完善我国教育经济市场的有效途径

我国教育消费正处于趋向市场化的阶段，这一过程中，政府起着举足轻重的角色，应该加大其对教育的合理投资和管制，充分发挥其职能作用，使教育持续、健康地发展。并且关于我国教育体制深化改革的问题，谈出了自己的一些观点，学习的自主性、考试制度和高考录取的改革，以及构建和谐社会，实现公平教育。     

教育体制改革中的教育公平问题

作为我国教育体制改革中的一项顽疾,教育公平问题在我国教育事业中一直都没有得到有效解决,而教育公平对于每一个家庭、乃至每一个公民来说,都具有举足轻重的作用,它是实现社会公平的重要环节和途径。本文通过对现行教育体制中教育不公平现象进行深入分析,探讨如何在教育体制改革中实现教育公平,为我国教育事业的发展建言献策。     

论高等教育的市场化趋势与教育公平

市场化是现代高等教育发展的一种趋势,市场逻辑的引入带来高等教育的一系列变革。高等教育服务具有私人产品的性质,决定了其市场化发展的方向。本文认为,市场化的高等教育使投资主体多元化,并弥补了国家教育经费的不足,在更大程度上体现了教育公平。     

论教育公平理论的内涵与促进教育公平的途径

教育公平是是和谐社会建设中所强调的社会公平在教育领域的体现以及延伸。教育公平理论主要包括教育资源的合理平等配置原则、教育资源配置的局部差异原则以及教育资源配置的补偿原则。研究教育公平理论的内涵以及教育公平在当今教育界的现状和问题并探索促进教育公平的路径,对于提升教育效率,促进教育和谐等重大现实教育问题具有深刻的影响和实际价值。     

实现教育公平 促进社会主义和谐社会的构建

教育公平是社会主义和谐社会的基础和前提。本文通过对教育公平及和谐社会的论述,阐述了教育公平与社会主义和谐社会的关系。并针对当今教育公平问题,提出了落实科学发展观,努力实现教育公平、构建社会主义和谐社会的意见和建议。     

基于国情“差异教育”是实现公平教育的有效途径之一

随着教育改革不断深入发展,国力增强,民众对教育的诉求越来越高,教育公平成为民众关注焦点,成为各级政府着手解决的问题。基于我国现有国情推广差异教育,是实现教育公平、公平教育最有效的途径之一。     

我国研究生教育收费制度刍议

研究生教育收费制度具有现实依据和理论依据,在制度实施中存在着教育公平、收费标准等问题,有必要从教育公平角度和学制角度出发来完善研究生教育收费制度。     

教育对我国收入分配影响的实证分析

本文使用我国1997-2006年的时间序列数据,对教育扩展、教育公平同收入分配之间的关系进行了实证研究,并利用平均受教育年限与教育方差两个中间变量探讨教育对收入分配公平程度的影响.研究发现,现阶段我国居民收入分配不公平程度同平均受教育年限和教育方差之间存在显著的正相关关系,教育是影响收入分配公平程度的重要因素,这启示我们在解决收入分配不公平问题时需要高度重视教育的重要作用.     

浅析幼儿园教育的教育公平

我国的教育水平较发达国家来讲还是比较欠缺。教育领域存在着若干问题,针对学前教育中较为核心的问题是学前教育的公平问题。学前教育主要是指幼儿园的教育问题,其问题主要体现在师资力量、教学内容以及办学条件等方面。因此,促进幼儿园的教育公平问题是学前教育应当解决的首要问题,将教师资源合理的分配到各个办学单位、建立健全的学前教育法制体系以及尝试将学前教育也放入义务教育的行列中,是解决教育公平问题的可行方案。     

我国教育公平的得与失

随着经济的持续增长,教育公平显得越来越重要。在十一五以来,我们虽然在教育上取得了重大的成就,但是,教育公平问题仍然不容忽视,不公平现象依旧普遍存在,为此更应该明确教育不公平的原因在哪里,并提出一些建议,力求有助于教育公平的改善。     

教育资源的合理配置问题研究——关于我国教育不公平现象的调查

教育公平是社会的基石,基石不稳,危害甚远。教育公平影响了现代人的成材就业,而我国教育的不公平问题主要表现在城市教育与农村教育的不公平等六个方面,如果不引起重视并逐步消除这些教育不公平现象,可能引发更为深层次的矛盾。     

