浅析金融学专业毕业生所面临的就业问题及解决措施

随着经济的快速发展和各大企业对专业人才的需求上涨,金融专业已经成为近几年最热门的专业之一,许多院校也专门设立了该专业作为人才培养方向,但是近些年对人才的需求和各高校对人才的培养供给出现了结构的失衡,再加上原本就严峻的就业形势和就业门槛的提高都更给金融专业毕业的学生带来了很大的就业困难,尤其是刚毕业的学生对自身的能力定位...     

数智化时代新财经专业产学研人才培养实践

面对金融经济与实体经济的不断发展,社会需求也产生了新变化,数智化时代背景下新文科建设对财经专业人才培养提出了新的要求,对具备理学、工学、农学、医学门类背景的交叉学科复合型人才的需求在逐步增加。产学研合作人才培养模式是培养高素质财经专业人才的有利保障,是以学生为主体、以提高财经专业学生的综合素质、综合能力和就业竞争力为目标的新型教育模式。这种培养方式主要体现在高校与企业共同合作,利用校企不同的教育资源,将课堂教学内容和学生未来工作实践内容有机结合,从不同角度对学生进行教育和培养,从而达到资源互补、强强联合的效果,以期培养适应社会发展的高素质应用型财经专业人才。     

就业导向下的高校财经类人才培养模式探讨

近几年,国民生产总值不断上升,夯实了我国在国际环境中的地位。同时国家对于财经类专业人才的需求量也就更大。为社会输送专业经济技术型人才也成为各个高校的任务之一,高校应以就业为向导,重视对财经类人才的培养,培养学生专业能力和就业能力,以适应现代社会对财经类人才的需求,从而促进国家的经济发展,下面文章基于就业向导下的高校财经类人才培养进行了探析。     

就业导向下的高职财会专业教学分析

随着经济一体化的不断深入，我国经济的迅速发展，财会专业的就业环境、工作环境也在逐渐复杂，社会和企业对财会专业人才也提出了更高的要求，对财会专业人才的需求逐渐从之前的重学科、重学历向复合型人才的需求转变。本文通过对目前高职财会专业学生职业能力方面的不足进行分析，对财会专业中的教学提出几点建议，对就业导向下的高职财会专业教学进行探讨。     

食品科学与工程专业应用型人才培养探讨

随着社会经济的发展、产业结构的变化和科学技术的不断进步,社会对人才的需求也随之发生了巨大变化,对应用型人才的需求日显突出。针对食品科学与工程专业学生的就业现状,提出了加强培养学生实践能力的重要意义。     

外贸产业人才双创素质教育中的风险防控意识培养

本文以外贸产业人才创新创业素质培养为研究对象,阐述了现阶段创新创业的时代背景以及在提升就业方面发挥的重要作用,虽然外贸产业在创新创业方面具有创业条件相对宽松、院校开设专业广、地方政府支持力度大等优势,但是新冠疫情的出现也暴露出外贸企业的风险防控意识还需提升,这也对高校在外贸人才双创素质培养方面提出了新的要求,针对在外贸产业双创素质培养中存在的风险防控意识相对薄弱的问题,从人才培养的角度提出了对策建议。     

农林院校行政管理专业定位与学生能力培养

目前,农林院校行政管理专业人才培养的总体趋势是好的,但同时也存在着与社会需求不适应的因素。主要体现在：课程设置不够完善、专业特色不明显、师资力量薄弱、供给与需求相脱节等方面,给学生就业带来一定的困难。农林院校行政管理专业与农村、林业实际紧密结合,依托农林学科优势,培养具有农林特色的行政管理人才,并以社会需求作为学生能力培养方向,通过全面整合专业课程来提升学生的职业技能,从而增强就业竞争力。     

基于就业导向探析会计人才的培养模式

随着社会的不断发展,其对技能型人才的需求也越来越大。作为应用型技能人才,中职院校会计专业学生的培养模式也应当贴合社会所需,以就业为导向,才能得到更为充分的就业,从而符合社会主义现代化建设的需求。本文通过相关社会调查,结合当前社会所需的会计专业人才的综合素养标准,探讨当前会计人才的培养目标和培养模式,并搭建以就业为导向的会计学专业人才的培养模式,通过构建与社会需要相符的专业课程体系、组建相关的人才师资队伍建设、教育教学中突显专业能力培养等培养模式的改善,切实缓解当前毕业生的就业压力,以期为社会培养更多优质的应用型人才。     

