高职院校资助育人长效机制构建初探

我国当前高职院校资助育人工作中存在着如重物质资助轻精神资助等问题。而构建资助育人长效机制，有利于提升高职院校资助育人工作的整体水平，也有利于提高贫困大学生的综合素质。高职院校可以从评定机制、支持机制、教育机制、参与机制等四方面加强建设，最终构建高职院校资助育人长效机制。     

高职院校家庭经济困难学生资助工作问题的分析及对策

对于家庭经济困难学生,高职院校通过制定科学规范的资助模式对其进行资助,一方面是高职院校和谐稳定的内在要求,另一方面是推进高职教育科学发展、实现其社会价值的现实动力。本文从资助工作存在的问题出发,对改革和完善高职院校家庭经济困难学生资助工作提出建议。     

自主招生多元录取生源的培养探索——以常州信息职业技术学院为例

本文秉承教育部的改革思路,分别对国内外高校自主招生生源多元化的特点展开分析,并针对我过生源多元化的教育需求,探讨生源多元化背景下高职院校如何科学地开展自主招生及人才培养工作。     

生源多元化背景下高职学生管理工作探究

随着高职扩招等政策的不断调整,生源多样化成了高职发展的主流趋势。对高职院校来说,应该做到新形势相适应,顺势为之,对传统的管理方式加以改变和调整,进而更好地促进管理质量的提升。基于此,文章基于生源多元化背景,首先介绍了当前高职院校学生管理工作中存在的问题,之后提出了一些建议包括学生的需求,树立以人为本的管理思想,构建辅导员和专业课教师协同育人的学生管理机制;基于不同对象对管理方式进行调整和创新;基于顶层设计对学生管理机制进行完善等方面提出了生源多元化背景下高职学生管理工作的策略。     

扩招背景下高职院校学生提升学历需求的探究

在社会快速发展的进程中,学生在学历方面、能力方面提升的需求有所增加,对人生的发展有着一定的规划。尤其是在国家政策的鼓励下,高职院校开展扩招工作,招生的数量多、生源呈现出多元化的状态,使得学生学历提升的需求也向着多样化的方向发展。为探索学生提升学历的需求,采用有效的策略开展教育工作,研究目前在扩招背景下高职院校学生提升学历的需求,提出几点教育工作的建议,旨在为满足高职院校提升学历的需求提供依据。     

高职院校多维资助模式创新研究

目前,国家已经建立了高职院校学生资助政策体系,高职院校学生资助取得了一定的工作成效,但仍然存在资助机制缺少弹性、重物质性资助,轻精神性和能力性资助、资助育人缺少协同性的不足之处。构建多维资助模式有助于破解当前贫困生资助面临的问题。     

生源多样化背景下高职院校学风建设的研究与实践

随着我国高等职业教育的迅速发展,招生制度改革不断推进,高职院校生源结构也随之发生了巨大变化。生源多样化的状况使得高职院校学风建设的难度越来越大。本文分析了目前高职院校生源多样化学生的现状和特点,并对当前高职院校学风现状进行了认真梳理,积极探索适合高职院校特点的学风建设新途径。     

校企文化融合背景下高职院校思政教育改革研究

近年来,伴随我国对应用型人才的需求量的不断扩大,高职院校得到了长足的发展,但由于高职院校办学具有门槛低、生源大众化的特点,导致不同学生之间存在文化层次、能力素质等方面较大的差异,这给高职院校思政工作带来了巨大挑战,造成高职院校思政教育工作偏向滞后,进而影响了高职院校的高质量发展。在校企合作的背景下,校企文化可以实现融合。在这一背景下,近年来高职院校思政教育改革融入了新鲜血液。为了进一步探讨校企文化融合背景下如何开展高职院校的思政教育改革工作,本文首先对校企文化融合为高职院校思政教育改革带来的机遇与挑战进行分析,然后对高职院校思政教育在校企文化融合背景下的改革方法进行探究,以促进高职院校的思政教育工作得以高质量开展。     

“百万扩招”背景下高职院校学生管理工作的探索与研究

2019政府工作报告中明确要求"高职院校大规模扩招100万人",高职院校考试招生办法目前并不完善,需要进一步健全,不仅让应届高中毕业生报考,也要让更多的农民工、下岗职工和退役军人参与到高职院校考试中。高职院校在不断扩招,生源逐渐多元化,高职院校如果要培养出优秀人才,学生管理工作不容忽视。文章根据目前高职院校学生的特点,分析高职院校学生管理工作的不足,积极探索学生管理工作的新思路、新方法。     

高职院校学生工作有效性探讨

高职院校生源素质较低但是期望相对较高,高职院校学生工作普遍存在着缺乏科学体系性和学生工作队伍缺乏专业性、稳定性和长效性等问题,尚不能满足学生在思想引领、成长服务和素质拓展方面的要求。了解高职学生的特性和需求,认清高职院校学生工作存在的问题,探讨有效实施高职院校学生工作的途径具有重要的现实意义。     

