浅谈中职学校加强会计电算化实践型教学

随着社会的发展,会计电算化在企业会计工作岗位上的地位越来越重要,对于提高学生的专业技能和操作水平是非常重要的,因此加大会计电算化实践型教学的比重也是非常必要的,本文从教学目标、教学课程、教学内容、教学方法、实训教材五方面谈论了怎样加强会计电算化实践型教学。     

职业院校学生思想政治教育的特点与创新

职业院校的思想政治教育工作要针对学生特点和存在问题,创新工作方法,坚持以人为本,德育为先的教学理念,坚持社会实践和政治理论教育相结合的原则以及管理和教育相结合的管理方法,建立激励与约束、自律与他律相结合的有效工作机制,增强思想政治教育的实际效果.     

职业院校学生思想政治教育的特点与创新

职业院校的思想政治教育工作要针对学生特点和存在问题,创新工作方法,坚持以人为本,德育为先的教学理念,坚持社会实践和政治理论教育相结合的原则以及管理和教育相结合的管理方法,建立激励与约束、自律与他律相结合的有效工作机制,增强思想政治教育的实际效果。     

论实践型民法教学模式的构建

对法科学生实务能力的培养,既是教学改革的需要,也是民事司法实践的需要。因此,可采用模拟法庭、诊所教学等方法,构建起贯穿民法教学过程始终的实践型教学模式。它要求教师具有正确的理念、合理的知识结构、丰富的法律实务经验和较强的驾驭实践型教学的能力。     

河南职业院校创业教育理念及其体系研究与实践

以河南职业院校创业教育为研究对象,对职院创业教育理念的现状进行分析,探析创业教育面临急需解决问题是＂教什么＂和＂用什么教＂。构建职业院校创业意识及其创业理念,培养创业主体意识、迎战风险意识、知识更新意识和战略策划意识。运用创业教育理论构建河南职业院校创业教育模式的探索与实践,有利于提高就业质量,改善就业结构,以创业促就业。     

法学本科实践型毕业考核的现状与创新

近年来,高校毕业论文水平严重下滑,传统研究型毕业论文模式弊端显露,实践型毕业考核模式逐渐得到高校法学院的关注或实践。但从改革的实践来看,实践型毕业考核模式整体现状不容乐观,缺乏系统的模式和配套的实施体系。     

职业院校的语文教育任重道远

在近日召开的高等学校大学语文教学改革研讨会上,教育部鉴于大学语文课程对提高人才培养质量具有重要作用,提出了高校结合实际,积极创造条件,重视加强大学语文课程改革和建设的希望。那么,高职高专院校的语文教育面临着怎样的现状呢?     

职业院校学生思想道德教育存在的问题及对策浅析

随着世界经济全球化、信息网络化时代的到来,全人类的生产方式、社会意识和日常生活都发生了深刻的变化。给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。本文从职业教育特点出发,以学生为本,探索适合职业教育特点的思想道德教育方式,以期提高职业院校学生的思想道德素质。     

浅谈职业院校基础会计课堂教学

基础会计课程是我国目前职业学校会计专业的一项重要课程,对于学生今后会计专业其它课程的学习起到重要的基础作用。但是在目前的基础会计教学中,还是存在着一定的问题,使得课程的教学效果受到了一定的影响。文章就职业院校基础会计课堂教学的方式进行一定的分析与探讨。     

高职会计专业实践型人才培养体系的优化策略探析

高职院校是我国培养应用型人才、技术型人才的主要基地。会计专业是高职院校的热门专业。随着新课程改革进程的逐渐深入和发展,对高职院校的教学提出了更高的要求。其中在会计教学过程中,就要加强实践教学体系的构建,通过构建完善的实践教学体系,从而不断提高高职学生的实践能力以及知识的应用能力,满足学生的发展需要,也满足社会企业对实践性人才的需求。因此本篇文章主要针对高职会计教学中实践教学体系的构建以及优化策略进行相应的探究,以期通过教学观念的更新和教学方式的转变,不断促进高职会计的实践教学,不断增强高职学生的会计实践能力,为社会输送实践型人才。     

职业院校会计专业应用型人才的培养

随着我国市场经济的不断发展,新的经济格局对我国会计人才的要求越来越高.而目前的会计专业教育培养出的潜在的会计人员却不能更快更好地融入会计工作.究其原因,主要是会计学专业在培养应用型人才时不能将理论与实践融合所致.文章对现阶段会计专业人才培养存在的问题进行了分析,并寻求有效的培养模式.     

高职创新创业教育与会计专业教育融合的研究

随着"大众创业,万众创新"国家战略的提出,高职院校越来越重视创新创业教育,尤其是有关创新创业人才培养模式。就目前而言,高职院校应该积极改革教学模式,及时更新教学理念,并且在学生的创业就业教育上加大投入的力度。同时,高职院校还应该将渠道资源进行整合利用,重视和企业的配合沟通,高职院校必须设立真正能够满足社会需求的创新创业教育教学模式,寻求切实可行的大学生创业模式,而政府也应该积极鼓励大学生创业。     

基于职业院校客家学生特点的客家文化教育

职业院校客家学生的特点有:文化素质不高;学习态度偏差大;认知兴趣偏于直观性、互动性、娱乐性强的活动;喜欢实操性活动,善于直接处理实践问题.教育应做好以下工作:编写通俗易懂的、普及性教材;教学既重视客家文化基础知识的传授又不要求过细;增强教育性、趣味性,使学生产生接受教育的自我需求;具体教学方法、手段上加强直观性、互动性...     

职业院校呼唤企业文化教育

企业文化已经成为市场经济中越来越重要的软竞争力,因而职业院校职业教育必须加强企业文化教育.本文认为市场经济开放式和竞争性引起就业方式的多元化发展、现代家庭教育与学生适应社会存在的问题,都要求职业院校必须加强企业文化教育,以培养造就企业所需要的有用人才.     

优化高校政治理论课实践型作业的几点思考

高校政治理论课作业是政治理论课教学的有机组成部分，加强作业要素的有效配置，拓展内容，将书面型作业和实践型作业有机结合，增加讨论型作业，布置阅读型作业，提倡竞赛型作业，必将充分调动学员做政治理论课作业锅积极性，提升整个政治理论课的教学效果。     

浅谈混合所有制职业院校净资产类会计科目应用

随着我国大力提倡发展混合制职业教育,将有越来越多的学校探索改制成混合制职业院校。学校资产和财务状况是对学校运营的历史呈现,是一所学校发展状况的参考指标。混合制职业院校的资产是由政府跟企业共同投入,因此准确反映投资情况、办学积累等净资产情况尤为重要。我国目前的会计制度并没有专门针对混合制这一类型的会计处理方式,各院校在会计处理上使用的会计制度各不相同,文章针对混合制院校的性质,结合实际工作经验,浅析其净资产类的会计处理。