基于高职技能大赛的建筑工程专业教学改革探索

高职技能大赛是高职院校办学的一个重要指导方向，对高职教育发展有重要的影响，本文基于技能大赛的参与和实践总结，分析职业技能大赛对学生技能培养的作用，并探索高职技能大赛对建筑工程专业教学改革的意义和方向。     

在职业技能大赛背景下计算机网络课程改革探索

本文主要从职业技能大赛背景下，探讨高职院校计算机网络课程的教学改革。     

高职院校会计技能竞赛管理研究

近年来,我国职业教育教学改革和课程改革进入了一个新的发展关键阶段,用人单位都需要以技术为特征的服务型人才。而也是因为这种契机,提高高职院校学生适应社会的能力,全国高职院校也掀起了举办各类职业技能大赛的热潮,以技能大赛促进课程改革,提高教学质量。     

高职院校开展职业技能大赛的探索与思考

高职院校举办职业技能大赛是创新职业教育工作,检验职业教育教学改革成果、教育质量和办学水平的重要手段。本文通过对国内外当前高职教育及技能大赛现状的分析,找出当前高职院校举办技能大赛存在的不足,并提出解决问题的思路。     

高职院校课堂教学和职业技能大赛问题研究现状分析

课堂教学和职业技能大赛是高职院校人才培养的重要手段,一直是研究的热点问题。从高职院校课堂教学管理及方法问题、高职院校职业能大赛问题、职业技能大赛对高职教育影响以及课堂教学和职业技能大赛结合等方面分析和讨论了高职院校课堂教学和职业技能大赛问题研究现状。     

试论职业技能大赛对高职院校内涵式发展的影响

职业技能大赛既是我国职业教育制度的一个创新,也是高职院校内涵式发展的重要助推器。目前高职职业技能大赛虽在不断延伸中蓬勃发展,但也存在制约其前行的短板。本文主要从高职院校内涵式发展的概念入手,阐述了职业技能大赛对高职院校内涵式发展的影响,并提出了以职业技能大赛促进高职院校内涵式发展的保障措施,促进高职教育改革与创新。     

职业技能大赛质量评价体系研究

针对高职院校开展的各类职业技能大赛,分析了职业技能大赛的特点,提出了技能大赛质量评价指标体系的构建原则和确立方法。构建了相对合理、符合高职院校现状、为企业所能接受的可行的质量评价指标体系。运用了模糊理论得到了理论技能、操作技能、素质能力、方法能力、大赛评价及大赛的保障与激励6个一级指标和30个二级指标的权重值。     

基于技能大赛推进汽车服务与营销专业建设——以汽车营销赛项为例

本文从介绍全国高职院校职业技能大赛的背景、全国高职院校汽车类职业技能大赛的规程出发，从四个方面详细阐述汽车营销比赛项目对汽车营销专业的建设与思考。     

以职业技能大赛提升高职学生创新与实践能力的研究

本文结合大连职业技术学院近年来参加全国职业技能大赛的成功实践,分析开展职业技能大赛与高职学生能力提高之间的关系,以期为同类院校提供一定的借鉴。     

职业技能竞赛对高职学生就业创业能力培养的促进研究

本文在总结以往学院参加和组织的院内外技能大赛经验的基础之上,突出职业技能竞赛对高职学生就业创业能力培养的促进作用,为高等职业教育研究提供鲜活的案例,也为职业技能竞赛的有效开展提供理论上的参考。     

会计职业技能大赛对高职人才培养模式的影响

高职技能大赛由于其广泛的影响力，对高职教育发展有重要的影响，本文基于技能大赛的参与和实践总结，从学校，教师，学生三方面进行分析会计职业技能大赛对高职人才培养模式的影响。     

独立院校多媒体课件大赛组织管理工作探讨

多媒体课件大赛与信息技术应用相结合,对促进教师教育技术应用能力、信息素养和软件制作水平,推动教育教学资源建设及教育教学改革,有强大的推动作用。文章结合独立学院管理组织实践模式,对如何做好大赛的组织工作进行阐述。     

