WTO规则课程与双语教学

随着中国加速向国际化进程迈进,既精通中文,又通晓外语、WTO规则的双语人才,必将成为中国参与国际竞争的重要内涵要素。改革传统的教学模式,探索高效、优质培养双语人才的教育方法,是高等教育适应社会发展的必然趋势,也是素质教育进一步深化的必然结果,本文拟就WTO规则课程的双语教学思路进行探讨。     

高校双语课程探讨

介绍高校双语课程的含义,探讨高校双语课程的基本理念与定位、高校双语课程的目标、高校双语课程的实施及影响高校双语课程教学的因素等,结合我国高校的现状,对双语教学中的几个问题提出一些看法。     

关于经管类课程双语教学的思考

经济全球化对我国经济管理类学生的培养提出了新的要求,而双语教学作为其中的主要环节,有着极其重要的意义和作用。文章以经管类课程的双语教学为研究对象,考察其中存在的问题,并找出对应的解决之道,以求将经管类课程的双语教学真正落实到经管类学生的培养环节中,为我国未来与世界经济的合作与发展提供高质量的人才。     

对计算机课程开展双语教学若干问题的探讨

文章阐述了当今社会对计算机课程开展双语教学的必要性并对双语教学的涵义、实施双语教学应必备的条件、应该注意的一些问题以及如何考核双语教学的效果进行了探讨 ,强调指出搞好双语教学还有很长的一段路要走     

WTO规则下的企业改革

中国成为WTO正式成员，意味着中国国民经济运行方式和规则将与WTO全面对接。对接，将给中国国有企业改革带来一系新的机遇，包括改革新动力的形成、改革环境的改善等等，同时也会给我国国有企业改革提出许多新的挑战，包括企业制度构造、进入壁垒、人才结构、企业生存等等。在WTO规则下，应对挑战的一个重要方面就是进一步深化企业改革。为此，必须站在21世纪经济的高度，做出一系列新的选择，包括学习与实现制度和规则的接轨、进一步弘扬自身比较优势、充分发掘企业和企业家潜能、提高企业产品综合质量、强化品牌和主动参与并购、大力发展民营经济等等。     

绿色贸易壁垒与WTO规则漏洞

绿色贸易壁垒是未来我国农产品走出国门将面临的最严重障碍之一,而目前我国的食品安全制度又很容易成为他国进行贸易保护的借口。但WTO有关绿色贸易壁垒的规则存在漏洞,短期内熟悉这些规则将有利于我国应对未来的贸易保护。从长远看,我们还应实行新的农业发展战略,切实提高我国食品安全水平。     

WTO规则与税收法制建设

我国目前的税法与WTO规则存在一定的差别。文章分析了加入WTO后 ,税法和税收行政执法面临的挑战 ,并从体现税负公平 ,提高税收立法的体系化、程序化 ,优化税制结构 ,建立健全税法公开化机制等方面论述了加强税收法制建设的问题。     

双语教学在管理类课程教学中的问题及对策

双语教学作为一种教学方式正在被各高校广泛运用,尤其对于管理类课程更是如此。但目前很多高校的双语教学还存在不足和缺陷,文章对此进行了分析并提出相应的建议。     

双语教学与双语教育

文章从实施双语教学过程中存在的问题出发,提出小学阶段不适合实施双语教学,要转而实施双语教育,并提出在大学阶段实施和提高双语教学的有效途径。     

浅谈高校双语教学的问题与对策——以会计学双语教学为例

在中国高校实施双语教学,是中国双语教学的一个重要部分,目前,全国各高校都如火如荼地开设了诸多相关的双语教学课程,但在实践和探索过程中出现了许多问题,因此,高校的双语教学不应操之过急,而要结合具体学校、具体师生水平和具体教学内容循序渐进.     

