卓越法律人才培养的“五维一体”、“法商结合”模式研究

21世纪的中国需要卓越法律人才。要培养我国的卓越法律人才,就需要使学生同时具备“法”、“商”的知识结构,能综合运用“法”、“商”的思维方式解决实际问题,这是我们法律专业人才培养的目标。在法律专业学生就业困难El益加剧的大环境下,如何培养卓越法律人才,“五维一体”的“法商结合”法律人才培养模式是一个有效的路径,它可以突破湖南省乃至我国法律人才就业瓶颈,提升法律人才培养的社会适用性。     

理工科高校英语专业复合型人才培养模式的思考

理工科高校兴办英语专业有其优势和劣势,培养复合型人才应遵循教育规律,结合经济社会发展需要,从学校实际出发,确定培养模式。     

公共管理学科创新人才培养的教学改革研究

高校公共管理学科存在"学校的专业培养目标与学生的自我价值实现相脱节","学校的人才供给与政府部门的实际需求相脱节"这两对矛盾。因此,应结合"两个课堂"对学生综合能力的培养,加强对暑期社会实践和专业实习的指导,培养出符合公共部门需要的高素质创新人才,实现公共管理学科人才培养与公共部门实际需求从"无效对接"到"无缝对接"的转变。     

刍议经济类专业特色人才的创新型师资培养

正经济类特色人才培养必须以创新型师资为基础。创新型师资的培养路径有多条,高校应着重建设教学科研互动的培养模式、重视教师的社会实践并服务地方经济发展、建立高校经济类教师教学联盟、健全创新型师资的评价机制、完善创新型师资队伍的激励机制5条路径。随着社会对人才的多样化和特色化需求增加,地方高校经济类专业人才培养应适应这种需求,培养特色人才。在特色人才培养过程中,创新型师资是基础,尤为重要。拥有一支高素质创新型的师资队伍也就成为培养特色人才的重要     

基于应用型导向的市场营销本科人才培养模式研究

目前已经形成了多种市场营销专业人才培养模式,虽然在具体培养内容与方法上不尽相同,其目标都是以满足广大企业的各类需求为主。如何发挥学校的学科优势和特色,有效地配备教学资源,针对性地培养高素质应用型市场营销人才,各高校正在积极地探索和实践之中。具有较为扎实的理论基础和创新思维的应用型人才一直是独立学院人才培养的目标,提出了适合于独立学院办学实际的"教+辩+践+创"型市场营销人才培养模式主导思想。     

公共管理学科特色化办学路径探析

公共管理学作为一门新学科,其生命力在于籍助本校学科基础优势,着眼教育理论创新与教学机制转换,以强化教学重点为突破口打造"人才品牌"特色。在办学实践中,我院公共管理学科形成了以"全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题"为专业取向,努力培养与人口、经济、资源、环境可持续发展要求相适应的新型公共管理人才的特色化办学路径。     

高校法律援助“五位一体”合作模式探索

高校法律援助机构作为服务社会弱势群体、培养应用型法律人才的重要平台,普遍存在工作模式单一的问题。本文旨在探索"五位一体"的高校法律援助新合作模式,该模式以高校法律援助组织为核心,通过四条具体路径的实施突破学生与当事人单线法律援助路线的局限性,在利用高校优秀的法学人才与理论资源的同时充分发挥社会各界的力量,推动高校法律援助的全面改革与蓬勃发展。     

加强高校基层党组织在理工科人才培养中的作用

理工科专业学生作为高校群体的一部分,有其独特的特征。针对理工科人才的独特特征,笔者指出加强高校基层党组织在理工科人才中的培养作用极为重要。高校学生党建工作应当充分考虑学生群体的特性,积极创新学生党建的新思路、新方法,有针对性地做好学生党建工作,着力为和谐校园建设打下坚实基础。     

法律院校英语专业人才培养模式探析

高等法律院校的英语专业,利用学校雄厚的法律资源,结合自身的语言优势,将其打造为富有特色的法律英语专业,形成了"英语 法律"复合型人才培养的现有模式,但是,总结过去的实践,不难发现多数法律院校的英语专业在人才培养的模式和课程设置方面还存在一定的问题。为了适应我国对外开放的需要,适应培养多层次、高素质、外向型、既有法律知识、又有英语语言能力的复合型法律英语应用人才的需要,高等法律院校的英语专业应明确人才培养目标,改进现有的人才培养模式,课程体系的设置要体现"英语 法律"的复合型人才的培养特点。     

浅议民办高校特色学科建设

学科是高校的立校之本,特色学科建设体现高校的发展方向和水平,是高校核心竞争力的标志。只有把学科建设好,特别是把特色学科建设好,才能推动高校教学、科研事业的不断发展,推动学校教育质量和人才质量的全面提高。     