物流职业技能竞赛与项目化教学改革相结合的探索和实践

本文通过南京工业职业技术学院物流管理专业项目化教学改革的实践案例,对工学结合的人才培养模式改革与创新进行了探讨。提出高职教育应强化学生的岗位技能和综合职业能力培养,把职业技能竞赛与项目化教学改革相结合,将竞赛内容和评判标准制度化地融入项目教学当中,实现课程"教、学、做、赛"一体化管理。     

基于职业技能大赛对高职院校人才培养的思考

在提高高职教育吸引力、深化高职教育改革等方面,职业技能大赛是一种重要的途径。职业技能大赛对于提升高职院校技能型人才培养具有重要的意义。本文在研究国内外文献的基础上,提出在职业技能大赛之后,对于高职院校人才培养模式进行思考。     

技能大赛推进网络技术专业教学改革

<正>定期举办职业院校技能大赛,是我国职业教育工作的一项重大制度设计和创新。技能大赛的基本思路立足于实际应用,反映了行业最新生产技术要求和职业技能要求,不仅是对参赛选手的技能考核,也是对选手的综合能力的考核,更是对职业院校办学方式、课程模式、教学成果的评判。技能大赛对于高职院校了解企业最新信息、前沿动态、深化教学改革具有十分重要的启示意义。现在已经逐步形成了"普通教育有高考,职业教育有大赛"的局面。大赛也将会变成职业教育的标志性品牌。     

《会展实务》项目教学改革探索

项目化教学是以培养实用型人才为直接目的的人才培养模式。作为高职院校,强调学生的自主学习能力与学习成果应用相结合,其教学目的是为了培养学生的综合职业技能,因此,项目化教学改革是传统课堂理论教学的重大突破与变革,本文在总结《会展实务》课程特征的基础上,探讨了《会展实务》课程进行项目化教学改革的具体实施措施,并阐述了进行项目化教学改革的初步成效。     

浅析职业技能大赛及其对高等职业教育发展的推动力

文章简要概述了职业技能大赛的特点和现状,在此基础上重点分析职业技能大赛对职业院校学生,职业院校,职业院校教师,企业的影响力,也简单涉及对教育管理部门,行业主管部门或组织机构的影响力,论述了职业技能大赛对职业教育发展的推动作用。最后提出了对职业技能大赛的一点愿望。     

高职石油工程类专业职业技能大赛效果评价

职业技能大赛是新时期高职院校办学的重要方向,对职业教育的发展有着深远的影响。职业技能大赛能够优化学科建设、促进“双师型”教师队伍建设、深化校企合作、完善实训基地,有利于培训学生的职业能力,实现“以赛促学,以赛促教,以赛促建”的教学新模式。     

黑龙江省高职高专院校首届物流技能大赛火热开赛

[本刊讯]为了进一步深化职业教育教学改革,积极推行高职校企合作,切实加强技能型人才的实践能力培养,推动教、学、做一体化的教学模式,展示职业院校学生积极向上、奋发进取的精神风采和熟练的职业技能,黑龙江省教育厅和黑龙江省高职高专财经类专业教学指导委员会决定于2008年6月上旬举办2008年全省首届高职高专院校物流技能大赛。     

“1+X”证书背景下高职计算机应用技术专业教学改革与实践

随着我国高等职业教育的改革与升级,1+X证书制度成为当前高职院校教学改革的关键依据,也是高职教学模式的创新。高职院校应深入分析学生专业对应的职业技能等级证书,以证书考试内容为依托,优化课程体系与教学内容,以此提高学生的专业技能与就业能力,从而推动现代职业教育的进一步发展。本文以高职计算机应用技术专业为研究对象,通过分析高职计算机专业对应的职业技能等级证书内容,提出1+X证书制度在专业教学中的实践作用,最终落实基于1+X证书制度的高职计算机专业教学改革。