研究生的社会主义公民道德教育思考

公民道德教育是研究生思想道德教育的重要组成部分，公民道德教育是以公民社会道德需求为取向的教育形态。培养研究生的公民道德意识有利于建立公民制度成熟的公民社会。     

高职院校实训基地促进教育链、人才链、产业链和创新链有机衔接策略研究

国家发展改革委、教育部等6部门印发的《国家产教融合建设试点实施方案》指出,深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。文章认为,高职院校实训基地作为重要的育人载体,充分发挥其功能是促进教育链、人才链、产业链和创新链有机衔接的重要途径。     

大学生公民道德状况调查报告——基于大连高校的调查

通过此次调查研究,期望透过大连市高校的大学生,了解目前大学生的公民道德情况.通过了解到的数据和内容,对大学生公民道德建设提出有建设性的意见,给大学生公民道德教育提供信息资源的支持,对提升整个社会的公民道德水平,改善社会风气提供帮助.     

当前公民道德存在的主要问题、原因及其对策

在市场经济条件下公民道德存在的主要问题是:社会公德缺失、诚信失范、“孝”观念淡化等,主要原因是“文革”遗害,缺乏教育,监督不力等。道德建设必须针对这些原因对症下药。     

多元文化视域下学校公民道德教育模式的构建

文化多元化的影响使得我国学校的传统公民道德教育的优势和超稳定模式受到了严峻挑战。作为培养社会主义建设者的学校,必须建立起适应时代要求的德育系统,为现代化事业提供基本的素质支持,必须以公民道德教育的推行为契机,沉着应对多元文化所带来的各种价值冲突,切实肩负起对学生进行公民道德教育的重任。     

论“八荣八耻”的社会主义荣辱观提出的重大意义

在全面建设小康社会的新时期,胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观,是在以科学发展观为指导、进一步推进社会主义和谐社会建设过程中,对社会主义基本道德规范新的理解和概括。它的提出不仅针对当前公民道德缺失的状况,对社会主义基本道德规范进行了补充和完善,而且拓展和丰富了新时期开展公民道德教育的实践渠道,对当前开展公民道德教育有着重要的理论和现实意义。     

论“八荣八耻”的社会主义荣辱观提出的重大意义

在全面建设小康社会的新时期,胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观,是在以科学发展观为指导、进一步推进社会主义和谐社会建设过程中,对社会主义基本道德规范新的理解和概括。它的提出不仅针对当前公民道德缺失的状况,对社会主义基本道德规范进行了补充和完善,而且拓展和丰富了新时期开展公民道德教育的实践渠道,对当前开展公民道德教育有着重要的理论和现实意义。     

旅游活动中的君子、小人角色冲突

在旅游活动中，旅游者往往会做出与自己日常生活截然不同的行为，这一矛盾称为旅游角色冲．突。解决角色冲突的办法有：加强教育，提升公民道德水平；制定法令法规；景区采取有效监督管理措施；旅行社应积极发挥组织者的作用。     

城市社区思想政治教育的延伸与深化剖解

城市社区思想政治教育中的问题仍很突出,影响了贯彻十八大关于“提高公民道德素质”精神的成效,其重要原因是当前思想教育的空泛化、形式化和简单化.思想政治教育延伸和深化的主要途径,在于提高主体的自觉性、居民的参与性、教育者的专业性,以及教育内容与形式的针对性和灵活性.     

浅析“三、百、千”内容及教育意义

＂三、百、千＂作为我国重要的传统蒙学读物,它们不仅是我国古代识字教材中的精品,而且对后代的识字教材编写以及教育思想有着巨大的影响。本文从内容、编写特点、教育意义三个方面对＂三、百、千＂进行了系统的概述。     

转型期中国公民道德构建问题与对策

改革开放30多年来，中国公民道德素质有了很大提高，但由于受到“经济主义”、“技术化”、“城市化”等多重因素的影响，在一定程度上说，公民道德素质在获得提高的同时也出现了滑坡的趋势。必须采取切实可行的措施，不断加强公民道德素质的教育与培养，不断提高国家文化软实力，从根本上提高国家综合国力，方可实现中华民族的伟大复兴。文章试图探讨转型期中国公民道德素质教育与培养问题，分析成因，并寻找解决问题的新路径。     

