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时代在变,越来越多的企业开始重视自身的素质提高,尤其是随着彼得圣吉的《第五项修炼》的风靡,现在越来越多的企业都在倡导企业内训,并着力将自己的企业打造成为一个学习型组织。即便如此,在企业内训中依然存在很多问题,由于离开企业的高级员工多数都参加过企业出资的MBA培训,所以,此后企 相似文献
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企业内训为企业带来系统的现代管理知识与技能的同时,还能为企业带来附加价值.企业内训是国外企业普遍采用的一种培训方案,且越来越多的国内企业逐渐认识企业内训的重要性. 相似文献
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企业内训效果评估方法研究 总被引:3,自引:0,他引:3
培训效果的评估是培训系统中最难实现的一个环节.本文介绍了在培训评估中知名度很高的Kirkpatrick评估模型,并探讨总结了在培训效果评估实践中经常使用的定性和定量评估方法. 相似文献
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本文以培养企业内训师的内在价值为出发点,分析了企业内训师培养现状,探讨了企业内训师培养过程中存在的问题,并针对性地提出优化内训师培养效果的有效策略,以期为提高企业内训师培养的质量提供借鉴和参考。 相似文献
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引进的外部课程缺乏针对性,自己开发的课程又总是欠“火候”,怎样避免内训课程成为企业培训的“软肋”?下面以某大型证券公司为提高各营业部组训人员的课程开发与设计能力为例,看其如何通过行动学习将外部培训课程“内化”,在课程开发中做到学和做的结合,真正实现“工作学习化,学习工作化”,推动企业成为学习型组织。 相似文献
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通过对本企业现有员工的不断培训来造就满足企业自身发展所需之才是企业人力资源开发、人力资本形成的较为可靠和有效的途径,国内外很多研究者以此为焦点倾注了许多心血,取得了不少研究成果。本文将在现有诸多研究成果基础上,从三个方面对企业内培训进行一些粗浅思考:影响企业内培训的因素、企业培训模式、企业培训效能。 相似文献
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A公司为大型钢铁联合企业,其产品链从矿山开采一直延伸到钢材成品,而且各类生产辅助项目及生产服务单位齐全。该企业目前拥有员工9万余人,涉及管理岗位、各专业技术、操作工种繁多,因此,企业内部培训工作量巨大,年培训量在7万人次左右。如何通过开展企业内训师团队建设,形成完整的內部培训师管理机制;如何为企业开展高质量的培训做好师资储备,更好地为企业员工的成长服务,成为企业人力资源管理者关注的重要问题之一。 相似文献
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李爱琴 《中小企业管理与科技》2011,(30)
云南云铜锌业股份有限公司自2001年9月成立以来,经历了改制,形成了投资主体多元化,产权多元化,有完善法人治理结构,发展成产权清晰、责权明确、管理科学的现代企业。随着企业的发展,企业越来越认识到培训的重要性,建立企业内训师资体系的必要性也彰显现了,改善企业培训,提高企业培训质量,降低培训成本,使企业获得人力资源自我更新的能力,实现从优秀到卓越的自我超越。 相似文献
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培养内训师是企业人才建设必不可少的项目之一,如何落实并做好该项目工作,是管理者亟须研究的重要课题.企业如果拥有一支强大的内训师队伍,无疑会为其带来巨大的收益,具体体现在:降低培训成本、通过课程开发形成企业知识管理系统、传承企业文化为企业打造人才梯队等. 相似文献
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齐素华 《中小企业管理与科技》2013,(33):29-31
随着我国改革开放的不断深入,为国有企业带来了巨大的发展机遇的同时,也给国有企业带来了巨大挑战,使得市场竞争日益激烈。企业之间的核心竞争力实质是人才的竞争,为了在竞争日益激烈的市场中生存和发展,企业需要打造一支高质量、低成本的内训师队伍,来指导企业的生产和经营,提高企业的综合竞争力,促进企业的发展。本文分析了企业内训的意义和现状,并从企业内训机制的建立,内训师的选拔、培养、考核、任用和激励机制等方面探讨了如何打造企业高质量内训师队伍,从而提升企业核心竞争力。 相似文献
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在企业文化建设实践过程中,企业文化内训师作为企业文化的传播者、建设者、践行者,通过系统科学的企业文化理念宣贯,不断提高着员工对企业文化的认同,也推动着企业文化建设不断向纵深开展。但通过实践,也发现了一些问题和挑战,影响和制约了培训的有效落地。因此,在建设企业文化内训师队伍的过程中,需要我们正确认识企业文化内训师队伍建设的重要性,进一步创新企业文化内训师的选拔培养模式,使企业培训师资源得到更好的利用和开发,发挥其更大的价值。 相似文献
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企业若想取得内训的预期结果,即达到内训的实效性,关键之一在于管理者是否能够同时担当“教练”的角色。 相似文献
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一、培训与开发1.培训与开发的定义。企业员工的培训与开发:是指企业为了使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为,以利于提高员工的绩效以及员工对企业目标的贡献,企业所作的有计划的、 相似文献
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一名合格的企业文化内训师应具备7个方面的基本素质:对本组织企业文化的高度认同及良好的理解力,良好的语言表达与沟通能力,良好的分析问题与解决问题的能力,较强的活动组织及策划能力,良好的亲和力与自我约束力,较强的培训课程开发能力,良好的信息技术运用能力和PPT制作能力。 相似文献
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