经济快速增长背景下居民的“财商培养”研究

面对来势汹汹的新冠疫情,我国经济受到严重冲击,但在全民族共同奋战下,2020年我国成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体。2021年上半年我国经济也处于稳步复苏阶段,但居民收入及居民消费水平仍受疫情影响并未恢复至疫情前状态。财商素质培养已是未来社会发展必不可少的一环,随着各国对其的重视度不断加大,我国也应采取相应措施来加以提升。财商提升应首先树立正确的财富观,摆脱谈"钱"过于物质化、功利化的传统观念,正确看待财富价值。财商能力提升的好处不只是更好地管理资金,还同时教会我们有效识别风险,减少经济损失。面对不断兴起的互联网金融,要懂得理性消费。本文从社会、学校及家庭三方面提出相应推动措施,促使财商观念得以普及与发展。     

专科院校会计专业发展与就业需求的对接

随着当前企业经济不断发展,会计人才需求也与以往有所不同,专科院校需要根据当前社会对会计人才的需求来制定人才培养目标,坚持以就业需求为主要教育方向,以提升学生就业率和岗位适应能力为教学内容。因此,本文阐述了专科院校会计专业教育能力培养现状,并提出相应优化策略,以期有效提升专科院校会计学生专业水平与就业能力,强化院校会计教育体系,为社会输送更多高质量会计人才。     

高职《旅游电子商务》以就业为导向的教学方法探讨

发展以就业为导向的高校是提升我国劳动者就业质量与社会劳动生产率的主要对策,随着我国经济的发展,社会对高水平技术型人才的要求变得多层次化与多样化,只有具有知识面多样和技术认识多层次的人才,才能符合社会发展需求。因此在新课程改革要求下,高校开展《旅游电子商务》的教育教学活动中,需要以就业为导向,对教学方法进行创新,将学生培养成具有丰富专业理论知识、创新意识和良好综合素质的技术型人才,从而为学生使用社会岗位需求提供保障。文章主要从以就业为导向的高校教育教学方法的新要求出发,对当前我国高校教育教学方法存在的问题与高职《旅游电子商务》以就业为导向的教学方法优化的应对对策进行了分析,希望能为高校教育教学提供借鉴。     

提升高校学生就业实践能力的对策研究——以经济管理专业为例

随着我国经济的快速发展,社会对应用型人才的需求增多,要求也越来越高,而实际情况是,我国经济管理专业本科生的就业能力和实践能力尚有很大不足。经济管理专业学生作为我国高等教育的重要组成部分,提高其实践能力已成为社会各界的共识。本文将根据已掌握事实以及培养学生实践能力的具体要求,从完善高等教育制度、优化教师队伍、汇合实习实践资源等方面探究并提出对策,从而培养学生们的实践就业意识,提高其实践能力。     

金融学专业人才培养的改革路径选择

近年来,金融行业发展的速度越来越快,市场中对于金融人才的需求不断增加,并且要求也越来越高,不但要求金融专业的人才要具备丰富的专业知识,同时还需要具备极强的实战能力,简单来说就是对应用型人才的需求越来越大。高校作为向社会培养、输送人才的重要平台,基于金融市场对应用型人才的需求,高校金融专业的教学质量以及管理制度等受到人们的高度关注,科学、合理且有效的管理制度能够给金融专业的人才培养提供有力保障。本文分析了我国金融市场对于人才应用的现状,并提出相关策略,提高金融教学的管理效率,同时提高金融专业学生的专业能力及综合素质,以期能够为社会培养出金融基础知识牢固、实践能力强且富有创新能力的金融人才。     