浅议受多元化背景影响下的学生就业工作--以江苏建筑职业技术学院建管学院2013届毕业数据为例

生源所在地、家庭背景等逐渐成为影响高职院校学生就业的主要因素，本文以国家示范高职院校、全国就业50强高校———江苏建筑职业技术学院建管学院的学生就业数据为例，重点剖析学生在就业时的偏好，力争通过一系列数据分析多元化背景影响下的学生就业工作的开展方式。     

高职财务会计的教学体会

随着我国高职教育的发展和国家对高职教育的大量投入,高职院校的学生数量突飞猛进。由于大学近几年的扩招造成高职院校尤其是民办院校生源质量的急剧下降,很多高职院校的财务会计改革都于失败告终。从职业院校的实际存在的财务会计的教学问题出发,根据亲身的教学体会找出针对性的解决办法。     

生源现状与高职院校的发展

高职教育是随着高等教育大众化的推进而发展的。在今天,高职院校的发展面临了生源问题的挑战。本人通过对生源以及高职院校发展现状的分析,提出在生源压力下高职院校寻求可持续发展的对策。     

“2+1”人才培养模式背景下高职院校学生党建工作的思考

当前形势下,做好高职院校学生党建工作是一项极为紧迫的重要任务。现主要通过对当前高职教育"2+1"人才培养模式背景下,高职院校学生党建工作中普遍存在的问题进行了分析和研究,并结合高职院校办学模式和学生的特点,就如何转变高职院校学生党建工作的观念,拓展党建工作的途径,加强学生党建工作队伍建设、制度建设,健全工作机制等问题进行思考。     

高职院校家庭经济困难学生认定存在问题分析

随着我国高等教育体制改革的不断深入和发展,高职院校的办学规模、生源结构正在不断发生变化。从教育部每年公布的数据可知,高职院校家庭经济困难学生的数量也在逐年增加。文章通过分析高职院校家庭经济困难学生认定的现状,探究认定过程中存在的问题,找到适合高职院校的家庭经济困难学生认定方法。     

互联网时代高职院校辅导员学生管理能力建设

随着互联网时代的到来,教育的深化改革在面对挑战的同时也遇到了发展的机遇。高职院校辅导员学生管理作为高职院校日常工作之一,对高职院校的发展产生重要影响。高职院校主要的教学目标是培养社会发展需要的复合型人才,辅导员的主要工作就是对学生的学习与生活进行管理,还要对学生的思想政治进行教育,这就对学生成长与学校的稳定发展产生非常重要的影响。有很多高职院校开始重视辅导员制度的建立与人才培养,但在管理学生的工作中依旧有问题需要解决。互联网时代对教育行业的冲击让高职院校的学生受到影响,新时代的特性开始逐步体现,这就让传统的教育管理理念无法适用于现代教育。因此,高职院校要做到与时俱进,通过改革提升辅导员的学生管理能力。     

高职院校建档立卡生精准资助研究

在脱贫攻坚战的新时代的引领下,高职院校建档立卡生精准资助工作体系的构建是提升高等学校资助工作质量的必然要求。本文通过分析高职院校建档立卡生精准资助工作实施现状,围绕精准资助"精准性""、服务性""、保密性"三大基本特征,发现高职院校建档立卡生精准工作中存在的问题,分别从精准识别、精准资助、精准管理三个角度对完善高职院校实施精准资助提出一些可行性对策建议,打赢高职院校建档立卡生精准资助的攻坚战,实现教育上的公平公正。     

高职院校学生管理工作的思考

随着我国高等教育大众化的发展,高职院校办学规模不断壮大,由此使高职院校学生管理工作面临新的问题。文章对高职高专院校生源素质、社会环境、校园环境,以及管理队伍等方面的现状进行了分析,提出了搞好高职高专院校学生管理工作的几点建议。     

高职共青团服务大学生创新创业实践

高职学生创新创业教育是我国高等教育机制改革的重要组成部分,是推动我国社会经济发展模式变革的基础性改革措施。创新创业教育体系的完善,对改革成效具有直接性影响,同时也对共青团工作服务工作开展提出了新型要求。文章在阐述高职院校共青团服务大学生创新创业实践重要性的基础上,分析了现有教育模式和体系中存在的问题,结合实际提出高职共青团服务工作开展的路径,以此为高职创新创业教育活动开展提供参考。     

浅谈新时期高职院校学生管理中存在的问题及对策研究

随着全国整个高职院校的迅速发展,高职院校在管理方面出现的问题也越来越多。生源和生情的复杂性就要求高职院校应该把做好学生管理工作看做是院校工作的重中之重。因此,也只有落实解决该矛盾,才能有效推动高职院校的健康、有序以及快速的发展。