共享经济视角下的职业教育数字资源共建共享研究

从共享经济的角度分析,发现了当前职业教育数字资源存在管理理念陈旧、共享模式落后、运行机制不畅等问题,亟需与时俱进,深入探索共建共享机制和模式。文章提出要发挥职业教育数字资源的最大效益,应不断完善组织机制、评价机制、分配机制和沟通机制,创新实践契约模式、经纪模式和联盟模式,强化区域性资源的共建共享,并介绍了湖南省的实践举措。     

共享经济——从“去中介化”到“再中介化”的被动创新

“共享经济”模式正成为业界和学术界关注的焦点。系统分析了共享经济模式的应用现状、效果与问题。基于万物演化过程的递弱代偿规律,阐明了共享经济其实是为了解决当前遇到的资源匹配问题而不得不出现的被动创新,从传统经济到共享经济是一个“去中介化”和基于共享平台的“再中介化”过程。在分析共享经济的资源动态定价机制、自由机制和双向约束机制等核心内容的基础上,结合共享经济的社群化、专业化和从C2C到B2B的发展趋势,给出了共享经济发展策略。     

构建高校设备采购技术资源共享平台的思考

如何破解因采购设备技术指标而引发的采购管理中的各类现实问题,是高校设备采购效能管理的难中之难。新时期高校设备采购技术资源共享平台的构建。有利于更好地加强政府对高校设备采购管理的宏观调控、科学指导和有效监督,提高设备采购资金的经济效益,保证设备采购过程的管理质量,防范采购商业贿赂的廉政风险。     

组织设计对知识共享的影响研究

传统的组织设计职能对知识共享的影响显著。在剖析组织设计职能、知识共享机制的概念及其构成的基础上,研究了两者之间的关系。组织设计职能包括组织文化设计、组织结构设计、组织评价设计和组织激励设计4个构成要素,知识共享机制则包括知识共享理念基础、知识共享结构基础、知识共享导向机制和知识共享激励机制4个构成要素。其中,组织文化设计奠定了知识共享的理念基础,解决了知识共享中的信任问题;组织结构设计奠定了知识共享的结构基础,解决了知识共享的渠道能力问题;组织评价设计强化了知识共享的导向机制,解决了知识共享的资源协调问题;而组织激励设计则强化了知识共享激励机制,解决了知识共享的动机强化问题。     

郑州都市区建设中科技资源共享支撑体系构建研究

郑州都市区是中原经济区的核心增长区,科技资源作为区域重要的战略资源,对区域经济增长和科技创新具有重要意义.原有科技资源共享平台在共享模式、服务模式、共享机制以及网络架构等方面都存在一些共性问题,无法与新郑州都市区中城市和产业布局有效结合,在新郑州都市区建设中构建科技资源共享支撵体系,可引入云计算技术,打破信息壁垒,使科技资源共享服务由用户主动索取转变为向用户智能信息推送,实现科技资源深度整合与挖掘,建立资源共享配套的制度体系.     

边疆地区图书馆信息资源共建共享浅议

本文阐述了边疆地区信息资源共建共享的内涵和意义,分析了边疆地区图书馆信息资源共建共享中存在的问题,总结提出措施对策,要从观念、制度、管理体制、特色资褥建设和人才培养方面加强改进,才能有效地实施边疆地区图书馆信息资源的共建共享建设,提高信息服务水平,更好地服务社会和经济发展。     

共享经济视域下地方高校人才培养供给侧改革思考

共享经济是利用现代信息技术,共享闲置资源以满足多样需求的经济新模式,它所具有的资源所有权与使用权分离、数字共享交易平台、资源供需池扩大、供需双方信用约束等特性,在集聚共享优质闲置资源时,与推进校企合作、实施人才培养模式供给侧改革具有天然适切性。运用共享经济理念推进人才培养改革,地方高校必须要从树立共享理念、育人全程坚持共享,创新共享形式、资源平台多元共建,完善共享机制、解除共享后顾之忧三个方面入手,共同构建高素质应用型人才培养的责任共同体。     

关于江苏省大型科学仪器设备共享服务平台建设方案的研究报告

建设大型科学仪器设备共享服务平台,主要以大型科学仪器设备、分析测试服务、测试方法与标准研究等为对象,充分利用现代信息技术,通过对相关资源进行整合集成、优化配置、合理布局、开放共享,致力于提高仪器设备资源的使用效率,避免仪器设备的重复购置和浪费,保持科学仪器设备的先进性,为科技创新提供支撑,为政府配置仪器设备资源提供决策依据,成为服务创新创业的窗口.着重阐述了共享服务平台指导思想与基本原则、建设内容与主要任务.     

林业资源枯竭型城市转型机制研究

林业的资源可持续属性,使林业资源枯竭型城市的转型发展问题有别于其他类型资源枯竭城市。文章描述了林业资源枯竭型城市的基本地理空间分布格局,从生态功能约束、地理区位障碍、工业化城市化空间缺乏、社会发展成本高昂和体制机制约束等五个方面分析了其转型发展面临的问题与困境。进一步,针对转型面临的困境与障碍,从建立林区资源开发利益共享机制、构建区域生态补偿机制、发展实体工业经济和优化林区人口布局等四个方面提出了林业资源枯竭型城市转型机制构建思路。     

国际战略联盟中的风险与知识保护机制

阐述了战略联盟中的核心资源能力与联盟风险、伙伴强烈学习意图与联盟风险以及资源重叠性与联盟风险等问题;同时,针对联盟风险论述了国际战略联盟中知识保护机制的4个方面内容:即确保对核心资源能力保护的高度关注、明确共享信息与非共享信息、留出独立活动空间、设立信息管理者。     

疫情防控下小微企业人才共享机制研究

小微企业人才共享机制,可以改善小微企业的生存因境,提升小微企业市场竞争力.文章通过对小微企业人才共享现状的研究,基于共享经济的背景探讨小微企业人才共享影响因素对共享绩效所产生的影响,并建立了疫情防控下小微企业人才共享机制.共享机制包括主体参与、统一领导的多元化发展机制,项目科研成果互享机制;竞争性市场人才激励机制;人才供求信息共享机制等,以帮助小微企业摆脱困境,实现企业间共享智力资源、共同发展的目标.     