个人信贷岗位校企合作初探——与G银行合作的思考

个人信贷岗位在国内各商业银行有着广泛的用工需求,另一方面,学校培养高端技能型金融人才的最终目的也是最终能走上商业银行的工作岗位,如何实现高职高专金融专业毕业生与商业银行热门岗位的无缝对接,笔者试图从校企合作的角度出发探寻一条双赢之路。个人信贷业务是商业银行的一个重要的利润来源,该业务指运用从负债业务筹集的资金,将资金的使用权在一定期限内有偿让渡给个人,并在贷款到期时收回资金本息以取得收益的业务。目前国内房地产业、汽车行业蓬勃发展,出国留学热情高涨,带来的是个人贷款业务的旺盛需求,也带来了巨大的个人信贷业务岗位需求;但是,与之相对口的,高职高专金融专业的就业方向迟迟没有打开,毕业生就业率、就业对口率、和毕业收入水平一直在较低的水平停滞不前。作为培养高端技能型人才的高职院校,改革教学模式,深化校企合作,让金融专业学生有岗位以实习、有工作以就业、有前途以发展,变得迫在眉睫。     

后疫情时代制药类专业毕业生就业现状及对策分析——以泰州学院制药类专业为例

在毕业生规模增加、国家经济增速放缓以及新冠肺炎疫情三重压力下,毕业生的就业又创造了史上最难毕业季。制药类专业在此背景下,就业工作既面临挑战也存在机遇。本文分析了泰州学院医药与化学化工学院制药类专业近3年的就业现状和趋势,剖析发现后疫情时代制药类专业毕业生就业新形势,梳理发现当前毕业生就业工作面临的困境,并提出相关建议,为毕业生更加充分、更高质量就业提供参考。     

新冠疫情影响下空乘学生就业形势和对策分析

新冠疫情在全球范围内的蔓延给空乘专业学生的就业带来了巨大的挑战,具体表现在就业市场低迷、学生综合素质下降和职业规划意识淡薄。文章在分析就业现状的基础上,提出通过政府加大政策扶持力度;学校积极推进就业制度改革,拓宽就业渠道;学生主体强化自身综合素质,提升社会适应能力等措施,稳定疫情影响下的空乘学生就业率。     

大学生“疫压力”产生的原因及消解路径分析

大学生“疫压力”是指大学生在新冠肺炎疫情流行期及后疫情时期因学习方式转变、人际交往转型、家庭经济困难、就业形势严峻等多重因素导致的新冠肺炎疫情相关压力。运用文献资料法和理论分析法,探讨大学生“疫压力”产生的原因及消解路径。研究认为,“疫压力”对大学生的心理健康造成不同程度影响,学习方式转变带来学习压力、人际交往转型带来沟通压力、家庭经济困难带来的精神压力、就业形势严峻带来就业压力,从而导致大学生焦虑、抑郁和恐慌。消解路径：注重心理危机干预,开展心理健康教育;加强正向宣传引导,强化压力管理意识;增强体育运动意识,构建积极校园文化;聚焦学生发展问题,助推学生健康成长。     

以就业为导向的中职电子商务人才培养模式研究

近年来,我国的电子商务取得了突飞猛进的发展成果,对应的电子商务人才需求量不断增加,但我国高校中培养出的电子商务人才却无法满足社会的需求,多数电子商务人才最终的就业不对口,造成了当前电子商务行业急需大量人才,但电子商务专业毕业生就业率低的现象。在这样的情况下,中职院校应该把握住机遇,在院校中建立以就业为导向的电子商务人才的培养模式。我国中职院校应当解决当前电子商务人才培养中的问题,结合社会需求,建立以就业为主要导向的培养模式,满足社会中对电子商务人才需求的同时,解决中职学生就业问题。     

对高职物流管理专业工学交替人才培养模式的探索

工学交替人才培养模式,极大地提升了职业教育的生命力。实现了学生的就业率与就业质量。应根据特点、实施条件与存在的问题,构建实施"2121"模式、建立以就业为导向的,合理调整专业结构和培养模式,全面提高学生的就业率和就业竞争力,真正培养出满足社会需求的高技能型紧缺人才。     

高职高专大学生就业能力与社会需求匹配度对策

随着我国经济的飞速发展,对于高职高专医药人才的需求量与日俱增,如何才能缩短人才培养与社会需求之间的距离越来越成为关注的焦点、该文意在通过调查分析用人单位对高职高专医药专业学生就业能力的需求,坚持以“能力为本位”的人才培养观念,从而为培养和提升学生就业能力提供重要的参考依据。