广西新建本科院校创建办学特色的探索——以广西财经学院为例

广西新建本科院校要适应广西经济社会发展的需要，必须进行科学定位，充分发挥自身的优势，创建和实施特色发展战略，努力形成鲜明的办学特色，才能有效实现高校的“三大功能”，促进学校可持续发展。     

论地方性本科院校办学特色的构建

提高教学质量是地方性本科院校实现办学特色的重要保证。为此，地方性本科院校要全面推进素质教育，改革课堂教学方法，加强实践教学和产学研相结合，从而更好地为地方经济和社会发展服务。     

新建地方本科院校的转型升级与开放式办学

面临日趋严峻的竞争压力和生源危机,新建地方本科院校必须以服务地方区域经济社会发展为目标,采用开放式办学模式,办出特色,走职业化应用型人才培养之路,为此,特别需要在统一思想认识、明确改革措施和培育“双师型”师资队伍上做好准备。     

探索地方综合性院校建筑学专业办学特色 ——以河南大学为例

本文以河南大学建筑学专业办学特色为例,分析了地方综合性院校建筑学专业教育的优势和挑战,提出在地方综合性院校中发挥优势,培养建筑学专业办学特色的方法.     

新建地方本科院校招生培养就业问题分析

新建地方本科院校在高等教育大众化的时代背景下获得了巨大的发展,但也不能回避,其在招生、培养及就业方面存在问题。为适应需求,新建本科院校必须在招生、培养及就业方面做出调整,多样化招生,形成自己的办学定位和特色理念,使招生、培养及就业部门有效联动,通过加强教师以及学生的实践能力为抓手,更好地为地方发展服务。     

江西省地方高校办学特色研究

随着高等教育大众化的发展,高等教育竞争日趋激烈,办学特色成为高校赖以生存和发展的生命线。要促进江西省地方高校的特色发展,需要政府、高校等相关部门的共同努力。政府部门应对高校进行科学分类、指导和考评;高校要找准定位,充分利用教育资源。     

民办本科院校办学特色研究综述

文中根据对民办本科院校办学特色国内研究状况的分析,其研究规模逐年扩大。对于办学特色内涵的定义已经有较为稳定的结论。办学特色同时受到民办院校发展的内因与外因影响,在这些影响因素的作用下,民办本科院校同时存在着许多问题。随着问题的不同,给出的解决方案也不尽相同。     

新形势下地方新建本科院校就业指导探析

近年来各类高校的大学生就业越来越成为社会关注的焦点。尤其是地方新建本科院校，面临办学历史较短，面临着学科建设、内涵发展、服务功能提升等问题，大学生就业问题更加严峻。本文在分析大学生就业难原因的基础上，阐述了地方新建本科院校就业指导工作中存在的不足，并提出完善大学生就业指导的相关措施。     

浅谈高职院校办学定位与特色

高职院校自身发展的定位与特色的抉择是办好高职院校的统撮性因素,是高职院校办学之纲,直接关系到学院未来的发展.高职院校办学定位具有统领引导作用,办学定位不仅从宏观上概括学院的办学指导思想、办学理念、治校理念等,而且还具体对学院的办学规模、办学层次与形式、办学类型与类别等做出方向性选择,是一所学院的方向标,必然统领学院工作的全局,引导学院的改革与发展方向.高职院校的办学特色是指一所学院区别于其他学院所具有的标志性特征,是高职院校发展的历史与现实结合能动的反映,不仅代表着一所高职院校的学术地位和水平,而且也反映着办学风格和理念、人才培养质量、学院的管理水平.     

