新形势下图书馆员职业道德的建设

本文分析了新形势下图书馆员职业道德建设的重要性,探讨了图书馆员应具备的职业道德素质,提出了图书馆员职业道德素质建设的途径。图书馆员必须适应新的形势,与时俱进,不断提高职业道德素质。     

浅议高校图书馆员的基本素养

文章从图书馆员的职业道德、专业兴趣、审美意识三方面,讨论了一个优秀高校图书馆员所必须具备的素质及其修养方法,这正是提高高校图书馆服务质量的必由之路。     

浅谈图书馆员的职业道德素养

图书馆员的职业道德是指与图书馆的社会地位功能、权利和义务相一致的道德准则和行为规范。本文就图书馆员的职业道德建设做一探讨。     

新形势下提高大学图书馆员职业素养的途径

信息化时代对大学图书馆及其管理、服务人员提出了全方位的新要求、新挑战。文章从对大学图书馆员职业素养的现状分析入手,阐述了新形势下着力提高大学图书馆员职业素养的必要性和强化其职业素养养成的途径。     

浅议高校图书馆员职业精神的培育

高校图书馆要真正发挥好教学科研信息中心的作用，除了加强图书馆的硬件建设外，必须同时重视图书馆人才培养机制建设，很重要的一个方面就是要培育和弘扬图书馆员的职业精神。高校图书官员要从恪守图书馆员职业道德、树立图书馆职业意识、培育忠于职守及爱岗敬业的职业精神、钻研业务提高技能、发扬团结和谐的团队精神等方面培育高校图书馆员的职业精神。     

试论会计职业道德特征和建设途径

从会计职业道德的基本特征出发,探讨了会计职业道德建设的途径:加强政治学习,提高对会计职业道德建设重要性的认识;加强职业道德教育,增强财会人员使命感;建立监督机制,以法管财;建立会计岗位轮换制度,保证会计工作质量;建立健全选拔和激励机制,提高财会人员业务素质。     

论图书馆馆员职业道德规范

图书馆职业道德的内涵是：“对工作，忠于职守，精益求精；对文献，爱护备至，积极利用，对读者，满腔热诚，千方百计；对同事。严于律已。顾全大局；对外部，精诚合作，公平竞争。”图书馆员要树立良好职业道德应采取以下措施。第一，要提高思想政治方面的素质；第二，要提高业务素质和文化素质；第三，要把职业道德建设和馆员实际问题结合起来。     

大学生阅读心理分析与服务对策

通过对高校大学生读者阅读心理的分析,从文献资源建设、图书宣传、图书导读、提高图书馆员业务素质及职业道德修养和文化修养等方面,提出了对大学生进行阅读指导和深化文献利用服务工作的对策。     

浅谈图书馆员综合素质的提高

现代图书馆员的综合素质包括政治素质和业务素质两方面．一个合格的图书馆员不仅要有较高的职业道德修养，而且要有系统的图书馆专业知识和相关学科知识，以及具备熟练运用现代化工具的技能．     

浅论和谐社会背景下图书馆员的职业道德建设

和谐社会建设是时代发展的永恒主体,图书馆是社会文化建设的重要组成部分,通过优化环境、加强教育、强化培训、改革体制等途径来提高图书馆员的职业道德建设,将对精神文明的建设乃至整个和谐社会的发展都具有举足轻重的意义。     

谈会计职业道德的建设途径

本文探讨了会计职业道德建设的途径:加强政治学习,提高对会计职业道德建设重要性的认识;从会计人员自律抓起,增强财会人员使命感;加快法制建设步伐,建立和健全会计法规体系,加大执法力度;建立健全会计岗位轮换制度和选拔激励约束机制,提高会计人员业务素质;建立监督机制和会计职业道德评价体系.     

谈会计职业道德的建设途径

本文探讨了会计职业道德建设的途径:加强政治学习,提高对会计职业道德建设重要性的认识;从会计人员自律抓起,增强财会人员使命感;加快法制建设步伐,建立和健全会计法规体系,加大执法力度;建立健全会计岗位轮换制度和选拔激励约束机制,提高会计人员业务素质;建立监督机制和会计职业道德评价体系.     

对我国会计职业道德教育的思考

加强会计人员的职业道德教育是提高会计信息质量的一个重要手段。本文在分析我国会计职业道德教育存在问题的基础上,从大学会计专业教育和会计人员后续教育两个方面提出了改善会计职业道德教育的方法。     

论高校图书馆员细节服务

文章分析了高校图书馆员细节服务的重要性,认为高校图书馆员重视细节服务、充分运用体态语言,能够提高读者的满意度,树立图书馆形象、发挥图书馆职能,创造出更和谐的工作和学习氛围。     

试论大学生加强职业道德修养

随着社会的不断发展，市场竞争的不断加剧，社会和用人单位对大学毕业生的职业道德要求也越来越高了。在校大学生不能不充分认识到提高职业道德修养对社会、对个人的重要意义，并针对自己的不足采取有效措施切实提高自己的职业道德修养。     

论信息技术发展与高校图书馆服务

在信息社会里,以业务处理和信息服务自动化的现代图书馆正在逐步取代以手工整理和检索为工作内容的传统图书馆。图书馆员要在文献量剧增情况下指导读者快速有效获取所需文献,这对图书馆员提出了很高的要求,即应成为适合数字图书馆发展需要的网络管理员和信息导航员,并要有良好的职业道德,丰富的文化和专业知识,熟练的业务技能。     

论会计专业学生职业道德素质培养

会计专业学生职业道德素质培养是大学会计教育的重大难题,教育界人士要高度重视这一问题。应当以行为和思想互动理论为依据,从以下几方面开展:1.激发学生树立崇高的职业理想,形成发自内心的职业荣誉感和职业道德良心;2.培养学生形成正确的价值观和人生观,依靠个人良心和内心信念的力量,严格约束自己的职业行为;3.提高教师的人格修养和专业水平;4.通过案例教学,引导、启发学生思考和研讨会计执业中发生道德冲突时的解决途径和方法,以培养学生的职业道德观念。     

会计职业道德教育方法效果差异实证分析——科尔伯格道德发展理论的启示

基于科尔伯格的道德发展观,以会计专业学生为调查研究对象,采用会计道德选择两难的场景设置方式,对会计职业道德规范传统课堂教育方式、为学生设置自我深入思考机会的教育方式、讨论学习教育等方式与学生职业道德发展关系进行了实证检验,结果表明,讨论式的会计职业道德规范教育方式对学生的职业道德水平的提高具有一定的效果,而短时间的道德规范教育对职业道德水平提高的效果是有限的。     

浅论当今会计职业道德建设

会计职业道德是会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的行为准则。规范会计职业道德建设应该以大学职业道德教育为根本,同时加强贯彻职业生涯始终的在职职业道德教育,并完善会计职业道德相关法律法规。     

大学图书馆转型与图书馆员角色再定位

大学图书馆随着资源建设重心转移,服务创新,空间再造,业务部门重组向前迈进,转型势不可挡。图书馆员必须进行角色再定位,大幅提升素质,担当好信息服务馆员、学科馆员、嵌入式馆员、复合型馆员,才能成为合格的、符合时代要求的、读者依靠的图书馆员。