高职教育集团高质量发展的策略分析

集团化办学是产教融合、校企合作的重要载体和有效途径.当前,高职教育集团化办学主要面临"集而不团"和"虚而不实"两大问题.文章从推动高职教育集团实现高质量发展的策略角度,提出推进实体化改革、建立健全法律制度、完善治理机制、建立多元共赢的激励机制、完善人才培养机制和加强品牌文化建设等六方面的具体对策.     

产教融合的环保应用型人才培养机制创新与实践

产教融合是培养环保产业所需应用型人才、促进环保产业可持续发展的有效途径。要实现产教融合的可持续发展必须创新办学机制,改革人才培养模式,形成产教融合的长效机制。以产教融合的具体实践为基础从创新办学机制、人才培养模式、大学生思想教育模式和产教深度融合的模式等方面进行探索与实践,实现了产教双方互惠共赢的局面。     

以特求质是新建本科院校和谐发展的切入点

特色与质量是决定新建本科院校生存和发展的重要因素.正确认识办学特色与办学质量的关系,理性辨析传统办学特色形成中一些观念性问题,从而采取科学战略措施培育办学特色,以特色求生存和发展,以特色求质量和效益,是新建本科院校提升办学质量、实现和谐发展的切入点.     

论战略选择与小企业竞争优势的传导机制

相对于小企业“要不要”战略而言,小企业制定和选择“什么样”的战略是一个更有现实意义的研究主题。符合小企业竞争优势的小企业战略,选择必须对战略类型、战略阶段以及战略涵盖领域等方面进行科学权衡;战略选择之所以能导致小企业竞争优势的建立,是因为它们之间有着内在的传导机制。     

大众化背景下我国成人高等教育改革探讨

本文就大众化背景下我国成人高等教育的改革与发展提出了两点建议:一是要提高办学质量,通过改革现有的成人高等教育办学体制、办学模式,建立适应市场需求的办学机制和突出成人教育特色的人才培养模式;二是要提升办学层次,由单一的本专科学历教育向更高层次的研究生学历教育与大学后继续教育发展。     

高职院校学生评教影响因素及其纠偏机制

提高教学质量是学校教学工作的核心。如何科学、有效地评估与保障教学质量,直接关系到学校的办学水平,更关系到人才培养质量。当前,学生评教已成为学校评估教学效果与保障教学质量的重要形式。然而,来自管理者、教师、学生等诸方面主客观因素制约了学生评教工作的信度与效度,这需要学校科学设计评教指标、构建多元化评教体系、提升学生评教能力、合理处理评教数据,并最终促使学生评教工作回归到＂沟通与改进＂这一根本目的上来。     

统筹城乡教育发展体制机制探析

统筹城乡教育发展,必须建立起科学有效的管理体制和运行机制.总结近几年来的实践经验,应探索建立科学的城乡教育一体化管理体制、学校干部教师交流机制、教育公平调节机制、教育信息资源共享机制等,提高城乡学校,特别是农村学校的办学水平和教育质量,进而实现城乡教育"良性互动"、"双赢共进".     

实施知识产权战略必须创新体制机制

实施知识产权战略需要体制、机制和制度保障.首先,决策体制要科学,以保证决策的正确性;管理体制要统一,版权、专利、商标集中由一个部门来管;投资体制市场化,使企业成为科研投入的主体.其次,要建立约束与激励机制.实行科研经费审批、管理、监督机构分开和责任制,实行科研项目招标信息公开、平等竞争;让发明创造者切实得到实惠,让创新企业有利可图.再次,创新知识产权制度,提高我国的创新能力,提升我国的知识产权保护水平.     

从重科研论文倾向看“核心期刊”带给高校的负面效用

近年来。虽然高校重科研论文的科研政策倾斜在一定程度上激发了教师的科研积极性，但“核心期刊”的原始功能退化，评价功能的泛化，“核心期刊”引发出诸多负面效应，过度重视科研论文，给高校带来重研轻教、学术浮夸、无效科研充斥等严重问题的冲击。因而，亟待探索建立适合高校科学有效的科研成果评估机制，肃清“核心期刊”的负面影响，还高校一个安静的治学办学环境，以实现高校总体的教学和科研水平的平衡发展、提升。     

银行业全面开放下的国有商业银行中间业务发展战略

在金融国际化和银行业全面开放的背景下,中间业务日益成为商业银行新的效益增长点和竞争焦点.依据SWOT框架的分析,目前国有商业银行的中间业务处于一个机遇和威胁并存的环境之中,发展中间业务,应该有一个统一的战略对策.根据麦肯锡7S战略分析法,国有商业银行应采取的战略包括:采取阶段性战略循序渐进地拓展中间业务,采用产品引进并结合创新战略,采用区域市场细分战略;建立科学合理的中间业务经营管理体制;加紧建设业务管理基础设施,提高风险管理能力;国有商业银行之间形成不同的风格,实现差别化战略;从制度上、激励机制上防止外资银行挖走人才;等等.     

