认真落实教育战略地位

<正>落实教育优先发展战略地位,是加快社会主义现代化建设的一项重大举措。这不仅是教育战线当前面临的重要任务,而且是摆在各级党委、政府面前的一件大事。在加快改革开放和经济建设的关键时期,党中央提出了教育优先发展的重大使命。我们能不能通过卓有成效的努力,把教育优先发展工作提高到一个新水平,更好地为国民经济建设服务,直接关系到经济建设总体战略布局的实现,关系到社会主义事业的成败。我们应该把教育优先发展的使命放到全局性的使命中,把教育工作的作用,放到全局性的作用中,使教育优先发展真正起到全局性的战略作用。现在大政方针已定,关键是加强领导,真抓实干,多办实事,为教育优先发展创造一个良好的社会环境。我们要在真抓实干上下真功夫、苦功夫、深功夫,把落实教育优先发展战略地位工作抓深、抓细、抓实。     

教育思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分

<正> 邓小平同志是我国改革开放事业的总设计师。他始终把教育和科技作为我国现代化建设总战略的重点,发表了一系列独到和精辟的见解。毫无疑问,教育思想是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。 一、必须把教育真正摆在优先发展的战略地位。高度重视教育,把教育摆在优先发展的战略地位,是邓小平同志教育思想的重要内容。邓小平同志早在1982年论述我国国民经济发展的战略重点时就指出:“一是农业,二是能源和交通,三是教育和科技。”1985年邓小平同志又在全国教育工作会议     

对教育优先发展和人才培养、教育质量的思考

从教育优先发展、人才培养、教育质量三方面阐述了三者之间的关系,指出教育发展已具备了非常好的外部条件,学校要发展就必须以人才培养为根本,死死抓住教育质量这一关键点,教育事业才能大有可为,学校发展才会大有希望.     

教师教育改革与发展探索

该文认为，教师教育要优先发展，必须研究新形势下教师教育面临的新情况、新问题、探索教师教育在体制、课程设置、教师队伍建设等方面深化改革的新思路和新办法，积极推进教师教育的发展．努力开创教师教育工作新局面     

加快步伐 适应广东教育发展要求

党的“十六大”报告强调教育必须摆在优先发展的战略地位，广东省委也把教育列为发展的“两个关键”之一。高等院校应该抓住机遇，积极进取，从队伍建设、环境建设、资金筹措等方面更上一层楼，主动适应教育发展的新要求。     

现代远程教育是西部少数民族地区教育腾飞的必然选择

西部少数民族地区由于历史文化、地理环境、教育观念等原因，造成教育落后，集中表现在文盲率高， 中小学生辍学率高，这种状况严重影响了西部地区的可持续发展战略，要改变这种状况，必须优先发展教育事业，现代远程教育是西部少数民族地区教育超越式发展的必然选择。     

《北京市全面建设小康社会与劳动就业》课题调研报告--北京市2003-2010年就业形势及对策

社会就业充分是全面建设小康社会的重大战略目标之一。中国人口多，就业压力大，应当实行就业优先发展战略。北京市实行就业优先发展战略有良好条件和基础。应完善政策和体制。加大培训投入力度，完善就业市场服务，加快教育、人才、劳动就业信息网络统一建设，实现失业保险与促进就业一体化管理。大力推进灵活就业形式，使就业充分目标早日实现。     

江泽民教育观浅析

党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的党中央,在和平与发展为主题的新时代,新形势下,继承和发展毛泽东教育思想、邓小平教育理论;坚持教育与时俱进,深刻揭示我国教育事业的本质和规律;提出科教兴国战略、教育优先发展战略、素质教育等一系列重大理论和实践问题;为我国新时期全面建设小康社会提供智力支持和精神动力。     

新形势下在职研究生教育管理漫谈

党的十七大报告指出,＂要优先发展教育,建设人力资源强国＂,在职研究生教育作为国家培养应用型高层次专门人才的一个重要途径,必将迎来一个新的发展机遇。因此本文针对在职研究生的特点并结合我校我院实际来谈谈在职研究生的教育管理。     

