浅谈高职会计专业校外实训基地开发中的问题

现阶段,高职类学生选择就读会计专业的人数越来越多,会计是一个需要理论知识与实际操作相结合的学科,但是社会所提供的实习机会有限,有限的实习岗位远远不能满足高职类学生的需求.所以,在高职类院校建立会计专业校外实训基地,可以有效提高学生会计专业素养.这篇文章,围绕如何优化高职院校会计专业校外实训基地建设展开,结合实际存在的问题,提出相关建议.     

高职院校财会专业校内实训基地建设研

随着教育改革的不断深入,高职教育发展速度加快,校内实训基地建设对高职教育具有不可小觑的作用,其承载着院校会计专业人才的培养目标。因此校内实训基地建设的水平,直接影响到该专业学生的专业实践与教学质量的提高。文章从实训基地建设的重要价值出发,分析了实训基地建设的功能及存在的问题,在此基础上提出了高职院校财会专业加强实训基地建设的策略,希望对我国高职院校财会专业教育发展有所帮助。     

新旅游法背景下高职校内生产性旅行社实训基地发展对策研究

教育部16号文件中积极鼓励高职院校建设校内生产性实训基地。高职院校通过建立校内旅行社实体开展旅游专业校内生产性实训活动,已经取得良好的效果。2013年,新《旅游法》颁布实施引起中国旅游业和旅游市场巨大变革,依托旅游市场的校内生产性旅行社实训基地也面临着发展的"拐点"。客观分析高职校内生产性旅行社实训基地建设现状、面临的挑战,有针对性地寻找行之有效的发展对策。抓住新《旅游法》实施契机,推动高职旅游专业校内生产性实训基地更好的建设实施。     

高职院校实验实训基地建设研究

本文针对我国高职教育实训基地目前的情况进行了研究,认为高职院校必须加强实训基地的建设和加强与企业之间的联系,以及创造有利于发展的条件与企业合作,这样才能可持续发展,并且要加强人才队伍建设,更新实训内容.并且通过建设高质量的区域共享实验实训基地建设,更好的为高职教学服务.本文通过对实训基地的建设相关理论基础的研究,通过不断的探索研究,总结出高职院校实训基地建设的有效途径和机制,为进一步加强高职院校实训基地的建设而进行探索.     

中原地区高职院校开设会展英语专业必要性探讨

随着中原地区会展业的迅速发展,以培养"实用型、复合型、技能型人才"为目标的中原地区职业类院校做出了不同的尝试与探索以满足能够用英语从事会展类业务的巨大的人才市场需求,如开设会展英语课程、聘请具有会展实践业务的从业人员到校做讲座等,但因为中原地区经济发展水平及其地理位置的限制等因素,目前高职院校尚不具备开设会展英语专业的条件,但可以采取折衷措施以更好地满足市场对会展类人才的需求.     

中原地区高职院校开设会展英语专业必要性探讨

随着中原地区会展业的迅速发展,以培养"实用型、复合型、技能型人才"为目标的中原地区职业类院校做出了不同的尝试与探索以满足能够用英语从事会展类业务的巨大的人才市场需求,如开设会展英语课程、聘请具有会展实践业务的从业人员到校做讲座等.但因为中原地区经济发展水平及其地理位置的限制等因素,目前高职院校尚不具备开设会展英语专业的条件,但可以采取折衷措施以更好地满足市场对会展类人才的需求.     

高职旅游管理专业创新型人才培养模式探索——以广东省为例

粤港澳大湾区的建设为广东省的旅游发展带来了新的机遇,要成为旅游强省,必须得有一批复合型、实用型、技能型的高素质人才为基础。文章从旅游教育和旅游市场两个角度出发,结合当前高职旅游院校人才培养模式,提出旅游业对高质量人才的迫切需求,探讨高职人才培养模式可能存在问题,并针对性的从课程、教学、实习、师资等四个方面进行创新与改革,以契合旅游行业发展需要,提升旅游专业人才培养质量。     

校企合作共建保险专业校内实训基地

当前,高职院校人才培养模式无法满足行业对复合型与多样化人才的需求。以校内实训基地建设为依托点,从实训教学、校企融合等方面构建一个完全仿真的保险业务综合实训平台,是全面推行人才培养模式改革的必然要求。     

高职院校物流管理专业人才培养现存问题及对策

目前我国物流人才十分匮乏,但是我国高职院校物流人才的培养存在着很多问题,主要表现为物流人才培养教学实践创新不足、办学条件滞后、办学理念落后、实践教学不能满足人才需要等。这需要加强专业建设、强化师资队伍建设、注重校企合作共建实习实训基地、构建完善的综合实训体系等来创新人才培养方式。     

高职院校数控技术专业整体课程教学改革初探

本文通过对高职院校数控技术专业的发展及课程改革现状的分析,阐述了数控技术专业整体课程教学改革的基本思路,并结合我校情况,对合理优化课程设置、改革教学方法和手段、加强技能型人才培养、加强学生职业资格培训和加强校内外实习实训基地建设等问题进行了探讨。     

