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1.
干红芳 《中国乡镇企业会计》2020,(2):247-248
本文在分析高职信息化教学存在的主要问题基础上,结合会计凭证填制和审核教学单元信息化教学设计和实施效果,总结提升高职会计课程信息化教学效果的对策,推动信息技术与会计课程教学深度融合,逐步实现以信息化促进会计人才培养模式改革和创新。 相似文献
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结合天津城市职业学院物流管理专业实践教学的改革,探讨以职业能力培养为中心的高职物流校内综合实训教学项目的设计开发。在课程和教学层面上,提出了高职物流综合实训教学项目设计的思路、具有区域特色的综合实训教学项目内容设计,并指出了物流综合实训课程组织实施中应注意的问题。 相似文献
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结合天津城市职业学院物流管理专业实践教学的改革,探讨以职业能力培养为中心的高职物流校内综合实训教学项目的设计开发.在课程和教学层面上,提出了高职物流综合实训教学项目设计的思路、具有区域特色的综合实训教学项目内容设计,并指出了物流综合实训课程组织实施中应注意的问题. 相似文献
4.
张振霞 《中国乡镇企业会计》2009,(6):171-172
一、高职《会计实训》课程的优越性
《会计实训》是以企业在一定时期内发生的实际经济业务为实验对象,按照现行会计制度和会计准则的要求,采用真实的原始凭证、记账凭证、会计账簿和报表,进行会计业务模拟演练,从而使学生对企业实际会计工作获取直观、系统、全面认识的一种室内实践方法。 相似文献
5.
王蕊 《中小企业管理与科技》2014,(1):214-214
实践教学的研究与设计是一项长期的、持续渐进的过程,需要不断地探索、研究和创新。本文基于《程序设计》课程实践教学的研究与设计,论述了该门课程基础项目实践和综合项目实践的具体设计和实施情况,并已在教学中使用取得了良好的教学效果。 相似文献
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课程改革已经成为高等职业教育改革发展的必然趋势。随着改革的深入,模块化课程的改革已经进入实施阶段。本文以高职《旅行社经营管理》为例,在课程的教学目标设计、模块化体系设置、教学手段的运用、教学评价体系等方面进行了改革实施,取得了良好的教学效果。 相似文献
7.
郭亚东 《中小企业管理与科技》2013,(27)
《JavaScript网页开发》是我系电子商务专业的一门专业课程,它是网页设计中一门不可或缺的应用性、实践性极强的课程,所以此课程的重要性是不言而喻的。但学生普遍认为该门课程难学,因此本文主要探讨如何使用激发学生的学习兴趣---采用多样化的教学方法带领学生走进这座奇妙的兴趣之门,使他们成为学习JavaScript的主人,不断地去追求去探索。 相似文献
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高职会计综合实训课程教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对各行业会计岗位、知识、能力、技能的深入调研分析,选取学生样本进行实验,归纳出改革设想:改革实训内容--体现企业实际工作的要求;分岗位进行业务操作并轮岗实训--体现现场工作环境的特点;按行业开展循环会计实训--体现培养综合素质人才的需要,以期为高职院校会计专业综合模拟实训课程教学改革带来新的突破. 相似文献
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随着计算机网络技术不断完善,许多企业对网页设计人才的要求越来越高.职业院校在进行网页设计与制作课程教学时,需确保学生掌握独立的设计、开发,管理和维护静态网站的能力,使学生能够灵活运用多项技术进行网页制作.本文主要对网页设计和制作课程教学的相关内容进行探讨,旨在进一步优化教学手段和教学方法,提高教学质量. 相似文献
11.
煤质检验是煤炭深加工与利用专业的专业核心课程,是集理论与实践于一体的课程。根据高职教育的人才培养特点,针对原课程教学效果不佳的现状,对该课程教学进行项目化改造的探讨和研究。 相似文献
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高职院校已认识到实践教学的重要地位,但对于会计电算化的实践教学仍需作进一步完善和改进。本文提出通过对会计电算化教学内容进行改进,设计校内实践教学环节,设计实践教学案例,设计实践教学方法以及对校外实践教学进行改进等措施,来提高会计电算化实践教学水平。 相似文献
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高职《旅游文化》课程教学需要培养学生的实践能力,实践教学是一种必要的教学手段。实践教学的操作方案包括时间安排、实践教学设计和实践教学组织。实践教学组织包括实践考察的组织、课堂后续讨论和实践考核。 相似文献
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实训教学作为高等职业教育教学中的特色教学类型,在培养高等技术应用性专门人才过程中发挥着重要的作用,是培养职业经验和职业综合能力的最主要途径和手段。在进行实训教学设计中必须合理的安排实训教学的过程,为学生及时提供操作的网络信息平台,在整个教学过程中所涉及的要素及活动进行全方位的管理,监控和反馈改进,从而全面提升实训教学质量,保障高职人才培养目标的实现。 相似文献
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孙静 《中国乡镇企业会计》2014,(12):267-268
如何通过课堂教学设计提升课堂教学质量,从而提高高职学生的会计电算化软件的操作能力,是会计电算化课程首要解决的关键问题。本文从自己的教学实践出发,在教学方法、教学内容和考核方法三个方面进行了研究,提出一个优秀的教学设计可以使课堂活跃,可以使学生动手,更是一条可以使教学方法,教学内容和考核方法贯穿起来的主线。 相似文献
16.
目的:GSP实施技术实训课程课的构建吸引了学生兴趣,提高了教学质量,促进教师的研究。方法:班级进行小组教学模式以经营医药公司为主线,结合不同的教学方法构建GSP实训项目。结果与结论:GSP实训项目体现了老师为主导学生为主体,促进学生自主学习提高课堂的教学质量。 相似文献
17.
陈迎 《北京市经济管理干部学院学报》2015,(2):71-75
项目教学法是高职院校普遍采用的教学方法之一,主要用于提升学生的职业能力.本文就如何借鉴“项目教学法”的主体方法设计高职《思想道德修养与法律基础》课程实践教学项目,并对如何结合高职学生的特点实施实践教学及实践教学的保障机制进行探讨,旨在通过有效的实践教学活动,促进高职学生形成正确的人生观价值观,提高学生的综合素质. 相似文献
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唐淑文 《中国乡镇企业会计》2012,(11):195-196
高职会计教育承担着为社会培养技能型人才的重任。而技能型人才的培养,离不开实训教学。笔者从长沙民政职业技术学院会计实训课程体系及实训课程教学实践出发,探讨会计实训课程教学的改革与创新。 相似文献
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《数学教学论》课程思政教育的内容与方式都是需要探究的问题。分析课程教学内容,根据知识点提取出思想政治元素,并按照知识本身、背景引申、应用训练、课题研究和国考专题五种类型分别给出对应的课程思政教学设计。对数学师范生进行一个学期的教学实践,后通过课堂观察与问卷调查分析,发现学生对不同思想政治元素的关注程度不同,且对思想政治内容的文字描述能力不足。反思实践过程,给出课程思政教学建议:教学模式混合化,线上线下协同思政教育;教学内容专业化,针对性地选择思政元素;教学方式多样化,充分落实学生主体地位;教学评价多元化,结合大数据体现过程性。 相似文献