对高等教育贯彻落实科学发展观的战略性思考

高等教育要深入贯彻落实科学发展观,实现又好又快发展,其前提是优先发展教育,目的是办好人民满意的教育,核心是促进人的全面发展,内涵是不断提高办学质量和水平,本质是实现和谐发展。     

从新视角探析地方高校“因教致贫”问题与对策

党的十七大报告中强调要优先发展教育,建设人力资源强国。随着高校的超常规发展,给高校、学生以及社会带来的压力越来越凸现。因教致贫的问题,得到进一步思考,如何解决好教育给学生和家庭带来的问题和压力,值得研究者深思。     

江泽民教育思想略论

江泽民高度关注中国社会主义教育事业的发展,他在继承毛泽东教育思想、特别是邓小平教育理论的基础上,着眼于实现中华民族的伟大复兴,从战略上考虑教育问题,形成了富有鲜明中国特色和强烈时代特征的教育新思维.其主要内容包括:教育优先发展、科教兴国、素质教育、教育创新及改革思想等.这些思想成为新世纪新阶段中国教育事业发展的伟大认识工具和实践指南.     

教育投入与小康水平

教育是科学技术和文化的基础。教育对于经济发展和人民生活的小康水平有着直接的影响。不抓教育,四个现代化、赶超世界先进水平、创造比资本主义更高的劳动生产率、实现小康水平就没有希望,就成为一句空话。坚持把教育摆在优先发展的战略地位,是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。党的十二大把教育和科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一,十三大提出“把发     

现阶段中国教育改革发展的行动指南——十六大报告新教育理念述要

十六大报告凝结并体现了我党新世纪新阶段教育改革发展的新理念。主要表现在三个方面 :关于教育特殊地位和作用的新论述 ;关于新世纪初教育发展目标和任务的新设想 ;关于落实教育优先发展战略地位的新思路。     

发展环保事业 环境教育须先行

本文浅述了经济与环境要协调发展,发展环保事业要靠科技,且环境教育须先行,要把环境教育放在优先发展的战略位置;指出环境教育要面向未来21世纪,着重对制定地方环境教育规划和环境教育实施纲要等几个主要问题进行了初步探讨.     

浅议教育与发展

国家的综合国力和国际竞争力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识创新的水平,教育将始终处于优先发展的战略地位。论文从改革传统育人模式,创造新的育人体系;培养创新能力,推进素质教育和建立一支强硬的师资队伍三个层面分析了只有大力推进我国的教育事业,才能使我国教育赶上时代发展的步伐,使我国的综合国力居于世界领先地位。     

江西省教育发展与经济发展的灰关联分析

通过构建灰关联分析模型,实证分析了江西省教育发展与经济发展的关联度,结果表明,两者之间存在显著强关联关系,教育发展是经济发展的重要推动力量。因此,在十二五期间,江西省应把教育摆在优先发展的战略地位,通过促进教育协调发展,加大教育投入,提高教育质量,深化管理体制改革等措施大力发展教育,从而为推进经济更好地发展提供有力支撑。     

探析中国高等教育的发展途径

教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业,摆在了优先发展的战略重点地位。特别是高等教育,必将成为未来经济增长中最重要的产业。解决高等教育的投入机制和发展机制,按经济规律来发展教育,是教育产业化的必然要求。本文以产业经济学及教育经济学的有关理论为基础,指出推进高等教育产业化的具体措施,并构建了高等教育产业化的质量保障机制,从而使中国高等教育产业化的研究更加完善。     

浅析高校校园文化建设

党的十五大对实施"科教兴国"战略作了全面的部署,又在十六大中提出"教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位."     

试论教育先行

十一届三中全会以来,教育事业取得了较快的发展。党的十二大又确认教育为我国社会经济发展的战略重点之一。1992年党的十四大再次确认教育是国家发展的战略重点,明确提出:“科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。”