论财经院校卓越法律人才培养模式的创新

法学专业蓬勃发展培养大量法律人才的同时,也带来了盲目发展和人才培养质量下降以及法科学生就业困难等一系列问题。积极推进法学教育改革、构建卓越法律人才培养模式,是法学教育亟待解决的问题。对于财经院校来说,依托自身的经济学、管理学等优势学科资源,鉴于当前人才培养模式的局限性,应当紧扣时代脉搏,以促进学生综合素质全面提升、实现法学人才与社会需求无缝对接为目标,应通过更新教育理念,科学定位人才培养目标、改革教学内容、导入先进教学手段、构建实践教学体系,打造旨在培养具有卓越的法律素养、实践能力和综合素质的法律职业群体的人才培养模式。     

地方高校涉外法治人才培养的路径探析——以福建省为例

涉外法治人才的培养是我国发展涉外法治的重要环节,地方高校在涉外法治人才培养中占据着重要的地位。文章以福建省为例,从地方高校涉外法治人才培养的战略和功能定位出发,结合地方高校现阶段涉外法治人才培养中存在的普遍困境,提出地方高校涉外法治人才培养的优化路径。地方高校在涉外法治人才培养中,应创新培养方式、夯实实践培养环节、特色培养小语种法治人才、切实提升国际法教师的理论水平和专业实践能力,培养出满足地方经济发展需要的涉外法治人才。     

卓越背景下的校企人才合作培养模式探析

在教育部卓越工程师教育培养计划通用标准的颁布下,各大高校结合本校的优势和校企合作办学的经验,提出了校企人才合作培养模式,重点论述了该种培养模式和企业培养方案,尤其是对焊接人才的培养,应该视为重点。本文在论述了校企联合人才培养模式的基础上,探讨了如何才能培养出更为卓越和合格的卓越工程师和各种人才。     

实施三个发展战略推动学校科学发展

本文介绍了天津商业大学紧密围绕地方经济建设和社会发展的要求，遵循教育发展的内在规律，科学确定学校定位，通过实施二三个发展战略，全力建设优势学科、培养特色人才、改革管理体制，努力为天津现代服务业的发展，提供智力支持和高质量的特色人才，实现学校可持续发展的情况。     

全媒体时代艺术类高等院校复合型专业人才培养模式研究

本文以河北传媒学院为例,倡导在全媒体时代艺术类高校培养"专业+外语"的复合型人才,有利于保持传媒类高校原有的学科优势地位,顺应时代的发展,符合媒体市场对新型人才的需求,也是艺术类高校持续、健康发展的新途径。     

学习中外大学先进办学经验 建设中国现代高等教育体系——考察美国高校的体会和思考

美国高等教育发展的历史表明,高校应根据国家不同历史阶段的需要,建立与之相适应的学科体系,培养社会发展需要的人才。我国可以借鉴国内外高校的成功办学经验,建设具有中国特色的现代高等教育体系。     

我国高校智库人才管理中的问题与对策

目的/意义 高校智库凭借独有的学科和人才优势,已发展成为我国智库不可或缺的重要力量。抓好高校智库人才队伍建设,提升智库人才管理水平,是加强中国特色新型高校智库建设的核心任务。方法/过程 深入探讨了高校智库的特征与目标任务,客观分析了我国高校智库人才管理存在的问题,运用案例介绍了发达国家顶尖高校智库的人才管理经验。结果/结论 建议从促进人才发展的制度机制着手,改革现有人才引进机制、培养机制、交流机制、评价机制和发展机制,为高校智库人才的成长和发展创造良好的制度环境和职业通道,推动中国特色新型高校高端智库建设。     

产学研一体化培养创新人才的理论与实践研究——以宁波大学建工学院为例

高校传统的教育方式存在诸多问题,不适于创新人才的培养。"产学研"一体化模式是高校(研究机构)通过与政府、企业建立互利互赢的良性循环机制,从而有效培养创新人才的教育模式。宁波大学建工学院"产学研"一体化培养创新人才的教育教学探索,把政府、企业的资源和学校课程教学的改革有效结合了起来,取得了不小成绩,具有启发意义。     

广西北部湾经济区海洋环境新闻人才培养现状与途径

无论是海洋环境新闻教育还是海洋环境新闻报道,都与北部湾经济地区发展不相匹配。归根结底在于海洋环境新闻意识及海洋环境新闻人才的缺乏。因而,加强北部湾经济区海洋环境新闻人才的培养,显得十分迫切。设立海洋环境新闻专业,科学设置相关的课程、积极探索有特色的办学模式,营造校园海洋环境文化氛围或是地方高校培养海洋新闻人才的有效路径。     

弘扬地方名人文化精神 促进医学特色校园文化建设——以皇甫谧文化精神为例

国家实施"一带一路"战略背景下,为挖掘地方文化资源提供了重要机遇,为高校人才的培养提出了更新、更高的要求。本文以平凉地方历史名人文化——皇甫谧文化精神为例,探讨高校如何结合自身特点,立足实际、发挥优势、积极探索和挖掘地方文化的精神内涵,弘扬地方文化精神,促进地方医学院校特色校园文化建设,彰显学校魅力。