多校区大学管理模式研究

立足于我国高等教育改革实际,进行多校区大学管理研究具有重要的理论与应用价值。应注重多校区大学的实质性融合和转变,优化多校区资源配置,充分利用信息技术以提高管理效率。     

多校区高校管理模式再思考

多校区高校已成为高等教育发展过程中的一种普遍现象,多校区发展实现了精英教育向大众化教育的转型,扩大了教育生存的空间,提高了高校竞争的优势,研究高校多校区办学的管理模式,对全面提升高校的整体办学效益都是非常有意义的。     

高校多校区管理模式下的排课系统设计与实现

本文基于当前高校教学管理现状的基础,分析了多校区办学对高校课程安排工作所产生的影响。结合实际教学管理经验,提出了利用信息化手段解决多校区排课的基本思路、原则和目标。通过计算机软件和数据库数据技术对多校区排课软件主要功能模块进行了实现,解决了多校区排课中的实际问题。     

基于多校区背景下独立学院的教学管理问题探析

独立学院是我国高等教育的一个特有的产物,随着其办学的逐步规范,它的独立性将会越来越强,最终成为一所成熟的、独立的高校。在此过程中,其办学规模的扩大将会是必然趋势,一校多区的现象也会大量出现,多个校区的教学管理将会是独立学院不得不临的一个新问题。本文就此问题进行了相关探讨。     

多校区高校财务管理机构设置模式探讨

财务管理机构的设置是财务管理体制的一项重要内容。本文通过对多校区高校财务管理机构设置原则和设置模式的分析,并结合多校区高校财务管理的实际,对多校区高校财务管理机构设置模式创新提出可操作性的建议。     

高校多校区办学校园文化建设的问题与对策研究——以上海电力学院为例

2001年,上海电力学院为了扩大办学规模,利用大浦东土地资源丰富的优势,在浦东创建了新校区,拓展了教育发展空间、优化了学科布局、提高了学校的竞争优势,但是校园文化建设方面却深受两地办学的现实困扰,这是一个值得高度关注和认真对待的问题。作为学生思想政治教育的组成部分,校园文化建设对其具有重要的潜移默化作用,深入研究上海电力学院新校区校园文化建设中存在的问题,并提出对策是本文试图解决的问题。     

我国多校区管理模式的探讨

多校区高校在我国兴起于20世纪90年代高等学校的大规模合并、扩招后,形成历史虽短,发展速度却很快,多校区高校管理已成为我国但前的热点和难点问题,应该重视和加强这方面的探索和实践。本文通过对高校多校区管理职能的分析,以及多校区形成过程中遇到的困难,并通过分析国外高校多校区管理模式,探讨我国高校多校区的管理模式。     

高校两校区教学管理模式的分析与探讨

本文通过对两校区教务教学管理工作中存在的一些问题进行分析,对两校区办学的情况下高校教务教学管理工作如何开展进行了进一步的探讨。     

多校区多网络并存的高校财务网络架构探讨

随着高等教育体制的深化改革,以多所高校合并和新建新校区为主要特征的扩张模式日益显现.随着高校财务信息化工作的不断推进和国家财政预算制度改革的深入,高校除原有的财务内部网络外,因管理的需要,还必须接入校园网、金融网、省级财政专网等,高校财务部门已进入多网络并存的阶段.高校要不断推进财务信息化工作,必须将现有财务内网融入上述各类专有网络,以满足不同工作的需要.如何规划好这些网络的相互连接,提高财务工作效率,是当前各高校在财务网络信息化建设方面面临的主要问题.     

多校区办学格局下的高校办公自动化建设

多校区办学已经成为我国当代大学发展的一个特征。由于各种原因,目前高校多校区办学存在着运转成本高、工作效率低等问题．在高校实行办公自动化将有效解决这些问题。加强办公自动化建设主要做到以下方面：领导重视、加强技术人员培训、选用合适的应用软件和硬件设备、加强日常管理、改变意识观念。     

高校多校区图书馆通借通还服务模式分析及对策

高校多校区图书馆要做好资源共享工作,其中最直接有效的途径就是开展通借通还服务,它为读者提供了更方便、 更人性化的服务,对多校区图书馆建设和读者服务工作都产生了深远的影响.本文探讨了通借通还服务模式存在的必要性,同时分析了高校多校区图书馆通借通还服务模式的现状和存在的问题,阐述了相应的解决对策.     

高校多校区办学模式的中外比较

高校多校区办学是一种国际惯例。发达国家的多校区办学已积累了一定的经验。我国高校多校区的管理模式有其成因。国外多校区大学的办学由于形成条件、形成方式各异,管理模式也因办学历史、国体、政体等的不同而显示出各自的特点。本文对国外多校区办学的成功管理大致分类;对中美多校区办学进行了比较分析;对中外多校区办学管理模式优势和不足进行了对比。     

多校区环境下高校图书馆文献资源配置再思考

针对高校多校区办学给图书馆发展带来的机遇与挑战,以及因此产生的图书馆文献资源布局不合理的矛盾,讨论了网络环境下图书馆文献资源配置的对策。     

从决策成本分析多校区大学管理模式

本首先指出多校区大学宜采用置换方式，逐步实现单校区；指出在无法实现单校区的情况下的三种管理模式及其优缺点；从决策成本、决策权转让引发代理成本、信息与决策的关系等方面分析了三种模式的适用范围。     

网络背景下高校多校区财务管理系统应用研究

高等教育事业的不断发展使多校区办学成为许多高校的运作模式,但多校区空间上的距离,使互联网技术在多校区财务管理中有了逐渐深入的应用和实践。文章通过对多校区财务管理系统应用的研究,分析了在互联网背景下,多校区高校财务管理系统面临的风险及防范措施。     

高等学校多校区财务管理实践性思考

在高等教育高速发展的十几年中,相当多的高等学校通过合并、扩建、建立新校区,扩大了学生规模,形成了多校区办学的格局,现在看来多校区办学已经成为我国高等教育的一种新的组织形态。它一方面促进了我国高等教育的快速发展,另一方面也对我国传统高等学校的运作理念带来了巨大冲击和挑战,同时也给高等学校财务管理带来了新的难题。文章在回顾了高等学校多校区办学形成的基础上,指出了现阶段多校区财务管理存在的问题,进而提出了加强高等学校多校区办学财务管理的具体措施,以期强化财务管理在多校区高等学校管理中的作用。     

多校区预算管理研究

多校区办学已成为我国高等学校较为普遍的运作方式,它一方面促进了我国高等教育的快速发展,另一方面也对我国传统大学运作理念带来了巨大冲击和挑战,同样也给高等学校财务管理带来了新的难题。预算管理作为高校财务管理的中心内容,如何对多校区高校财务管理进行相应的改革与创新,强化预算管理在多校区高校管理中的作用,已成为高校财务管理研究的一项日趋紧迫的课题。     

浅谈多校区高校校园规划——以吉林大学为例

校园规划建设是学校发展的支撑,对高校实现长久的可持续发展起着至关重要的作用。特别是对于多校区高校来说,校园规划的合理性直接影响这些校区之间的整体性。本文分析了多校区高校产生的历史背景,存在的普遍问题,校园规划的必要性,要坚持的原则和需要中注意的问题,结合了吉林大学的实践情况,对多校区校园规划,尤其是合并型大学校园规划具有较大的借鉴意义。     

多校区大学房地产资源整合与管理效率的提高

本文结合实例,介绍了多校区大学在房地产资源管理上采用的方式,分析了多校区大学由于房地产资源空间上的不相连而给学校管理带来的问题,提出了克服这些问题,提高多校区大学管理效率的方法。