新建本科院校实现特色发展的可行性研究

特色是一所学校可持续发展的有利条件,新建本科院校在完成扩招使命后开始追求特色发展。地方优势为新建本科院校实现特色发展提供了可能,确立＂能力本位＂的教育理念、结合地域特点进行学科专业建设、培养一支双师型教师队伍、开展实践教学等是实现特色发展的可行路径。     

基于高职院校办学特色的思考

创建高职院校办学特色，是当前高职教育改革的重要课题，也是高职院校增强竞争力、实现可持续发展的关键。在阐述高职院校办学特色的基础上，分析办学特色缺失对高职教育发展产生的影响，提出创建高职院校办学特色的具体建议。     

关于新建地方学院办学特色的若干思考

新建地方学院要想在高教发展中赢得一席之地,必须立足当地、放眼社会,科学地确立自己的办学定位,树立鲜明的办学理念,形成富有生气的办学特色,与老牌本科院校进行错位竞争。同时,努力寻求规模、结构、质量和效益的协调发展,大力培育特色和优势领域,提高整体办学实力和核心竞争力,争取在办学理念、学科专业、人才培养模式、地方服务、和谐校园文化和独特管理风格诸方面形成优势和特色,探索出一条规模适度、以内涵发展为主、符合本校实际的发展路子。     

关于新建地方学院办学特色的若干思考

新建地方学院要想在高教发展中赢得一席之地,必须立足当地、放眼社会,科学地确立自己的办学定位,树立鲜明的办学理念,形成富有生气的办学特色,与老牌本科院校进行错位竞争.同时,努力寻求规模、结构、质量和效益的协调发展,大力培育特色和优势领域,提高整体办学实力和核心竞争力,争取在办学理念、学科专业、人才培养模式、地方服务、和谐校园文化和独特管理风格诸方面形成优势和特色,探索出一条规模适度、以内涵发展为主、符合本校实际的发展路子.     

地方师范院校办学特色研究

办学特色是高校的核心竞争力,区别于其他大学并被社会认可的、独特的、稳定的个性风貌。文章在厘清办学特色内涵的基础上,通过分析43所师范本科院校本科教学水平评估中的“特色项目”,总结归纳师范院校的办学特色形成规律。     

地方本科院校提高办学效益的路径选择——以台州学院专业建设为例

以质量求生存,以效益求发展是高校必须遵循的普遍规律,不断提高质量与效益是高校领导管理工作中的中心任务。笔者从教学管理人员的角度,结合地方经济,就地方本科院校提高办学效益的专业建设方面略陈管见。     

新建地方本科院校生物科学专业实践教学探索

实践教学是增强学生技能水平、培养学生创新意识、提高学生综合能力的重要教学环节。新建地方本科院校生物科学专业的教学改革应把培养高素质应用型人才放在首位;进一步优化实践教育内容;鼓励学生参与各类科技创新活动;实践教学体系创新探索等。     

营造办学特色 服务宁波经济 创建高水平高职院校

5月20日．浙江工商职业技术学院将迎来“建院5周年暨办学90年”校庆大喜，学院前身为创建于1914年的“首届县立甲种商业学校”。1960年7月定名为“宁波商业学校”，1999年筹建宁波工商职业技术学院．2001年5月更名为“浙江工商职业技术学院”．是一所理工、财经、文科类并重的省属高校．近年来．学院各项事业发展迅速。目前为止．学院已设有10个系（院）．32个专业．全日制在校生达8000余人．现学院正向全省先进、国内一流的高等职业技术学院目标迈进。     

立足现实 面向未来 不断创新 服务区域——关于地方高校特色办学的几点思考

该文结合陕西理工学院实际,从四个方面探讨了地方院校形成和发展办学特色时,应该注意的若干问题。     

激励机制在新建地方本科院校人力资源管理中的应用

充分调动新建地方本科院校广大教师的教学及科研积极性,强化其教学科研能力,是目前地方本科院校人力资源管理迫切需要解决的一大问题。要从阐述激励机制在人力资源管理中的重要性入手,对当前新建地方本科院校激励机制缺乏或应用不明显等突出问题进行了深入分析,联系实际从长远规划和短期计划两个方面提出改进措施和方案。     

地方本科师范院校办学定位探析

地方本科师范院校在高等教育大众化、教师教育转型和基础教育改革的推动下，面临着新的发展机遇和挑战，要求学校科学确定发展定位。学校应该充分认识科学定位的重要意义，准确把握科学定位的内涵，遵循科学定位的价值原则，坚持“育人为本、教学立校，科研并进、学术兴校，以人为本、人才强校，服务地方、特色兴校”的办学策略，落实学校的办学定位，促进学校持续、健康发展。