独立学院体育基础课程改革与实践——以湖北工业大学商贸学院为例

本文采用文献资料法和理论分析法等研究方法,以"以人为本,健康第一,终身体育"的现代教育理念对独立学院体育基础课程特点进行分析,并结合湖北工业大学商贸学院体育教学改革与实践的经验,来探讨适合独立学院体育教学的模式,为独立学院体育教学进一步发展提供参考。     

独立学院法学应用型课程教学模式改革探索——以《企业与公司法》教学为例

随着独立学院应用型人才培养目标的确立,传统的教学模式必须进行改革。《企业与公司法》这门课程本身的应用性较强,能够体现法学专业应用型课程的特点。因此,本文以《企业与公司法》的本科教学为例,对独立学院法学专业应用型课程的教学新模式进行探索。本章首先分析了《企业与公司法》教学模式改革对于独立学院应用型人才培养的必要性,接着介绍了课程教学模式改革的具体措施,最后提出了教学模式改革所需要的条件。     

普通高校体育课程"2+3"教学模式的构建与实践 ——健美操选项课教学中的实践管理研究

"2+3"教学模式是一种学生选修一个教学周内选择2学时的专项技术课程和3个专项竞赛课程的一种教赛合一,全程在教师的完整辅助指导下的教学模式.它能充分培养学生的团队协作精神和合作学习的能力,对提高学生的学习兴趣和学习积极性有极大的促进作用.对于我国独立学院的体育教学都有很好的参考和借鉴意义.目前,"2+3"教学模式如何运用到体育教学实践中是我们迫切需要解决的问题.     

体育教学模式基本属性的系统分析

在新课标不断应用的前提下，各项课程都在做着改动，体育课程也在其中，而广大体育教师研究的重点就放在了研究新型体育教学模式上，以现有体育教学模式和教学理论为基础，努力尝试新的体育教学理论和思想，并对各种各样的体育教学模式进行分析、研究、尝试和总结。     

如何在高校体育课程中实施双语教学

现行高校双语教学师资比较缺乏,教材不太规范,学生基础良莠不齐,教学模式多种多样.体育课程进行双语教学有自己独特的优势,但在学生基础、师资条件等方面也存在比较突出的问题.本文就在高校开展体育课程双语教学的意义、高校体育课程双语教学所存在的问题及如何在高校体育课程中实施双语教学等方面作了具体的阐述.提出体育课程双语教学应注意合理定位、科学设计教学模式、把握好实施范围、选用合适教材等.     

基于工程实际应用的电工电子技术教学改革与实践

针对独立学院机械专业人才培养的要求,分析现行"电工电子技术"课程教学体系的现状及存在的问题,从教学内容体系、教学模式及考核方法等环节入手,对培养模式进行改革,以"突出应用能力,机电紧密结合,提高教学质量"为目标,建设具有机械专业特色的电工电子技术课程教学新模式。     

独立学院社会体育专业办学现状及对策分析

独立学院是我国高等教育改革和发展的一种新的办学模式。本文从专业分布、培养目标、课程设置等几个方面揭示了独立学院社会体育专业的办学现状及存在的问题，并结合实际，对独立学院社会体育专业在办学规模、专业目标、课程优化等方面提出了相应的对策。     

休闲体育在高校体育发展中作用的探讨

随着休闲体育的兴起,作为高校主要课程之一的体育课,发展休闲体育教育势在必行。采用文献资料、归纳演释和逻辑分析等研究方法,阐述了休闲、休闲体育及其在高校开展的价值,比较分析了我国高校传统体育教学模式以及素质教育给高校体育教学的影响,探讨了休闲体育对体育教学模式的影响。     

独立学院数学课程教学改革与实践

本文分析了独立学院数学课程教学的现状,提出了独立学院数学课程教学模式的改革:优化教学内容,改进教学手段,编写适合独立学院人才培养模式的教材,改变传统的考核模式,培养一批优良的师资队伍等措施,并在本院进行了实践。实践结果表明:通过对独立学院数学课程教学模式的改革,培养了学生的数学综合能力,提升了学生的数学素养,提高了数学课程的教学质量和教学效率。     

