英语语音学习中汉语的迁移作用

在中国学生学习英语语音的过程中,汉语的发音方式和发音习惯不可避免地对英语语音学习产生正迁移和负迁移,从而影响中国学生对英语语音学习的效果。这是由两种语音体系的异同造成的。为了给英语语音学习者和教学者提供启示和帮助,对中国学生英语语音学习实践中的问题进行归纳,将英汉两种发音体系进行对比分析。     

探究方言对英语语音学习的影响

众所周知，英语是国际上最为通用的语言之一，是通向世界的桥梁，更是21世纪必不可少的通行证。在我国，英语学习热也是经久不衰，愈演愈烈，但是中国学生在英语语音学习的过程中都有困难，发音不准已成为当今英语学习者存在的普遍问题了。据调查发现中国学生英语发音不准很大程度上是受到方言的影响。本文探究了河南方言对英语语音学习的影响，旨在改变河南英语学习者不良英语发音习惯的策略。     

独立院校学生英语语音本土化现象及其解决途径浅析

英汉语音系统的差异及地区方言的影响是独立院校学生英语学习中英语语音出现本土化现象的主要原因，解决的途径是重视语音教学，从语音、语调上培养学生的听说能力，注重教学方式多样化，使学生学会区别汉英语言不同的发音特点，摆脱母语和方言对英语语音的影响。     

差异与对立的元音格局

对立性的语音差异是语音格局的基础,汉语和英语的语言类型不同导致两种语言的对立性差异不一样,形成不同的语音格局。汉语舌尖辅音声母是舌尖元音韵母不同变体出现的条件,声母格局对汉语方言的类型有一定影响。北美英语元音后、低合流及长音分化的一个主要语音因素是元音后接辅音的性质。总的说来,汉语语音格局中声母可能是较为活跃的,而英语方言的材料表明英语元音似乎是最易产生系统性差异,尤其是松紧特征。     

语音数据库研制成功国内第一个汉语

语音数据库研制成功国内第一个汉语国内第一个可以系统科学地进行汉语语音识别的数据库最近在中国科技大学研制成功。这项由王仁华教授主持研究的成果将对促进国内外汉语语音识别与合成研究及实用化具有重要意义。据介绍，汉语语音数据库由１２个发音人对汉语全部１２６４...     

韩国学生汉语学习中的语音难点

汉语和韩国语是属于不同的语系语言。但由于历史上两个民族的深厚渊源,两种语言在很多方面都存在密切联系,现代韩语中基本上还有50％以上的词语借用汉字词,很多韩国语音节在发音上仍然保留了中国古代汉语语音的特点。由于两种语言发音相似,韩国学生在汉语语音学习过程中声母、韵母、声调都存在一定问题。本文将指出韩国学生在汉语语音学习过程中声母、韵母、声调方面的普遍难点,并对产生的原因进行分析。     

基于Matlab的英语语音自动评价方法研究

文章以"help the local economy"为例,针对男声英音标准语音,运用Matlab对15个语音特征进行了信号分析,得到每个语音特征的波形图和数据表并将数据组成标准发音的多行矩阵。通过提取同内容某女声英音发声信号的同特征矩阵,与标准矩阵进行对比得到语音内容的相似度,从而提供一种英语语音的计算机自动评价方法。该方法还可以用于协助英语发音的纠正等。     

韩汉语音对比与韩语语音教学

韩汉语音对比是韩汉语言对比的一项重要内容。应用对比语言学理论，从发音语音学角度对比韩语和汉语的元音、辅音系统，并结合韩语语音教学实践中学生易出现的韩语语音偏误作具体分析，能够找出中国汉族学生学习韩语语音的重点和难点，以及搞好韩语语音教学需注意的几点问题。     

谈英语专业基础阶段的语音教学

英语语音课的目的是向学生系统地介绍英语语音和语调的知识,使学生通过学习和练习掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能,基本上能正确使用英语语音、词调朗读、表达思想并进行交际,所以语音是英语学习基础阶段的重点.     

论现代外来语对汉语语法的影响

现代外来语进入汉语后,对汉语的语音、词汇和语法都产生了重要的影响。从外来单音成分的语素化、汉语词语的词缀化和汉语句法结构的改变三个方面,分析英语和日语中的外来语对汉语语法的影响。     

论现代外来语对汉语语法的影响

现代外来语进入汉语后,对汉语的语音、词汇和语法都产生了重要的影响。从外来单音成分的语素化、汉语词语的词缀化和汉语句法结构的改变三个方面,分析英语和日语中的外来语对汉语语法的影响。     

汉语对英语语音负迁移的影响因素及教学对策

在英语学习中，学习者容易受到汉语产生的语音负迁移影响。解决这一问题的教学对策是重视英语初学者的标准语音的输入和语音训练，随着学生英语水平的不断提高审慎及时的引进国际音标教学。     

英语学习中的发音问题

在英语学习过程中,发音问题普遍存在。通过对比英语音系系统与汉语拼音系统中的一些规则,主要运用母语负迁移理论分析英语学习中的许多不规则语音问题,提出如何在正确和科学的方法下提高学习者的发音。     

Praat软件对英语复合单词birthday present的语音分析

本文通过Praat语音分析软件对比分析了英语为非母语国家的英语学习者与以英语为母语的说话人在朗读复合词birthday present的语谱图,发现中国学习者在口语中无法明确区分复合词两种不同的重音模式。说明母语普通话对中国学习者的英语发音产生了一定的影响。     

Pnaat软件对英语复合单词binthday pnesent的语音分析

本文通过Praat语音分析软件对比分析了英语为非母语国家的英语学习者与以英语为母语的说话人在朗读复合词birthday present的语谱图,发现中国学习者在口语中无法明确区分复合词两种不同的重音模式.说明母语普通话对中国学习者的英语发音产生了一定的影响.     

项目教学法在高职英语语音课堂中的应用

语音是英语学习者的基础,正确的发音可以促进英语的学习。如何学习语音是一个值得研究的课题。高职英语语音教学中采取的项目教学法是以学生为本,以学生为中心,从学生学习的角度探索项目教学法在语音课堂教学中的应用,将知识,技能与道德培养融为一体。全面提高学生的职业能力。     

浅析专业英语语音教材的实用性

文章分析了专业英语语音教材现状,论述了流行文化融入语音教材的必要性与有效性,探索流行文化融入语音教材的内容:将最为实用且适用于英语发音、节奏、语调的流行音乐、影视语料有机融入各教材单元。     

浅析专业英语语音教材的实用性

文章分析了专业英语语音教材现状,论述了流行文化融入语音教材的必要性与有效性,探索流行文化融入语音教材的内容:将最为实用且适用于英语发音、节奏、语调的流行音乐、影视语料有机融入各教材单元.     

对外汉语语音教学策略

帮助汉语初学者跨国学习语言的第一道门槛,是汉语教师的责任。如果我们了解学习者的发音难点,并针对问题掌握一些语音教学技巧,我们完全可以提高教学效率,减轻学习者的负担。     

浅谈英语语音教学的点滴认识

每种语言都是由语音、词汇和语法构成，但是发音是最根本的、必要的。而语音在英语语音学教学中经常被忽略，所以学生应该多重视语音的学习，强调学习英语语音的目的是为了更好地进行语言交际。只要我们能够了解学生的语音问题，明确努力方向和目标．探索出适合学生和教学要求的教学方法，就一定能提高英语语音教学，为社会培养出有用的人才。本文主要介绍如何教授英语语音的点滴认识。