国际化背景下中加合作的探索与实践——以沈阳工程学院与加拿大红河学院合作为例

以沈阳工程学院与加拿大红河学院合作为例,阐述了两校合作的历史、合作办学的实践以及合作办学的发展愿景。提出为实现发展愿景,学校应致力于做好以下三方面的工作:一是着力改善办学环境,营造浓郁的国际化氛围;二是完善派遣教师赴国外学术交流、进修和培训的有关机制,加大对具有海外留学及教学工作经历的专业人才的引进力度,健全与国际接轨的师资管理体制;三是完善各项管理体制和运行机制。     

树立质量管理意识建立完善的教学质量管理体系

本文试图通过对我国高等教育现状的分析,提出要在教学的全局工作中更新观念,树立质量管理意识,建立科学的教学质量管理体系,促使教学工作中的教、学、管各环节按教育规律办事,确保教学质量不断提高.以便从组织上保证高等学校长期稳定地培养和输送适应社会需求的高质量人才,提高学校的整体办学水平.     

高校毕业生就业预警机制的研究与实践

在市场经济条件下,构建高校毕业生就业预警机制十分必要。构建这种机制有三条途径:一是建立将市场需求导向与高校办学定位有机结合的就业市场预警机制;二是建立人才培养与社会需求紧密结合的人才培养预警机制;三是根据大学生择业倾向和就业意向建立大学生就业思想动态预警机制。     

努力创建名牌大学 为江西崛起构筑人才高地

随着中国经济与社会的快速发展,改革的不断深入,中国高等教育也得到了迅猛发展。江西高等教育也取得了长足进步,办学规模迅速扩大,但是就全国而言仍处在一个较落后的水平,特别是在创名牌战略的进程中还任重道远,应从科学规划,战略选择,名牌学科建设,名师培育等方面重新定位,才能实现江西高等教育的崛起。     

新时代建设现代化经济体系的实践逻辑

建设现代化经济体系是引领中国经济行稳致远的必然要求,必须遵循科学的实践逻辑:坚持科学发展,贯彻新发展理念;深化供给侧结构性改革,着力提高经济质量;加强国家创新体系建设,强化战略科技力量;实施乡村振兴战略,着力解决好"三农"问题;实施区域协调发展战略,创新区域协调发展机制;完善社会主义市场经济体制,推动经济持续健康发展;推进"一带一路"建设,构建全面开放新格局。深刻把握新时代建设现代化经济体系的实践逻辑,对于建设社会主义现代化强国具有重大意义。     

自由贸易试验区视角下城市、区域发展动力机制研究

自由贸易试验区是中国为构建开放型经济新体制所实施的重大国家战略,将对城市、区域发展产生深刻影响.自由贸易试验区建设背景下的城市、区域发展除沿袭传统经济理论中的比较优势、规模经济、集聚经济和溢出效应之外,还因扩大对外开放,通过深化对内改革产生集成动力机制.本文认为:对城市发展而言,自由贸易试验区顶层设计的动力机制、促进资源自由流动的推动机制、强化城市功能的提升机制是城市发展的新动力;对区域发展而言,自由贸易试验区的提振动力机制、与城市群战略的合成动力机制、与国家战略的叠加动力机制是区域发展的新动力.     

研究国有经济体制改革的一种新思路--简评郝云宏等著<国有资本经营论>

以往国有经济体制改革的基本思路,在总体上有两个基本特征:一是在宏观上把国有经济看作一个整体,通盘考虑,因而要求有进有退,战略改组;二是在微观上把国有经济运行的着力点,放在国有企业上,并且把国有企业,也看作一个整体,把国有企业经营与其主管部门和员工、资产、土地等,联系在一起,加以研究和处置.     

当前我国保险业"科学发展"途径选择

树立科学的发展观,坚持保险业的可持续发展,必须解决三大问题:一是拓宽保险资金投资渠道,二是建立“正和博弈”竞争机制;三是创新保险营销机制,建立“保险营销与一般商品营销”战略联盟。     

高等学校运行机制亟待市场化

在计划机制下,高校的规模经济难以实现,且办学规模的快速扩大与计划机制的矛盾冲突更加明显、深刻。解决的办法就是适时推进高校机制市场化;建立多元办学体系,引入竞争机制;转变政府职能,落实高校办学自主权,让高校成为市场主体;同时要转换高校内部运行机制。以适应市场经济。     

广西与东盟高校合作办学的SWOT分析及营销策略研究

广西高校开展中外合作办学方兴未艾,本文采用swOT分析法,通过对广西高校开展中外合作办学项目过程中机遇、挑战、优势、劣势的全面分析,提出了培养适应中国-东盟商务圈的国际化人才为主要目标、办特色专业的发展战略;接着从产品、价格、促销、地点四方面分析广西与东盟国家高校中外合作办学项目的营销策略.