广东省民办高职院校体育俱乐部教学模式研究——以HL职业学院为例

体育俱乐部教学模式是学校与学生共同参与、组织的体育活动形式，它将体育课程教学与课外体育锻炼有机结合。运用文献资料、调查问卷、访谈、数理统计等方法对广东省民办高职院校体育俱乐部教学模式进行研究。就发现的问题有针对性提出相关建议与对策，为体育俱乐部教学提供参考价值。     

会计教学模式存在的问题及原因分析

在民办独立学院面临转设形势的情况下,各财经类民办独立学院纷纷提高自身会计专业教学质量。文章针对目前独立学院会计教学模式的五个构成内容:教学理论﹑教学目标﹑教学方法﹑教学实现条件和教学评价存在的问题及原因,为独立学院改革会计教学模式作准备。     

高校体育指导思想下的课程与教学思考

高校体育经过改革和发展,确立了以"健康第一"、素质教育和终身教育为指导思想,在这些思想指导下,高校体育的课程和设置和教学模式进行了相应改革于调整,通过对指导思想的分析的对其进行价值评价,思考高校体育的课程与教学.     

电子商务课程在独立学院的教学与研究探索

在独立学院,经济管理类、计算机、电子类专业不同侧重地开设了与电子商务相关的课程。独立学院学生学习主动性较弱,社会能力较强。因此,针对电子商务课程的特点应采用分层次教学,主题模块式教学,案例分析讨论等方法。     

独立学院法学专业宪法课程的教学特点探究

独立学院宪法课程教学有其特殊性,体现在教学对象、教学目标、教学环节等多个方面,教师应重视这些特殊性,并以此为基础积极进行宪法课程教学方法的改革,以适应独立学院法科学生的需求,满足独立学院法学专业人才培养目标的要求。     

高职院校体育教学模式改革与实践研究

对高职院校体育教学目标、课程设置、教学内容体系、教学方法与手段、教学质量监控体系以厦师资队伍建设等方面进行研究，高职院校体育教学的现状和存在问题，提出以“健康第一”为指导思想，建立具有高职院校特色的体育教学模式的基本思路。     

体育在线教学对高校体育教学模式改革的影响探析

在互联网背景下,高校体育教学模式需要进行改革。文章通过逻辑推理法、现状调查法以及文献分析法等,分析在线教育的优势,从学生的角度出发,分析体育在线教学对高校体育教学模式改革的影响。最后从实际教学应用角度出发,分析体育在线教学在高校体育教学模式改革中的应用方法。     

我校大学体育课程建设的改革与实践

大学体育课程建设有助于提高大学体育教育教学质量,通过近几年对我校大学体育教学中教学内容、教学方式、教材等几方面的改革与实践,提出符合我校实际的大学体育教学模式,以更好的提高学生身体素质。     

基于建构主义理论的乒乓球课程优化设计

本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以普通高校公共体育乒乓球课程教学为研究对象,针对传统课程教育模式存在的现状,对建构主义理论与乒乓球课程教学整合的优化设计原则进行了分析,以此为基础,从教学思想体系、过程结构以及与之相适应的教学方法体系入手,对现行的乒乓球课程教学模式进行了较为全面的优化设计。     

浅议高校体育教学改革策略

本文运用专家访谈、文献资料法等方法对高校体育教学改革进行了分析和研究,认为:高校体育教学改革应重视转变传统观念;完善体育教学模式:改革体育课程;细化奖惩制度.     

体育课程改革与体育教师教学行为的转变

体育课程改革提出了很多新的教学理念,基层体育教师必须深刻理解和领会体育课程改革精神,才能转变教学行为,适应课程改革要求。本研究从对体育新课程理念的分析、体育课程改革中出现的问题、在新课程改革中体育教师教学行为转变的对策等几个方面进行了分析和论述。