社会分层对教育公平的影响

随着我国社会发展水平的提高,社会阶层分化越来越明晰。不同社会阶层的子女在受教育机会和教育质量上的差异越来越大.社会阶层差距对教育公平问题的影响越来越突出,而教育公平的实施也在一定程度上促进了社会分层的发展。本文从政治学的角度,对社会分层与教育公平进行研究,找出了现阶段我国社会分层对教育公平的影响。     

教育公平与效率研究——以美国教育券制度为例

在我国,近年来中小学的教育成为我国大众所关注的热点问题,同时,也成为教育理论界的热门话题。围绕教育中的公平与效率问题,学术界展开了激烈的争论。他山之石,可以攻玉。为了解决中小学的教育问题,将目光锁定美国。美国所形成的的教育券制度已有多年的历史,积累了丰富的经验,并初步形成了一套较为完善的教育券制度。通过对美国教育券的考察,在其中寻找到解决我国中小学教育中长期存在的公平和效率问题的若干对策。     

王少敏:用唯物史观考察教育公平

王少敏,这位诸暨市滨江中学的教师对许多教育问题总有自己的见解。他用唯物史观考察教育公平,所得到的一些结论或许亦能加深人们对教育公平问题的认识。王少敏说:"教育行政部门屡屡叫停择校费,总想杜绝择校,但择校现象却总是屡禁难止。身在学校,耳闻目睹社会、家长择校的种种心酸、无奈和倔强,才知道,教育公平对理顺学     

我国残疾人教育公平问题现状调查与研究

随着社会各个方面的发展,教育中也出现了许多问题,其中,残疾人教育公平问题现在仍然是一个无法很好的解决,虽然有很多关于特殊人群的教育文献,但是,从公平角度来剖析残疾人教育问题的还很少。     

伦理视野下的教育公平探析

教育公平问题是涉及到教育制度伦理的一个核心问题,它不仅对教育有重大影响,而且对整个社会发展、经济运行、政治稳定都会产生重大影响。教育公平不仅是社会公平的重要体现,而且还会影响人口素质的提高,以及国民经济和整个社会的可持续发展,还是实现社会公平的重要手段,政府应用制度来保障公民获得平等的发展这一伦理底线。教育公正是社会公正在教育领域的延伸,教育公正的实现程度直接影响着社会的公正,并最终影响社会成员权利与义务的实现。因此,对教育公平问题的切实考量显得尤为重要。     

教育公平问题及对策研究

教育公平是社会主义和谐社会建设的重要内容之一,我国正在采取多种措施实施教育公平。但是在实现教育公平建设上仍然存在教育经费投入不足、教育法制不完善、重普轻职观念等方面的问题,因此,我们一定要加快完善我国的教育体制,进一步缩小城乡差距,缩小地区差距,早日实现教育公平。     

教育对我国收入分酉己影响的实证分析

本文使用我国1997--2006年的时间序列数据，对教育扩展、教育公平同收入分配之间的关系进行了实证研究，并利用平均受教育年限与教育方差两个中间变量探讨教育对收入分配公平程度的影响。研究发现，现阶段我国居民收入分配不公平程度同平均受教育年限和教育方差之间存在显著的正相关关系，教育是影响收入分配公平程度的重要因素，这启示我们在解决收入分配不公平问题时需要高度重视教育的重要作用。     

教育公平的全方位阐释

本文首先分析了教育公平的含义,随后论述了教育公平的特征,最后指出应如何正确把握教育中的公平和效率两个方面。     

关于教师在推进教育过程公平实践中的作用探究

教育过程公平主张人人都受教育,人人都受适当的教育,人人都公正、平等地接收与自身实际、发展要求相适应的教育。它是一种质性公平,是教育平等的本质和精髓。积极推进教育过程公平,既能保证教育起点公平的顺利延续,同时也是实现教育结果公平的重要保障,具有重大意义。而在推进教育过程公平的实践中,学校尤其是教师发挥着中流砥柱的作用,本文运用教育学、心理学相关原理对教师在推进教育过程公平实践中的作用进行探究。