百万扩招背景下的高职教学改革探索 ——以工程测量技术专业为例

我国正处于传统低端产业向高端新兴产业转型时期,产业转型发展对高素质技术技能人才提出了更高的需求.扩招政策的出台进一步促进高职院校深化教育教学改革,激发办学活力,培养更多的高素质技术技能人才.高职学校以此为契机,改革现行教学组织模式,探索模块化教学、分层教学、线上线下相结合等教学组织形式,推动高职教育教学改革向纵深发展,...     

充分发挥高职院校团学干部的标杆作用

新时期高职院校的团学工作在科学发展观的指引下,有新的发展目标和发展态势。团学干部的培养和作用发挥,是团学工作的重点之一。结合高职院校的人才培养重点和特色,充分发挥团学干部在学生管理、团建党建工作、校园文化建设和大学生自我管理等方面的积极作用,既能锻炼团学干部的工作能力,深化团学工作实效,也能协助高职院校各项管理工作,推动高职院校的人才培养目标的又快又好实现。     

高等职业教育改革发展的思考

高等职业教育面临的严峻形势,要求高职院校进一步适应经济社会发展和人才市场需求,深化教育教学改革,突出办学特色,创造品牌优势,不断提高办学水平和办学效益.     

充分发挥高职院校团学干部作用的有效途径

团学干部对高职院校的建设、管理和发展具有非常重要的作用,是高职院校思想政治教育和学生管理工作的得力助手和重要力量。从高职院校团学干部存在的问题入手,提出了充分发挥团学干部作用的有效途径。     

关于创办高职国家示范校提高质量的思考

在建设国家高等职业示范校中,坚持改革创新、以人为本的办学思想、创新办学理念、实践教学、师资队伍建设、课程建设及质量管理体系,突出专业设置的特色、积极探索高职教育的新课法、开展产学结合、提高基地的实训质量,并逐步探索一个新的、能最大幅度地满足社会经济发展需求的高等职业教育发展途径。建立具有高职特色的全新办学理念．加强高职院校教学基本建设与突出特色,对实现高职教育健康、协调发展具有重要的现实意义。     

浅析顶岗实习教学工作评价体系

高职教育与普通高校教育相比较,顶岗实习是高职教育特有的教学环节.顶岗实习教学质量决定着职业教育质量的高低,决定着高职学生的就业能力,决定着职业教育的生死存亡.为更好地落实"工厂化"办学理念,促进顶岗实习教学环节实质化,分析了顶岗实习教学工作考评体系应具有的特点.     

高职院校开展职业技能大赛的探索与思考

高职院校举办职业技能大赛是创新职业教育工作,检验职业教育教学改革成果、教育质量和办学水平的重要手段。本文通过对国内外当前高职教育及技能大赛现状的分析,找出当前高职院校举办技能大赛存在的不足,并提出解决问题的思路。     

关于“工作过程系统化”教学模式应用的探讨

专业实践教学是高职教育实现课程目标的重要途径.结合高职专业教学改革的实践,通过对"工作过程系统化"教学模式的理念、实施及考核评价等方面进行深入地探讨,以期能对提高"工作过程系统化"实践教学改革的效果提供有益的帮助.     

校企合作办学模式下学生心理问题的探讨

本文旨在结合高职学院校企合作办学模式和心理工作经验探讨高职学院学生心理健康教育模式创新与实践。高职实行校企合作订单式办学模式,强化职业素养和就业能力教育,实行学历教育和从业资格认证教育。此种办学模式为高职生在心理适应方面提出了新的要求,又使更多的心理健康问题迎刃而解。学院的心理工作善于利用学生力量解决学生心理健康方面的问题,为学生的成长成才提供更加轻松健康的外在条件。     

高职院校计算机艺术设计专业设置探索

高职院校计算机艺术设计教学改革必须要全面适应现代化建设对各类人才培养的要求,全面提高办学的质量和效益,以加强基本素质和专业技能教育为基础,突出能力培养,以基本素质和专业技能培养为主线、以理论教学和实践教学改革为重点。     

高职学生思想品德教育

随着高职院校办学规模的不断扩大,学生素质参差不齐,学生来源更加复杂,道德实践的落实,德才兼备人才的铸造,都有赖于高职院校端正办学导向,必须正视高职院校思想道德教育的现状,坚持与时俱进,开拓创新,积极探求思想政治工作的新思路、新方法、新途径。     

中高职衔接的实践探索——以宁夏职业技术学院为例

宁夏职业技术学院作为国家百所示范性高职院校,在中高职培养目标、专业设置、课程体系与教育教学改革、教学资源、教学过程、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学衔接等方面,先行先试,积极探索,锐意改革,在实践中探索高职衔接的路径和方法。     

加强与中小企业产学结合势在必行

服务社会、为地方经济建设第一线培养急需的技术型、应用型人才的光荣职责,把高职院校与企业紧密地联系在一起,形成了相互依存、相互促进的关系.产学结合的办学模式就是这种联系的体现.高职院校办学实践证明,产学结合的培养人才之路,是高等职业教育发展的必由之路.随着我市私营经济的快速发展,中小企业己成为我市地方经济的重要力量.因此,高职院校在依托大企业联合办学的同时,进一步拓展行业、企业服务市场,深化与中小企业的产学合作势在必行.     

基于中外合作办学高职会计专业人才培养模式的思考

中外合作办学对于推动我国高职教育国际化,培养具有国际教育背景、能够满足国际市场需求的高素质人才具有深远意义。论文结合实践分析了高职院校学会计专业在中外合作办学项目开展中面临的问题,为高职院校会计专业开展中外合作办学项目提出可行建议。     

集团化办学背景下高职教育教学改革的思考

高职教育的迅猛发展为自身的教育教学改革提供了契机,面对良性发展的基础上所折射出的一系列问题,引发我们不得不对高职教育教学改革进行思考。澳大利亚TAFE的教学模式在办学特色、课程设置、师资培养等多方面给予了我们一定的启示。     

提高就业质量 促进高职院校内涵发展

就业质量是高职院校办学水平的最终评价标准,理应成为高职院校内涵发展的重要内容.高职院校要实现内涵发展应当将提高就业质量作为教育教学工作的出发点和落脚点.为此,高职院校应切实提高人才培养质量,加强就业指导和服务,把就业市场的培育与运作作为重点.     

高职院校团学干部适应创新型人才培养研究

团学干部是学校育人工作得以顺利开展的重要保证,关系到学校创新型人才培养的质量。本文从高职院校团学干部与创新型人才方面,并结合实际工作经验,论证了团学干部更好适应创新型人才培养的方法和对策。     

高职院校思想政治理论课教学改革应以职业为导向

教育要以培养人和发展人为目的。从我国高职教育的发展历史及对高职教育的本质分析来看,职业导向性是高职教育的本质属性,这一属性决定了高职院校思想政治理论课的改革也必须以职业为导向。本文从高职院校工学结合模式的办学实际出发.就如何以职业为导向进行思想政治理论课的教学改革做一些探讨。     

浅析高职教育教学方法的改革

本文针对当前高职教学中存在的一些问题,提出了适合高职教育教学改革的几种方法.     

教学团学一体化在经管专业教学中的探究

在培养社会需要的经管类人才过程中,高校教学工作与团学工作有着共同的责任。笔者首先,阐述了经管专业人才培养中教学与团学工作相结合的必要性;其次,分析经管专业教学与团学工作中的问题;最后,提出教学、团学一体化在经管专业人才培养中的实施建议。