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事物存在基本形态的构成要素除了长宽高这几个基本要素外,还有一个组成因素能够很强的左右这个事物给我们的视觉感受,那就是材质、构成材料的作用。对于材料的认识是人类通过自身体验以及他人告知得到的信息,通过不断的累积、彼此之间不断交融组合形成的这么一个感官经验体系。材料置换语言即通过对我们视觉经验当中已存在的事物进行调整,将其材料改变近而调动观者的视觉、触觉体验。由于材料作品给人呈现的视觉现象同观者已有的触觉经验形成反差,因此形成矛盾,使人们对自身已有的材料经验产生怀疑,从而调动思考。 相似文献
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感官营销:“插位”新利器 总被引:1,自引:0,他引:1
那些包装精美绝伦的产品已无法抵挡消费者视觉上的“审美疲劳”,一些领先的品牌开始把品牌开发延伸到人们的听觉、嗅觉、味觉和触觉上。研究发现,品牌与顾客的感官接触点越多,它与顾客的联系就越紧密;一个品牌给予顾客的感官感受越多,其价格也会相应地越高。 相似文献
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我们知道.人都是依赖感官——视觉、听觉、触觉等来感觉现实物质存存的。而对艺术的感知却是以视、听、感觉为主的。我们在生活中经常看到的东西,例如苹果,它的形状、颜色及它的质地软硬和味道一起储存在大脑皮层里,这就是记忆。当你在影视屏幕上看到演员吃苹果.你不仅认识它,见过它,丽且触觉记忆会再现苹果的手感、滋味的酸甜。这些都是通过视、听感官而储存和再现的。 相似文献
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张春海 《内蒙古质量技术监督》2002,(1):33-34
在开展产品质量监督检验工作中,感官检验同理化检验一样,是通常采用的一种重要的检验方法。感官检验一般是指用人的各种器官,如视觉、味觉、听觉、嗅觉和触觉等器官来观察和鉴别产品质量的一种方法,因此感官检验又可称为官能检查。感官检验主要应用于鉴定产品的色泽、气味、外形结构、外观疵点、硬度、弹性等方面的质量情况。例如:对酒、啤酒的味、色、泡及其透明度的观察;对蛋糕的色泽、气味、口感的观 相似文献
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文章侧重通过对西部区域民间美术群落的图形线条设计、色彩色度涂饰以及形体姿态体现等视觉感官层面的感性认知、理性解析,提炼其视觉符号特征的普遍化与差异性、主观统一与客观分离,从而最终得出具体可行的视觉层面人文释放、触觉层面实效享受的双元一体式的交融亲和。 相似文献
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体验经济的来临和信息化脚步的加快,带来的是消费者更加体验化的消费。现在仅仅商品或者服务本身已经不足以吸引一个新的市场,甚至无法维持一个既有的市场。有别于传统“硬”销售拓展模式,今天的企业必须适应急剧变化的环境要求,在实践中多维度注入体验成分形成具有“暴风骤雨”式强度的“软”沟通,即应产品的不同性质和特点,有侧重地营造集视觉、听觉、触觉、味觉与嗅觉为一体的感官刺激,传达产品品质、品牌内涵、产品时代性、顾客特点等内容,形成市场区分识别、引发购买动机、增加附加价值等效应,让消费者认同其选择与支付价格间的对应关系,建立、维持经典条件反射,让众多并不积极搜寻信息的个体留存强烈而深刻的记忆,迅速成就市场“短跑冠军”。 相似文献
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在小麦收购中,质量检验是收购的第一环节。实验室中检验小麦的理化指标费时,费力,而且费用太大,同时工作量也大,需要的人员也多。感官鉴定是利用人的视觉、嗅觉、触觉、味觉等感觉对食品外观及嗜好性进行检验的方法。为了适应快速收购的要求,感官鉴定成为小麦收购中最行之有效的检验方法。 相似文献
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在人人高喊着"情感化设计"、"人性化设计"的今天,设计师的每个动作都试图力证自己的设计是从最初的设计理念,到方案设计到最后的产品实现都是全方位关怀用户心理的。而最终呈现出的产品也不仅限于只是造型视觉上好看而已,更是力求能从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等五感方面刺激到用户,甚至是设计大师原研哉提出的,"任何触摸其设计的人,从他脑海里的形象中唤出埋藏着的记忆"。然而单纯的设计理念,想要做出视觉和触觉上惹人喜爱的作品,与最终能唤起用户的记忆联想却未必能达成一致。 相似文献
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观察是一种有目的、有计划的视知觉行动,是人对现实感性认识的一种主动形式。据心理学家测试,人的感官中,视觉认识事物的能力最强。人从客观世界接受的信息,大约有87%来自视觉。观察对于记者采访工作的重要性,也是显而易见的。记者采访的现场观察是指“记者的大脑及眼、耳、鼻、舌、身感觉器官同时运用,以眼为主从而使主观认识在客观实际中进行检验的现场采访形式”。 相似文献
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虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)是近年来出现的高新技术,也称灵境技术或人工环境,即利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界,提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟,让使用者如同身历其境一般,可以及时、没有限制地观察三维空间内的事物。本文主要介绍了现今各国的虚拟现实技术发展概况及应用水平。 相似文献
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从现代商品包装的目的和要求入手,重点分析了触觉在现代商品包装视觉传达设计中的积极作用,旨在让人们了解触觉在包装视觉传达设计中运用的重要意义。 相似文献
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李秀莲 《中小企业管理与科技》2008,(34)
“观察力是衡量幼儿智力发展水平的重要标志,而获得感知能力幼儿观察力发展的基础。”充分说明感知是认识的开端,是获得知识经验的源泉,对幼儿认知的形成有积极作用.感知能力对促进幼儿智力发展意义重大。因此开展幼儿教育活动要善于发现感知觉的获得源,重视幼儿感官对事物作出的反应;了解身体感知式教育在幼儿成长过程中所发挥的作用,合理运用感知手段充分发挥感知功能的优势作用,实现幼儿优化教育。 相似文献