大学生网络成瘾的心理因素分析及对策

随着互联网的普及与发展,网络对大学生的生活产生了较大冲击,不少大学生因整日沉迷于网络而出现了网络成瘾症状。本文对大学生网络成瘾的心理因素进行了一定的分析和探讨,阐述了大学生网络成瘾进行预防与干预的方法,从而为指导大学生合理、健康地使用网络,提供了较为有力的依据。     

职业学校学生网络成瘾原因及其干预对策

伴随着互联网的发展,有关网络对学生带来的各种影响也越来越受到社会、学校和家长的关注,网络成瘾已成为影响职业学校学生成长的重要因素。本文通过对职业学校学生网络成瘾的原因分析,提出网络成瘾的预防与干预措施,这对学生完成学业、健康成长有着重要的意义。     

我国青少年网络成瘾的预防研究

互联网的不断发展,使它影响着公共生活的各个方面,同时网络成瘾问题也随之产生,它像海洛因一样影响着青少年的学习生活。本文提出影响网络成瘾的四个因素,提出了开展数字生活实践的方法。以期引导青少年正确使用网络应用,让网络成为青少年有效生活、健康生活、幸福生活的一部分。     

技校生网络游戏成瘾的教育对策

在网络越来越普及的今天，青少年正以巨大的热情置身其中。作为当代青少年之—的技校生，沉迷网络游戏乃至网络成瘾的现象越来越普遍，网络已成为部分技校生的“电子海络因”。如何正确引导学生使用互联网，帮助学生预防和戒除网络成瘾已成为我们教育工作者义不容辞的责任。     

对大学生网络成瘾问题的探析

目前在我国,随着现代信息技术的飞速发展,网络已进入教室、宿舍、家庭、实验室、办公室及社会的各个角落。网络如同其他科技成果一样,也是一柄双刃剑,它在给人们带来网络文明的同时,也带来诸多负面影响。高校的大学生是第一个,也是比例最高的一个接受网络的群体。由于网络的负面影响,导致部分大学生的网络成瘾问题,已越来越受到人们的高度关注。一、网络成瘾的界定及主要表现形式网络成瘾也如同赌瘾、毒瘾一样,俗称网瘾,又叫网络依赖或互联网成瘾症。它是指个体由于过度使用和迷恋网络,影响到正常的学习、工作和生活,导致人际关系疏远甚至恶化、学习能力减弱、工作效率低下、生活质量下降、对现实生活失去兴趣的一种状态。十年前,美国匹兹堡大学的Kimberlys.Young,将网络成瘾定义为在无成瘾物质作用下,由于过度使用互联网导致的个体上网行为冲动失控而形成的社会、心理功能损害。他提出了诊断网络成瘾的十条标准,并认为只要具备其中的五条以上就可以断定为网络成瘾。这十条标准是:①下网后总念念不忘网事;②总嫌上网时间太少而不满足;③无法控制上网的冲动;④一旦减少上网时间就会焦躁不安;⑤一旦上网就能消散种种不愉快;⑥上网比上学做功课更重要;⑦为上网宁愿失...     

青少年病理性使用互联网研究综述

病理性使用互联网又称网络成瘾,随着计算机技术的发展和网络的普及,对青少年的危害越来越大,成为当代心理学、教育学等学科领域研究的热点,尤其是近些年来,取得了诸多新进展。该文总结了病理性使用互联网的概念界定、表现、危害及预防和治疗,并提出了一些浅显的看法。     

青少年人际关系和网络成瘾的相关研究

随着网络技术应用的推广与普及,网络游戏也随之发展,许多青少年产生了网络成瘾等不良情况,这对现实人际关系的较为广泛和严重。研究青少年人际关系与网络成瘾及其两者之间的关系,为求得解决现当代网络成瘾情况严重的问题。以问卷调查的方式收集了25份有效问卷,对游戏时长、性别差异进行了分析,对青少年的人际关系和网络成瘾进行了相关性检验,并得到以下结果:(1)网友关系与网络成瘾程度相关显著,呈正相关;(2)同伴关系与网络成瘾程度相关不显著;(3)同伴关系与网络成瘾程度相关不显著。研究结果对预防青少年网络成瘾有借鉴意义。     

青少年“网瘾”行为干预机制创新研究

随着计算机信息技术的迅猛发展,互联网正以空前的广度和深度渗透到社会各层面,上网已成为人们生活的重要内容之一。互联网在给人们的生活带来好处的同时,也带来了它的负面效应,分析青少年网络成瘾的原因,探究其摆脱网络成瘾的办法,将有利于青少年身心健康成长。那么,在当前的德育教育过程中,如何针对青少年的"网瘾"行为进行有效干预机制,成为我们亟待解决的问题。     

大学生智能手机使用状况及其影响分析

目的:测量大学生智能手机成瘾倾向率,研究目前大学生智能手机的具体使用状况及其产生的对大学生的具体影响。方法:在互联网上发布修订的中文智能手机成瘾量表(SAS-C)进行调查分析。结果:收集到312份有效问卷,大学生智能手机成瘾倾向率为76.6%。智能手机成为了大学生的一种娱乐工具,虽然网络社交并未显著影响大学生现实生活中的交往,但是智能手机对大学生的健康产生了一定的危害。     