区域高校科技资源共享的系统设计及机制研究

区域高校科技资源共享,研究的是同一行政区域内的多所高校实现科技资源同城共享的理论与实践问题,目的是为了合理配置和有效利用高校的教学科研资源,充分发挥科技资源在教学科研和社会服务中的重要作用,提高资源使用效益和经济效益,实现高校科技资源与社会需求的有效对接。系统分析了区域高校科技资源校际、校地共享的价值意义,提出了平台的设计思路,对系统设计、体制与机制等问题进行了深入研究,并对平台的运行进行了展望。     

大型科学仪器设备共享管理的立法架构

世界各发达国家政府均普遍重视科技资源的广泛共享,目前,各国政府往往通过立法来积极引导和推动科技资源的共享。作为我国服务中坚的省级大型科学仪器服务平台的立法建设,将从大型科学仪器设备的资源共建共享、新购仪器设备评价、服务平台管理,以及运行绩效评估等四个方面构建其法律体系。     

软科学研究资源共享机制探讨——浙江省软科学研究共享平台的构建与示范

分析了软科学研究资源的内涵和共享的必要性,并以浙江省软科学研究共享平台为例,提出了构建软科学研究资源共享机制的七大关键机制,即政策引导机制、战略联盟机制、资源整合机制、技术支撑机制、资源使用机制、管理运行机制和利益激励机制。     

关于共享旅游资源合作开发研究——以晋陕合作开发壶口瀑布为例

长期以来,我国共享旅游资源的开发利用因受政区分割的影响,普遍存在着各自为政现象,由于缺乏整体的协调机制,导致开发过程中存在着诸多问题,直接影响了共享旅游资源的品位和旅游形象。研究区域间如何合作开发利用共享旅游资源,对共享旅游资源的保护和可持续发展有着重要的现实意义。文章以晋陕两省间的共享旅游资源——壶口瀑布为例,对晋陕两省合作开发壶口瀑布进行了深入研究,以期通过对个案的研究,为区域间合作开发共享旅游资源提供科学参考。     

构建电网企业设备资源共享业务模式研究

文章介绍了我国电网企业设备资源共享业务现状,并以省级电网企业为例,提出了电网设备资源共享业务模式建设方案,系统阐述了资源、平台、机制、人才体系建设的主要内容。针对共享业务给电网企业在安全运维、经营管理、市场服务方面带来的新变化,提出了强化电力设备安全保护、加强涉法纠纷风险防范、提高市场快速响应能力等建议。     

区域科技资源共享平台集成服务能力结构维度研究

随着我国全面实施创新驱动发展战略,科技资源共享平台已成为国家和地区集聚科技资源、创新服务需求的重要载体,培育和提升平台集成服务能力,是发挥科技资源共享平台创新服务支撑作用与杠杆效应的有效途径和战略选择。首先界定区域科技资源共享平台集成服务能力的内涵与特征,运用解释结构模型（ISM）对平台集成服务能力的关键要素及层次结构进行识别,进而选取广东、上海、北京和黑龙江等省市科技资源共享平台作为典型案例进行比较分析。结果表明,区域科技资源共享平台集成服务能力由资源集成能力、需求集成能力、服务匹配能力、运行管理能力4个维度构成,典型案例平台各有优势与特色,但在不同能力维度仍有提升空间。结论可为区域科技资源共享平台集成服务能力培育和提升提供理论方法指导,为区域科技资源共享平台更好地服务于战略性新兴产业创新和持续发展提供有效决策依据。     

东北地区旅游产业竞争力研究

东北地区拥有独特而丰富的旅游资源,但各地普遍存在旅游产业发展滞后、旅游产品雷同性较强等问题,影响东北地区旅游产业竞争力的提升。应通过开发和共享旅游市场、地区旅游产业错位发展、发挥旅游业对资源型城市转型的作用、构建旅游产业协同机制等措施,促进东北地区旅游产业的发展。     

基于慕课视角下高职院校健美操课程区域资源的共享及机制研究

从慕课的视角出发,对高职院校健美操课程区域资源的共享及其机制展开研究.认为,健美操慕课在线教育平台区域资源的共享机制在于资源互惠和共同建设,资源互惠能促进平台选择并未学生提供优质的教育资源,而共同建设则有利于资源的合理分配.     

物质奖励对知识共享的作用研究：争论与整合

物质奖励对知识共享是促进作用还是抑制作用,学术界一直存在争议。厘清物质奖励对知识共享的影响和作用机制,有助于理解现有研究关于物质奖励对知识共享影响的争论,推动该理论进一步发展。以现有文献为基础,理清了物质奖励与知识共享之间的争议关系,构建了物质奖励对知识共享的作用机制框架,从整合视角进一步分析了争论产生的原因。最后,针对现有研究不足,提出未来可以通过划分知识类型、细化物质奖励及奖励对象,引入新视角、引入新的调节及中介机制等进行深入研究。通过构建物质奖励对知识共享的作用机制框架,不仅有利于加深对物质奖励影响知识共享过程的理解,推动该理论进一步发展,也能更好地指导企业运用物质奖励对员工知识进行管理。