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结合我院进行的教育教学大讨论,以我院食品工程专业为例,就如何在本科阶段培养学生创新意识和实践能力应采取的改革措施进行了实践。实践表明,明确培养目标、改革课程体系、教学内容、教学方法、构建创新意识和实践能力培养的平台、加强教师理论联系实际能力是培养学生创新意识和实践能力的重要举措。 相似文献
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在现代信息技术高度发展的背景下,职业学校计算机教学模式成为制约教学效果、培养学生实践能力的“瓶颈”。本文结合自己教学实践,提出了创新计算机教学模式培养学生实践能力的几点体会。 相似文献
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加强中职学生实践能力的培养,是当前素质教育的重要内容,同时也是提升中职学生自身能力素质的必然要求。必须引导学生掌握扎实的理论知识,深入了解客观实际,积极参与实践活动,坚持教育与劳动、理论与实际相结合,促进理论知识向实践能力的转化。 相似文献
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刘函 《经济技术协作信息》2008,(14):66-66
作为一名化学教师,我们要重视培养学生各种能力,如观察能力、思维能力、分析和解决问题的能力等。还应加强实验教学,让学生通过大量的实验,培养学生的动手能力和实践操作技能。文章针对这些问题进行了详细的探讨。 相似文献
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高职实践教学环节以培养学生的综合素质、提升学生就业能力为目的,除了理论知识学习和操作技能之外,涉及到对学生思想认识的挖掘和对相关社会因素的组织,且贯穿学生大学生活的全过程。实践教学重点培养大学生深入实际、团队合作、勇于创新的精神,提高分析问题和解决问题的能力。通过激发学生就业的积极性、拓展学生综合素质、帮助学生树立就业信心、培养学生诚信品质、建立雇主与学生互相了解的平台等途径培养学生的职业能力、创新能力和综合素质,以适应就业市场需求变化。 相似文献
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实践教学是培养学生实际动手操作能力及步入社会适应岗位职业能力的关键。在人才竞争异常激烈科技日新月异的今天,实践能力对高职人才显得尤为重要。为了培养学生具有实践动手操作能力,我们在实践教学体系的建设上,做到学习与实际工作、理论知识与实践经验相结合。 相似文献
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韩现龙 《经济技术协作信息》2010,(36):120-120
工程实践教学应在理论与实践的结合上和操作技能训练中突出创新教育,以构建学生良好的思维品格和初步的研究能力,培养学生的工程意识、工程能力、创新能力。 相似文献
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“项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。从而培养学生良好的学习习惯,提高他们的动手能力、实践能力、分析能力和综合能力。 相似文献
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实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式,设置探究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识,并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,培养创新精神和实践能力. 相似文献
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杨若虚 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2023,(3):163-165
为培养适合社会发展和岗位需要的高素质人才,基于语言能力培养的高职英语教学改革势在必行。了解当前高职英语阅读教学中教师、教材和教学方法存在的问题,提出加强高职英语语言能力提升策略,从采用泛读教学法和启示教学法等多样化的教学方法、为学生的学习营造良好的语言环境、有意识培养学生的跨语言交流能力、不断培养学生的自主学习能力、提升教师英语语言能力核心素养培养意识等角度进行高职英语阅读教学实践探究,以期不断提升学生语言能力,推进高职英语教学方法改革。 相似文献
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应用型本科与一般普通本科相比具有鲜明的技术应用性特征。积极推进产学结合,强化学生动手能力培养是应用型本科的根本出路。专业实习实践课程体系需要解决的就是学生动手能力培养,内容包括专业实习实践课程架构、课程性质、课程目的要求和教学手段。 相似文献
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陆雪良 《经济技术协作信息》2010,(35):84-84
项目教学就是师生为完成某一具体的工作任务而展开的教学行动。项目教学法能有效培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。在电子专业教学实践中,运用项目教学法,把理论与实践教学有机地结合起来,通过“边做边学”,“在做中学”,给学生提供动手实践的机会,鼓励学生通过实践活动获得知识,充分发掘学生的创造潜能。 相似文献
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中等职业教育的教学目标是培养技能型人才,要培养技能型人才就要注重培养学生的实践能力,如何培养学生的实践能力呢?笔者将从计算机专业的角度,谈谈在计算机教学中,如何培养学生的实践能力. 相似文献
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知识来源于实践,应用于实践,要从生活走进课堂,又要从课堂走向生活要让学生积极参与知识的形成过程,在实践中发展,将自己培养成实践型人才。实践性教学是高职高专院校形成自己品牌特色的关键内容之一。专业实践能力也显示了培养学生具有全面的岗位职业能力和自我发展的综合素质能力的优势意义。 相似文献
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为培养实用型外语人才,商务英语教学必须更新教育观念,优化课程体系,改革教学方法和考核方法,加大实践教学比重,构建商务英语专业学生实践创新能力培养模式。本文主要探讨突出实践能力培养的商务英语教学模式。 相似文献
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交通运输专业工程实践能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
工程实践能力是工科大学生必备的重要能力,也是培养大学生创新能力的基础。交通运输专业工程实践能力的培养学生适应社会发展、交通运输发展趋势的必要条件。通过分析工程实践能力的内涵及其需要具备的基本素质,并结合目前中国交通运输专业人才需求特点与工程实践能力培养现中存在的问题,从其基本技能、专业技能、综合技能等几个方面提出了交通运输专业学生工程实践能力培养的途径。 相似文献
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数学建模是根据实际问题,建立数学模型,从定量的角度分析和研究一个实际问题,通过调查研究、提出假设、分析内在规律等工作的基础上,对数学模型来进行求解,然后根据结果去解决实际问题,在这一系列过程中,有利于培养学生的数学核心素养。文章基于数学建模思想,就培养学生数学抽象能力、直观想象能力、逻辑推理能力、数学运算能力、数据分析能力实践进行研究,同时对如何培养学生数学核心素养等方面的能力提出了相关建议。 相似文献