高职院校《市场营销》课程模块化教学方法探讨

为满足企业对优秀实用型营销人才的大量需求,高职院校结合自身的培养目标,对《市场营销》课程实施模块化教学改革势在必行。高职院校应根据自身情况,从探索＂项目教学模式＂、对学生实施教师考核和实训单位考核相结合的＂双考核＂制度、积极促进教师改变教学方式、大力建设校内外实训基地等方面出发,逐步摸索出适合自身发展的教学模式。     

高职营销与策划专业校外生产性实训基地建设思考

实训基地建设是实现高职教育培养目标的需要,是培养高职人才的必要场所,尤其是校外实训基地建设,目前已成为高职院校急需解决的问题.本文首先阐述了高职营销与策划专业校外实训基地建设的必要性,并在此基础上提出了校外实训基地建设的构想,最后提出校内外实训基地建设的运作思路和具体操作措施.     

关于“高端技能型人才”培养模式的几点思考——基于《网络营销》的课程建设与改革研究

“高端技能型人才”是对高等职业教育培养目标的最新提法,作为高职院校的施教者,不仅要搞清楚什么人才才是高端技能型人才,更要进一步加强研究,找准高职教育的人才培养目标定位,符号国家及教育部对高等职业院校人才培养要求的定位,充分发挥高职院校的办学优势与办学特色。本文以《网络营销》的课程建设与改革研究为基础,就“高端技能型人才”的培养模式与方法提出自己的几点思考,为深化电子商务教学课程改革,寻找一条培养既有高技能又具有扎实专业基础的人才之路提供思路。     

高职会计专业实训室建设及管理研究

根据国家21世纪人才战略规划要求，培养应用型、技能型专业技术人才是高职教育的目标。实训室是高职院校进行教学和科研活动的重要基地，是反映高职教学水平、科技水平和管理水平的重要标志之一。文章指出，建设会计专业实训室应根据专业特色，分模块建相应实训室，并加强管理，充分利用资源，满足教学要求，培养高素质高能力的应用人才。     

高等职业院校教学建设探讨

高等职业教育是以培养高端技能型人才为主要目标的,也意味着培养的学生不仅要具备高素质而且要具备高技能,这对高职院校的教学提出了较高的要求。因此,加强高职院校的教学建设,大力提升高等职业教育的教学质量,显得尤为迫切。本文从高职院校的目标定位、教育对象、教学方法、教学内容等角度入手,对加强高职院校的教学建设进行深入分析。     

会计专业岗位实务信息化课程体系建设的探索

信息技术的发展和会计工作专业技术性的特征,使得具备"会计专业岗位实务能力"和"会计信息化能力"成为社会各行业选择会计人才的必备条件。而在信息经济时代的背景下,高职院校在人才培养、课程建设等方面与社会需求相比存在严重的滞后性,导致培养出来人才不能满足社会需求。通过对高职院校课程设置的现状进行分析,构建起以培养专业岗位实务能力和信息化操作综合能力为人才培养目标,会计专业岗位实务课程与会计信息化课程相融合的会计专业岗位实务信息化课程体系,以满足信息时代对会计专业岗位实务信息化技能型人才的社会需求。     

高职实训基地建设存在问题与可持续发展的研究

高职实训基地是培养高等职业技术人才必备的基础条件,也是高等职业技术教育区别于一般高等教育的特色之一。实训基地的建设是学校一项长期发展重要的环节,实训基地高等职业教育离不开实训基地的建设,实训基地的可持续发展,在很大程度上影响着高等职业技术教育的可持续发展。目前的实训基地建设中普遍存在一些问题,如建设上存在盲目性、随机性,实训室设施与企业脱节,建设资金不足,实训基地运行也存在运行经费不足、运行过程中设备的使用效率低、导致资源浪费严重等问题,使实训基地不能满足高职院校培养高技能人才的需要。因此通过分析实训基地建设和运行中存在的问题,提出如何达到资源共享、互利双赢的可持续发展策略。     

高职院校实训基地功能定位分析

实训基地是实现高职院校的实践教育的重要保证，是体现高职院校人才培养目标的必由之路。但在实训基地建设和管理过程中，往往存在对其功能认识模糊不清的误区，本文就此展开，对实训基地建设的功能定位，从人才培养、学院建设、社会需求等角度展开分析。     

试论高职语文教学与技能型人才培养的关系

高职院校的教育目标是培养适应生产、建设、管理、服务等第一线需要的技能型人才。高职学生必须学好语文,因为高职学生的能力与素质培养需要语文,高职学生成为适应职业变化的技能型人才需要语文。文章从这些方面论述了高职语文教学与技能型人才培养的关系。     

现代学徒制视阈下高职院校人才培养改革研究

随着中国经济的飞速发展,企业对应用型技能人才的要求越来越高,由于高职院校的人才培养存在诸多问题,使得技能型人才的培养难以满足市场的需求.现代学徒制在国外是一种较为成熟的职业教育模式,在很多国家有许多较为成功的案例.本文分析了高职院校在人才培养中存在的一些问题,并基于现代学徒制的视角出发,为高职院校人才培养的提供一些改革措施.