大学生网络成瘾的成因:个案研究

本研究以某二本院校作为代表,利用问卷和调查筛选出网络成瘾个案,运用问卷、量表和访谈等个案研究方式,对网络成瘾现象的成因进行研究,旨在了解导致大学生网络成瘾的内在深层原因,为高校网络建设和网络成瘾干预提出建议。结果发现:1.网络成瘾因素分析,其人格因素、认知因素和社会因素都会影响被试对于网络的沉迷程度。2.根据个案研究,提出了网络成瘾的成因模型。学校应针对不同的网络成瘾原因开展有针对性的活动,帮助成瘾者摆脱对网络的依赖。     

成人网络成瘾的心理探析

关于未成年人网络成瘾已经引起了全社会的普遍关注,但还有一个庞大的成瘾人群成年人的网络成瘾却往往被我们忽视。某种程度上,成人网络成瘾的危害远远大于未成年人,原因也更为复杂,干预也更为困难。从心理学角度看,成人网络成瘾有着复杂的生物、社会和心理原因,干预的难度也大,全社会应该引起对成人网络成瘾的高度关注。     

网络成瘾者风险决策能力的脑机制研究

当前,网络成瘾问题已越来越成为社会高度关注的问题之一。研究表明,网络成瘾者与物质成瘾、病理性赌博者一样,在决策行为上表现出与其他成瘾者相似的情况。通过对33名男性网络成瘾大学生和15男性非网络成瘾大学生进行测试,发现网络成瘾大学生选择的风险项比例显著多于非成瘾大学生,且心理安全线更低。通过弥散张量成像技术对两组被试进行扫描后发现,网络成瘾组被试在右侧前辐射冠处的白质MD值显著高于对照组,意味着网络成瘾组被试在该脑区的白质纤维束数量显著低于对照组被试,且纤维束更长。说明网络成瘾者决策能力受损,其脑部生理机制所形成的决策障碍改变了他们的行为。     

朝鲜族家庭教养方式、网络成瘾对心理健康的影响

朝鲜族青少年因父母出国、下海等原因,其家庭教养方式、网络成瘾导致的心理健康问题已经成为一个令人关注的社会问题和教育问题。网络成瘾受诸方面因素影响,如,家庭、社会、学校等。其中,家庭教养方式对网络成瘾及心理健康起着至关重要的作用。本文从家庭教养方式、网络成瘾出发,阐释家庭教养方式、网络成瘾导致的心理健康问题,试图从朝鲜族家庭教养方式为切入点,提出对青少年网络成瘾的策略和方法,从而推动青少年的心理健康地发展。     

个案工作对青少年网络成瘾问题的介入——基于一个个案的追踪

青少年时期是人生的一个转型时期,是青少年生理、心理发生巨大变化的时期。在当前互联时代,青少年和互联网的偏差结合衍生出了一个新的群体——网瘾青少年群体。本文秉持社会工作助人自助的核心价值观,运用"人在情景中"的理念,选取了浙江省温州市某初中生作为案例进行介入研究,来分析青少年网络成瘾的原因并针对原因进行了完整的介入,对自己介入的过程做了介绍,最后对整个介入做出了总结和反思。从介入进程和效果来看,社会工作介入青少年网络成瘾问题具有独特的优势和可行性,但也有诸多需要反思的方面。     

我国青少年网络成瘾的行为研究

随着信息与通信技术的力量越来越强大,网络成瘾问题也愈加影响着青少年的学习和生活。网络成瘾在青少年群体中表现出较强的传染性,个体的不良行为习惯将影响整个青少年群体的教育质量。本文从行为角度出发,针对隐性成瘾行为,实证分析了影响青少年网络成瘾的网络特性、网络使用效能、网络行为偏好、网络使用过程中的受干扰程度这四个主要因素。     

关于大学生网瘾问题的探讨

网络资源是丰富多彩的,但同时网络成瘾是新时代的产物。正确引导大学生有效地利用网络资源不仅是社会需求．也是自身需求。文章将对大学生网络成瘾问题进行了探讨。     

大学生网络成瘾现象的探析

大学生是网络成瘾综合症的易感群体,随着网络成瘾问题的日益凸显,大学生的学业和身心健康深受影响。本文分析大学生网络成瘾的现状及其危害,剖析产生的原因,并提出相应对策。     

当前我国大学生网瘾成因分析及干预研究

互联网的飞速发展对于人们了解时讯、共同交流、消遣娱乐和工作学习等方面起着越来越重要的作用。但是,互联网的使用就像是一把双刃剑,在带给我们便捷的同时,也带来了许多负面的东西。网瘾（即网络成瘾）,又称网络过度使用症,由重复地对网络使用所导致的一种慢性或周期性的着迷状态,并带来难以抗拒的再度使用之欲望,同时并会产生想要增加使用时间的张力与忍耐、克制、戒断等现象,对于上网所带来的快感会有一种心理与生理上的依赖[1]。     

关于青少年网络成瘾的内涵、诊断和治疗

青少年网络成瘾一直是国内外学者研究的重点。作者在国内外有关研究的基础上,对青少年网络成瘾的原因、诊断和治疗进行了探讨,并针对这些问题提出思想政治教育法,认知行为疗法,解决焦点短期疗法,药物、心理干预综合疗法。     

网络成瘾的原因及思想政治教育的对策

随着网络的普及,大学生上网也成为普遍的现象,但网络成瘾就像"精神鸦片",严重危害了大学生的身心健康和成长成才。为此,必须弄清网络成瘾的危害及其原因,并在思想政治教育工作中找出相应对策。