凸显“人”在劳动中主体性的班组文化——班组建设巡礼（六）

中石油抚顺石化公司有着80多年的历史,是我国炼油工业的“摇篮”,已形成“千万吨炼油、百万吨乙烯”的世界级炼化生产基地。2010年9月中华全国总工会、工业和信息化部、国务院国资委、中华全国工商业联合会在抚顺石化公司联合召开了“全国班组建设工作会议”,并对抚顺石化公司的王海班组作出《关于开展向“王海班”学习活动的决定》。     

班组建设系列讲座之九 西南铝业(集团)公司班组建设:在“规、建、创、学”上下工夫——班组建设巡礼(五)

正西南铝业(集团)公司位于重庆,员工人数近万人,是中国生产规模最大、技术装备最先进、品种规格最齐全、研发能力最强的综合性特大型铝业加工企业,先后为"神舟"五号、"神舟"六号和"神舟"七号载人飞船以及"嫦娥一号"的成功发射提供了大量高性能、高品质铝材,为中国铝加工业创造了多个第一的纪录。西南铝业(集团)公司从1985年开始,把班组建设纳入企业管理总体规划,作为企业管理的一项重要基础工作来抓,持之以恒,常抓不懈。在"五年一大步,一步一台阶"的循序渐进过程中经历了传统管理、标准化管理、以人为本的自     

班组建设系列讲座之八 东风汽车有限公司班组建设:构建职责清晰的领导推进体系——班组建设巡礼(四)

正目前,我国企业在推进班组建设工作的组织保证上,责任主体十分不明确。有的归企业人力资源部门,有的归企业管理部门,但大部分按照传统的管理模式即由企业工会负责推进班组建设工作,缺乏企业最高行政权力的统一领导与有力支撑。这种分散管理或者单打独斗的企业班组建设领导体系、工作体系与管理模式,显然很难适应新经济时代形势发展的需要,东风汽车有限公司在企业班组建设工作中推进"构建职责清晰的领导推进体系",值得借鉴,给我们以启迪。     

班组建设系列讲座之二十二 从新的视角认知班组与班组长 我国企业班组建设之“形而下者谓之器”(一)

人清晰、真实而客观的认识自己及自己存在的环境是非常困难的,所以中国人有一句箴言:"人贵有自知之明"。这是因为认识过程需要认识主体与认识对象分离才有可能"认识",然而,人认识自己及自己存在环境的困难就在于浑然一体,即"不识庐山真面目,只缘身在此山中"。困难之所在还有一个认识的视角问题,人都是从自己的存在看待对象的,形成自己看问题的视角,然而人的存在又是各不相同的,视角不同所得到的认知及认知结果也不一样,即"横看成岭侧成峰,远近高低各不同",也就是说好似"盲人摸象",难以对对象总体全面把握。基于此,我国企业班组建设之"形而下者谓之器"的开篇,     

班组建设系列讲座之十八 从政治视角认识及反思班组建设 我国企业班组建设之“形而上者谓之道”(三)

正英语politics由希腊文演化而来,经日本转述而传八中国时,汉语中却没有一个与之完全对应的词,孙中山推崇用"政治"对译,故而约定俗成。由于人们在不同时代面临的问题不同,所以阐释"政治"概念也不同,故而形成众多见仁见智的定义。笼统说,如果对"文化"与"社会"是从时间和空间上理解人类生命自觉活动,"政治"则是从"当下"理解人类生命自觉活动并具有某种"应当"的规定性。中国传统文化没有西方意义上的"政治",尤其是没有古希腊意义上的"政治"。在中国的传统文化中,普遍是将"政"     

班组建设系列讲座之二十七·结束篇 再论班组建设——把班组建设成中国工人实现梦想的地方

当下中国人都在议论"中国梦·我的梦"如何实现的问题,"梦"及梦想就是人在"善"前提下的愿心欲望与价值追求。"班组建设即人建设",也就决定了班组建设的价值取向——不仅仅只是"班组管理方式与方法"的建设,根本的价值取向应该是中国工人在班组"实现梦想"的建设;也不仅仅只是单纯在班组"追求效率与效益"的价值取向,最终的目的应该是中国工人在班组的自由劳动中"创造幸福及幸福生活"的价值取向。所以,班组建设必须螺旋式上升而回归,回归到60多年前马恒昌小组及时代所开创班组建设及活动的原因与本源上来——让中国工人在企业中真正具有主体性(主人翁)地位,让中国工人在企业中真正具有主体性(主人翁)地位的价值体验,从而在班组的自由劳动中实现梦想——创造幸福及     