从道德建设入手做好高校班级思想政治工作

随着改革开放的进一步深入，大学生的思想观念变得更加活跃，思想政治工作的难度越来越大。因此，如何充分发挥思想政治工作在高校班级管理工作中的重要作用，是每位班主任所面临的一个重大问题，笔者认为，当今做好高校班级的思想政治工作，应从道德建设入手。一、公民道德建设是班级思想政治工作的重要内容青少年是公民道德教育的重要群体，学校是对广大青少年进行思想道德教育的主阵地，班级应是主渠道。我国《公民道德建设实施纲要》，要求公民道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主…     

略论大学生道德教育

加强和突出社会主义公民道德教育和社会主义荣辱观教育,是进一步加强和改进大学生思想政治教育的重要内容,是建立与社会主义市场经济相适应的道德体系的现实需要。高校是社会主义精神文明的辐射园,是对公民进行道德系统教育的重要阵地。高校的道德教育工作,要针对青年学生的特点和教育规律,要认识到公民道德建设的长期性和艰巨性,要在落实上下功夫,要注意取得实效。     

墨子"兼相爱、交相利"伦理原则的当代功用

墨子的"兼相爱、交相利"思想是其伦理思想的出发点和核心.其思想在当代仍有着十分重要的现实意义,它与构建当代国际关系、社会主义市场经济建设和公民道德建设都有着十分深厚的思想渊源.     

道德转型期公益广告的德育功能的发展研究

伴随经济体制的转型,我国也在深入开展社会主义道德体系的建设,在从＂私人道德＂和＂圣人道德＂向＂公民道德＂的转型过程中,公益广告作为思想政治教育的重要手段,其在发挥德育功能的过程中体现出了许多新的特点,总结这些变化的同时也反思了它在参与公民道德建设中的不足。希望能为更好的发挥公益广告的德育作用有所助益。     

加强职校学生公民教育，培育和践行社会主义核心价值观

党的十八大提出,全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务。可见,加强公民道德建设,既是社会主义道德建设本身的任务,又是社会主义核心价值观培育的基础工程。如何在职业学校开展公民教育践行社会主义核心价值观,文章试从职业学校开展公民教育的必要性、公民教育与社会主义核心价值观的内涵及途径加以探究,以期为更好地在职业学校开展公民教育,培育和践行社会主义核心价值观提供参考。     

探索实施“教、学、练、战”一体化教学模式——从《警械武器使用》课程谈起

伴随着公安教育教学改革的不断发展,《警械武器使用》课程也在大力推进教学改革,在教学过程中积极探索实施"教、学、练、战"一体化教学模式。文章从教学目标定位、师资队伍建设、课程建设、实习实训基地建设、学员实训考评、制度保障等方面,对警械武器使用教学实施"教、学、练、战"一体化教学模式进行探讨,以期为促进《警械武器使用》教学改革、提高课程教学质量提供参考。     

社会主义市场经济条件下“礼”文化教育的价值、迫切性及举措探究

"礼"文化是传统文化的重要内容,在维系社会秩序、调节社会利益、教育社会成员等方面具有重要作用。在市场经济条件下,传统"礼"文化渐渐失去了生存土壤,甚至被当成封建糟粕,给公民道德和精神文明建设带来许多负面影响。从市场经济条件下"礼"文化教育的价值出发,分析其迫切性,建议通过传承和创新传统"礼"文化、开展"礼"文化活动等方式推进"礼"文化教育。     

加强公民道德素质建设浅论

加强公民道德素质建设,是社会主义道德建设的基本任务,是全面提升公民生活质量、人民整体素质和促进人的全面发展的重要内容。公民道德素质建设不仅需要了解和掌握道德素质的内容和特点,还要充分认识其现实价值,更需要积极探索出加强公民道德素质建设的途径和方法。     

探索『政府、企业、学校』多赢的高职教育人才培养模式

文章将从"政府积极搭建校企合作平台"、"企业和学校积极主动参与校企合作"等方面探索"政府、企业、学校"多赢的高职教育人才培养模式,以解决在全球经济发展的关键时期企业部分岗位空缺,高职院校部分学生不能就业的问题.