美国外贸政策与WTO规则：一致与背离

以GATT／WTO原则为核心的国际贸易规则在很大程度上影响着各国贸易政策的制定。有趣的是，尽管这个多边贸易政策的框架是由美国倡导发起的，但是美国的对外贸易政策既与GATT／WTO规则相一致也存在着与其相背离的情况。     

浅谈高校双语教学的问题与对策——以会计学双语教学为例

在中国高校实施双语教学,是中国双语教学的一个重要部分,目前,全国各高校都如火如荼地开设了诸多相关的双语教学课程,但在实践和探索过程中出现了许多问题,因此,高校的双语教学不应操之过急,而要结合具体学校、具体师生水平和具体教学内容循序渐进。     

WTO的环境规则与我国出口贸易的可持续增长

WTO的环保条款把环境和贸易紧密地联系在一起 ,为促进各国重视环境保护起到了一定作用 ,同时也为发达国家设置环境壁垒提供了借口。研究并适应WTO的有关环境规则 ,消除环境制约因素 ,是保持我国出口贸易可持续发展的关键所在。     

WTO规则边缘化剖析

WTO规则边缘化指的是在WTO规则框架内的某些非贸易自由化倾向;WTO规则边缘化的诱发成因有WTO规则本身的不完善、各WTO成员方在WTO规则下的得利不均、区域经贸集团的存在等;由于各WTO成员方均有规则利得,WTO规则应当存在下去是共识;但由于WTO规则边缘化利得也是一种客观存在,因此WTO规则边缘化不可能完全被杜绝;WTO规则边缘化必须被控制在国际社会可以接受或勉强可以接受的水平上;实行或抗衡WTO规则边缘化要有相应实力;各WTO成员方有能力控制WTO规则边缘化。     

财务管理双语教学实践与探索

关于双语教学的研究一直是国际教育界的重要研究课题,文章主要以天津商学院和澳大利亚查理.斯窦大学合作办学项目开设的《财务管理》双语教学课程为例,阐述财务管理双语教学可行的教学方法,提出财务管理双语教学未来发展应注意的问题,以期对提高财务管理双语教学水平有所帮助。     

大学双语教学的实践与探讨

实施双语教学是我国高等教育面向世界、面向未来的必然要求。文章探讨了大学双语教学的目的、原则、必要条件、模式、方法与手段,并结合从事汉英双语教学的实践,阐述了对大学双语教学的认识与体会。     

国际经贸规则重构与WTO改革前景

国际经贸规则演变遵循生产力决定生产关系的辩证法,但也是主权国家代表本国利益群体进行利益多方博弈的结果。国际经贸规则经历了从货物贸易阶段以消除关税壁垒或非关税壁垒的边境措施阶段,演变为价值链贸易阶段和数字贸易阶段的以规制融合为主消除边境内政策壁垒阶段。目前,国际经贸规则正在区域层面和WTO多边层面进行重构。本文首先从资本逻辑驱动的全球化与民族国家逻辑驱动的全球化探讨国际经贸规则演变规律,其次从区域经济一体化层面探讨当前国际经贸规则发展趋势与重构特征;再次从区域经贸规则重构分析世界多边贸易体制改革方向,以便更全面把握国际经贸规则重构方向,为我国对外开放及参与全球和区域经济治理提供决策参考。     

国际法双语课程情景教学方法研究——以东京审判模拟法庭情景教学为例

情景教学是国际法双语课程教学方法多元化的有效尝试,它可以激发学生的国际法课程学习兴趣,提高学生专业英语沟通表达能力和协作学习能力。该教学模式符合法学双语课程的教学特点和学生的心理认知规律,有利于完成国际法双语课程的课堂教学任务,实现其教学目的。     

企业所得税税收优惠与WTO规则接轨的思考

我国的企业所得税包括内资企业所得税和外商投资企业与外国企业所得税。应对WTO的挑战,根据国民待遇原则和反补贴原则调整企业所得税优惠政策,是一个有待深入研究的课题。本文通过分析WTO规则与我国企业所得税优惠政策的差异,提出调整企业所得税优惠政策的对策建议。