班组建设系列讲座之二十六 建构班组长履职资格认证体系 我国企业班组建设之“形而下者谓之器”(五)

班组长是企业的一线管理者,凡有企业存在的地方就有企业的一线管理者及群体存在。根据《中华人民共和国职业分类大典》所给予的"职业就是从业人员为获取主要生活来源所从事的社会工作类别,"具有"目的性、社会性、稳定性和群体性"的概念特征,从普遍性意义上理解"班组长"及班组长群体,他们具有以上概念特征并应该作为一个社会性职业在社会中存在。然而,在由原劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合组织编制的《中华人民共和国职业分类大典》中却没有编制类似于企业一线管理者即"班组长"这样的社会性职业——根据我国现行职业资格认证管理体制,当     

从社会视角认识及反思班组建设 我国企业班组建设之“形而上者谓之道”(二)

正如果"文化"是从时间上理解人类生命自觉活动,"社会"则是从空间上理解人类生命自觉活动。汉语"社"原指祭地神之所,后也引申"社"为志同道合者集会之所。"会"为聚集之意,两字合用始见于宋代《二程全书》,有"乡民为社会"之语。日本学者将英文"society"一词译为汉字"社会",近代中国学者袭用此词,因与"社"字引申义亦相通。社会就是人类由个体构建成的群体,占据一定空间共同生活,通过相互交往形成相互关系,构成各自独特的人文环境     

制定班组系列标准体系与标准化建设 我国企业班组建设之“形而下者谓之器”(三)

标准从哲学认识论意义上理解,是人认识并判断客体对象"是"或者"不是"性质及何以具有如此性质的依据与尺度。根据社会实践过程中的经验,人们给予"标准"以多种定义,美国人盖拉德在1 934年《工业标准化——原理与应用》一书中对标准所下的第一次定义,至今仍然具有较大的实践意义:"标准是对计量单位或基准、物体、动作、过程、方式、常用方法、容量、功能、性能、办法、配置、状态、义务、权限、责任、     

班组建设系列讲座之十一 宏观认知中国企业班组及班组长整体状况——我国企业班组与国外企业“班组”的比较及思考(一)

随着全球经济一体化的到来,企业无疑是一个国家经济及国家竞争力发展的基础,相应延伸到班组,其也是一个企业及企业竞争力发展的基础。正因如此,中国企业班组及班组长的整体素质及状况,也无疑形成了国家经济及国家竞争力比较优势的重要来源,所以有必要宏观认知中国企业班组及班组长的整体状况,明晰与国外企业班组的差距。几年前,国务院国资委群工局曾对央企的班组状况做过一次问卷调查,主要内容:一是"企业班组总数",分为班组、科室两部分;二是"班组长年龄结构",分为22周岁以下、23～35周岁、46～60周岁三部分;三是"班组长文化结构",分为     

班组建设系列讲座之十三 班组长是企业“一线管理者”,不是“工人”身份——我国企业班组与国外企业“班组＂的比较及思考（三）

中国企业把企业员工分为三类,即管理人员、技术人员和技能人员,国外企业把企业员工分为两类,即形象化的＂白领＂与＂蓝领＂。中国企业,特别是国有企业普遍性地把班组长归为技能人员即＂工人＂身份,国外企业普遍地把中国企业＂班组长＂意义的人员归为＂白领＂阶层即＂一线管理者＂。例如,在上世纪40年代,美国曾经为了＂一线管理者＂身份认定问题引起一场法律诉讼。根据美国的《全国劳动关系法案》和《公平劳动标准法案》,如果一线管理者是＂蓝领＂身份,     

班组建设系列讲座之十四 班组长职业生涯发展与系统培养——我国企业班组与国外企业“班组”的比较及思考（四）

在上世纪90年代,著名的管理权威彼得·德鲁克曾预言：在今后相当长的一段时期,没有一项工作的发展变化要比第一线管理者的工作变化更大,因为自动化技术和信息技术的发展,都将要求一线管理者（班组长）承担更大的管理责任和技术责任;企业组织结构“扁平化”的发展及趋势,企业中层管理工作呈收缩态势,企业基层一线管理工作在范围、复杂性和重要性等方面都将会有所扩大和提高。所以,国外企业随着一线管理者（班组长）在企业中地位的提升与重要程度加大,都特别重视对其职业生涯发展及发展通道的建设,具有一套完整递进、科学规范的培养体系,对我国企业班组建设及班组长培养具有借鉴意义。     

建构班组管理与班组长履职能力模型 我国企业班组建设之“形而下者谓之器”(二)

