络舆情具有传播速度快、即时性强、传播信息量大、影响范围广、反映问题直接等特点。网络舆情给政治思想工作带来的问题主要表现在两个方面,一是不良信息借助于网络腐蚀人们的思想,二是网络舆情可能导致错误的舆论导向,危害公共安全。作为一名政工工作者,做好网络舆情引导工作要做到两点,一是要加强网络文明建设,二是要加强对职工进行有关的法律教育。     

网络舆情的两面性特征与引导策略探究

网络舆情影响力之大,远远超出人们的想象。如何理性看待网络舆情,如何正确引导和应对网络舆情,已经成为新媒体时代各级政府和广大领导干部的一门必修课。首先应把握网络舆情的两面性特征:理性与非理性、隐匿性与外显性、民主性和狭隘性、技术性和政治性、自由性与可控性。其次构建网络舆情的引导策略:高度重视,坚持以疏导为主、疏堵结合的原则;主动作为,提升处置网络舆情的基本能力;群策群力,建设网络舆情的长效机制;完善制度,不断规范网络参与者行为;未雨绸缪,科学构建网络舆情的应急预案。     

网络媒体监督与舆情引导

经过多年的发展．网络已经达到了相当程度的普及,目前为止,我国网民已经突破了4亿,网络舆论监督的作用已经得到了社会公众的普遍认可。在揭露社会矛盾、促进跨地区监督等方面发挥了重要的作用,真正成为反映民情、舆情的重要渠道。做好网络舆情的掌握引导工作．预防和应对网络舆情危机事件,是当前各级检察机关不容回避的问题。     

校企合作视角下高校网络舆情在思政教学中的引导路径研究

在互联网快速发展的时代,网络已经成为舆论的生成地、传播的集散地和观点交锋讨论的主要阵地。网络舆情资源丰富多彩,但信息的不对称性、传播的失真性等原因导致网络舆情错综复杂,极易混淆视听,影响大学生的思想价值观念。为此要对网络舆情进行有效的思政引导,不断增进大学生对国家主流价值观的深刻认同,坚定思想信念,又能有效压缩谣言传播的空间,创造良好的社会环境。因此思政课教师要提高网络综合素养,要善于运用网络舆情推动思政课教学创新,推动高校合力深化网络舆情科学引导,实现自觉弘扬主旋律,传递正能量的良好效果。     

基于大思政格局的高校网络舆情引导分析

随着近年来我国经济的不断发展,高校网络舆情事故频发,工作人员需要强化高校网络舆情的相关制度管理工作.一方面来说需要建立完整的高校网络舆情应对策略,另一方面各大高校还需要在舆情背景下,深入剖析网络舆情事故出现的原因和根源,以预防为主要的工作,重点在发生于其时做出相应的正面引导并进行形态意识的管理,通过这种方式能够应用移动...     

对石油企业如何应对和引导网络舆情工作的思考

结合中国石油吐哈油田实情,论述网络舆情对石油企业的影响,提出几点思考和建议,供石油企业稳定和谐发展借鉴。     

网络问政与构建和谐社会

党的十六届四中全会提出构建以人为本的社会主义和谐社会,当前方兴未艾的网络问政则是构建和谐社会的本质体现。同时,网络问政也成为架起官民互动的"连心桥",成为构建社会主义和谐社会的必然要求。     

高职院校学生网络舆情调查及监控引导机制探索

网络舆情的监控与引导是一项长期而复杂的工作,随着互联网通信技术的发展,大学生网络舆情也会不断出现新的问题,网络舆情的监控和引导机制也需要在实践中进一步检验,为高职院校和谐稳定构建一个清朗的网络舆论环境.高职院校网络舆情对学生的成长成才意义重大,影响深远,对高职院校的和谐稳定健康发展有关键作用.本文以武汉三所高职院校学生...     

高校网络舆情工作机制的探究

随着互联网技术的不断发展,网络舆情已经逐渐成为近年的热门话题,由于高校和大学生自身的原因,加上社会面临的一系列问题和偶发性因素,都极易引发网络舆情.高校网络舆情有着一定的特殊性,如果不加以仔细分析或认真对待,可能引发一系列后果.因此,高校要采取相关措施,对网络舆情加强引导和监控,维护社会和校园的稳定与和谐.     

网络舆情环境下的大学生网络道德研究

互联网为大学生带来方便快捷的信息服务和丰富多彩的社交生活的同时,大学生在网络世界的道德失范现象日益严重。本文在调查的基础上,揭示了网络舆情环境下高校德育工作的困局,并试图从社会因素、网络因素和大学生自身因素三个方面进行了原因探讨。最后,笔者分别从制度层面、法律层面、心理层面和教育层面提出了新形势下高校大学生网络道德教育的途径选择。     

走好网络问政之路的思考

网络问政,其根本目的是倾听网络民意,实现科学决策和民主决策,更好地服务人民、服务社会。网络问政是一种新兴的问政方式,更是对各级党委政府的一场执政考验。我们必须顺应潮流,顺势而为,进一步建设好、利用好网络平台,积极创新和实践,不断完善和提高,实现科学决策和民主决策,更好地服务人民、服务社会。