建构班组管理与班组长履职能力模型,就是确立班组管理与班组长履职能力的外在边界与内在结构,其目的是达到对班组管理与班组长履职能力的系统性认知与逻辑性把握,克服主观随意性,凸显客观必然性,形成制定班组管理与班组长履职能力标准及标准体系的依据,构筑班组建设及建设发展的基础。建构班组管理与班组长履职能力模型及过程,是在"统觉"已经具有的本质性认知及一定假设性条件下,依据班组功能性     

班组建设系列讲座之二十 从制度视角认识及反思班组建设 我国企业班组建设之“形而上者谓之道”(五)

"制度"在现代汉语中虽然是名词词性,但在古代汉语中既可作名词词性、又可作动词词性用,是由"制"与"度"两个意义相关的词素联合构成,在《中庸》中就有"非天子不仪礼,不制度"之说。《说文解字》中解"制"为"裁也","度"为"法制也",随着语言的发展,"制"与"度"的本义被引申到许多方面,特别是在现代汉语文化语境中,"制度"一词更是受到西方文化语境的影响较深,人们从各自社会学科专业的背景定义制度。但是,不论怎样引申与变化,制度始终离不开"规范"的意思,从本质上制度就是"规范主体"——规范社会结构,规范社会     

进一步加强班组建设 为建设综合性国际能源公司夯实基础——王福成在中国石油班组建设研讨交流暨抚顺石化现场会上的讲话(摘要)

这次班组建设研讨交流暨抚顺石化现场会,是贯彻集团公司2008年工作会议和领导干部会议精神,具体推进落实集团公司2007年领导干部会议部署,进一步加强班组建设的一次重要会议。事实说明,我们加强企业班组建设的意义重大,方向目标明确,必须进一步统一思想,提高认识,切实抓紧、抓好、抓出成效。开展创建“五型”班组活动,对切实加强班组建设,必将起到十分积极有效的推动作用,从而为建设综合性国际能源公司进一步打牢基础。下面,我讲三点意见,供大家研究。     

班组建设系列讲座之十二 建构员工“人格独立”与“家庭氛围”情感体验合一的班组文化——我国企业班组与国外企业“班组”的比较及思考（二）

随着我国改革开放的逐渐深入,西方企业的管理思想与管理技术逐渐被我国企业吸收、融化。特别是大型国有企业与国外一些优秀企业合资所组成的股份公司,更是把国外整套的管理理念、方式与技术搬了进来。例如中国一汽集团与日本丰田公司秉承＂丰收与超越是我们共同的追求＂理念而合资组建的丰越汽车公司,就是引进、照搬＂丰田全套的经营方法、技术管理、质量管理和生产方式＂,生产丰田品牌整车。     

班组长履职能力培训课程及制度建设 我国企业班组建设之“形而下者谓之器”(四)

在建构班组系列标准体系的基础上建构班组系列培训体系。这是因为建构班组系列培训体系必须以班组系列标准体系为基础与依据,否则无规范可言,也就不能构成真正意义上的班组系列培训体系。建构班组系列培训体系从内容与形式上包括:(1)培训机构设置;(2)培训课程建设;(3)培训制度制定;(4)培训流程管理;(5)培训设备管理。以班组系列标准     

从文化视角认识及反思班组建设 我国企业班组建设之“形而上者谓之道”(一)

"文化"是西方近200年来诞生的一个非常广泛的概念,许多哲学家、艺术家、社会学家、人类学家、历史学家和语言学家都想从各自的角度界定文化的概念,然而,在其各自专业学科内也没有获得一个公认的、令人满意的定义。笼统说,文化区别于自然现象而是一种社会现象,是人类生命自觉活动及结果的产物,同时又具有历史积淀与民族记忆而构成独特的人文环境,影响、育化、塑造进而规定着人生命本身及当下生命存在的状态。中国人具此概念却有2000多年的历史,《易经》说"观乎人文,以化成天下",故而"文化"。文化问题的提出:上世纪初"五四运动"中国人名义上打倒了"孔家店",割断了现代中国人与中国传统文化显性的文字联系,西方文化及生活方式传入我国并影响着我们,但是,一个不容否认的客观事实是中国人永远不可能变成西方人,这是因为中国传统文化历史积淀与民族记忆所构成的人文     

加深认识 突出重点 抓好落实——关晓红在集团公司工会工作会议暨“五型”班组建设大庆石化现场经验交流会结束时的讲话

<正>集团公司工会工作会议暨五型班组建设大庆石化现场经验交流会、工会主席培训班取得了圆满成功。这次两会一班,采用三合一模式,两地4天时间,总结部署了新时期新形势下工会工作,明确了深化五型班组创建工作下一步的任务,进行了大庆精神铁人精神